odpowiedzi od 8-14, studia, I semestr, wykłady


Do 8 nie było pytań, ale rozwalił mnie slajd

Bono (ten z U2) w przedmowie książki Sachsa: „Możemy być pokoleniem, które już nie akceptuje tego, ze o życiu lub śmierci dziecka decyduje szerokość geograficzna”

Pytania problemowe do wykładu 9

1.Czym zajmuje się mikroekonomia, a czym makroekonomia?

Mikroekonomia - bada elementy składające się na gospodarkę (przedsiębiorstwa, gospodarstwa domowe, ceny, popyt, podaż)

Makroekonomia wyjaśnia zmiany, jakie zachodzą w gospodarce, stara się wyjaśnić przyczyny i mechanizmy wzrostu i rozwoju gospodarczego, wahań koniunktury gospodarczej, inflacji i bezrobocia.

Dostarcza również podstaw do kształtowania polityki gospodarczej głównie fiskalnej i monetarnej.

2.Podaj przykłady zjawisk makroekonomicznych i scharakteryzuj sytuację makroekonomiczną Polski w 2005 r.

Przykładem zjawisk makroekonomicznych mogą być: załamanie koniunktury i kryzys ekonomiczny w latach 1930. Spadek produkcji przemysłowej w wielu krajach w latach 1929-1932 (Polska o 37%, Niemcy o 41%, USA o 45%), oprócz tego katastrofalna inflacja w Niemczech w 1923 r. Wzrost bezrobocia w okresie transformacji postsocjalistycznej od prawie 0% do 20% w 2003 r.

Ale co do sytuacji makroekonomicznej w Polsce w 2005 roku, to bladego pojęcia nie mam.

sytuacja makroekonomiczna Polski w 2005
wzrost gospodarczy na poziomie 4-5%
inflacja na poziomie 3-4%, w połowie roku spadła
stopniowe zmniejszanie bezrobocia (obecnie mamy chyba 15, wiec podejrzewam, ze w 2005 musiało to być jakieś 17)
szybki wzrost spożycia, wolniejszy wzrost inwestycji
PKB na poziomie 320 miliardów dolarów

3.W jaki sposób oblicza się Produkt Krajowy Brutto?

Dodajemy do siebie: Konsumpcję indywidualną, wydatki rządowe na dobra i usługi, inwestycje i eksport netto (czyli eksport - import)

4.Równowaga makroekonomiczna w ujęciu klasycznej ekonomii i ekonomii keynesowskiej

Jak widzę takie pytania, to zaczynam wątpić w moją inteligencję, nie wiem jak na nie odpowiedzieć, więc kopiuje odpowiedź z tego forum i znalazłam jeszcze coś takiego, co również umieszczam niżej ;(

Odpowiedź z forum:

Według szkoły klasycznej podaż sama sobie wytwarza popyt oraz suma dochodów równa się sumie wydatków, a te równają się PKB.

Natomiast w ujecie keynesowskie zaprzecza prawu Saya oraz stwierdza, ze dochód narodowy zależy od rozmiarów zatrudnienia i równowaga makroekonomiczna może istnieć przy niedobrowolnym bezrobociu. Keynes twierdził ze popyt sama sobie stwarza podaż, popierał ingerencje państwa w gospodarkę.

Coś co znalazłam w necie:

Równowaga makroekonomiczna:

* popyt globalny = podaż globalna

- na rynku pracy

- na rynku produktów

- na rynku kredytowym

- popyt globalny = podaż globalna

Spór między teoria neoklasyczną a keyenowską dotyczy przede wszystkim:

-kształtu krzywej podaży

-tego, jakie czynniki decydują o poziomie dochodu narodowego : podażowe czy popytowe

-czy równowaga możliwa jest tylko w warunkach pełnego wykorzystania zasobów wytwórczych istniejących w gospodarce narodowej , czy też przy różnym stopniu wykorzystania czynników produkcji

Spór o teorię równowagi:

Kryteria porównawcze

neoklasyczna

Keyenowska

Zasadność założenia o giętkość cen i płac

TAK

NIE

O poziomie dochodu narodowego decydują czynniki

podażowe

Popytowe

Równowaga możliwa jest

Tylko przy pełnym wykorzystaniu czynników produkcji

Przy różnym poziomie dochodu narodowego i różnym stopniu wykorzystania zdolności produkcji

Kształt krzywej podaży

Pionowy, tzn. nie zależy od poziomu cen

W kształcie odwróconej litery L: pionowy , gdy występuje pełne wykorzystanie zdolności produkcyjnych oraz poziomy , gdy mamy do czynienia z niepełnym wykorzystaniem zdolności wytwórczych

Pytania problemowe do wykładu 10

•Jakie są cele polityki fiskalnej państwa?

Polityka fiskalna, stanowiąc integralny element interwencjonizmu państwowego, powinna zapewnić realizację następujących celów:
1. pełne zatrudnienie - walka z bezrobociem stanowi kluczowy cel polityki fiskalnej,
2. stabilizacja cen i walka z inflacją,
3. wzrost gospodarczy,
4. równowaga bilansu płatniczego,
5. sprawiedliwość społeczna i eliminacja ubóstwa,
6. efektywny podział zasobów ekonomicznych i ochrony środowiska.

Na forum odpowiedź z wikipedii

•Przyczyny i skutki deficytu budżetowego

Przyczyny: państwo wydatkuje więcej niż otrzymuje (przychody do budżetu)

Skutki: Zaciągnięcie długu publicznego, zadłużanie się państwa.

Odpowiedź forum:

Deficyt budżetowy może wynikać:
• z nadmiernych wydatków budżetowych
• z powodu zbyt niskich dochodów budżetowych (niska stopa opodatkowania, mało skuteczny system ściągania podatków, spadający poziomu produkcji i dochodu narodowego)
• z oczekiwań społeczeństwa, że państwo będzie spełniać funkcję gwaranta bezpieczeństwa socjalnego, finansując cześć konsumpcji mniej zamożnych grup społecznych.
• wynika także ze sposobu uchwalania budżetu w systemie parlamentarnym. Różne siły społeczne - z jednej strony zainteresowane są minimalizacją podatków, z drugiej zaś maksymalizacją wydatków. Natomiast nikt nie jest zainteresowany w zrównoważeniu dochodów z wydatkami.
Konsekwnecje:
Deficyt budżetowy, przy niewielkich jego rozmiarach, może mieć korzystny wpływ na gospodarkę, zwłaszcza w okresie recesji (interwencjonizm państwowy). Przekroczenie jego "bezpiecznej" granicy (5% produktu narodowego brutto) może wywołać poważne zaburzenia w gospodarce (inflacja).
Nurty neoklasyczne - „efekt wypychania” => podstawową konsekwencją deficytu budżetowego jest wzrost zapotrzebowania rządu na kredyt => wzrost popytu na kredyt prowadzi do wzrostu st.% W tej sytuacji sektor prywatny odkłada inwestycje.
Neokeynesiści mówią, że zrównoważony budżet nie oznacza zrównoważonej gospodarki.

•Wady i zalety różnych systemów podatkowych

Podatek liniowy- (wszyscy podatnicy płacą taką samą część swoich dochodów w formie podatku)

Zalety:

mniejsze koszty ściągania
prostota
zmniejszenie szarej strefy

Wady:

zwiększenie nierówności dochodowych w społeczeństwie
nie ma żadnych naukowych dowodów na to że wprowadzenie podatku liniowego spowoduje wzrost gospodarczy (a głównie po to jest wprowadzany)
często podnoszony argument, że nierówności służą wzrostowi gospodarczemu (bogaci mają więcej pieniędzy na inwestycje i tworzą nowe miejsca pracy etc.) nie musi być prawdziwy. Patrz kraje skandynawskie gdzie są niskie rozpiętości dochodowe a należą do krajów bogatych.

Podatek płaski-

Zalety:

Wady:

może nastąpić zwiększenie obciążeń najbiedniejszych jeśli ustali się za wysoką stawkę PIT ( tak było w Litwie)
żeby uniknąć zmniejszenia wpływów do budżetu zwiększa się stawkę VAT ( tak było w Estonii)
system bywa skomplikowany ze względu na ulgi, odliczenia itp.

Podatek progresywny- (podatnik o wyższych dochodach będzie odprowadzał większą część swojego dochodu w formie podatku, niż podatnik o niższym dochodzie)

Zalety:

zmniejsza rozpiętości dochodowe w społeczeństwie

Wady:

skomplikowany

niekorzystny dla firm gdyż im większy zysk tym większy podatek ( kara za umiejętność wypracowywania zysków?)
wysokie stawki mogą powodować ucieczkę w szarą strefę

Niestety zalety i wady też musiałam skopiować z forum, bo on o tym coś mówił, ale nie wiem dlaczego nie mam tego w notatkach.

•Rodzaje i funkcje podatków

Podatkami bezpośrednimi są: PIT (od dochodów osób fizycznych), CIT (od dochodów osób prawnych) i podatki lokalne (gruntowy, od nieruchomości, leśny i inne)

Podatkami pośrednimi są: VAT (od wartości dodanej) i Akcyza

Funkcje podatków: dochodowa, redystrybucyjna, alokacyjna, społeczna.

•Skutki nadmiernego fiskalizmu

*fiskalizm to nakładanie nowych obciążeń podatkowych; polityka skarbowa dążąca do osiągnięcia jak największych wpływów z podatków;

Nadmierny może spowodować w długim okresie czasu prowadzi do zmniejszenia dochodów budżetowych, co powoduje powiększenie się szarej strefy.

Na forum napisali:

że szkodzi przedsiębiorstwom.

Wpływ systemu podatkowego na funkcjonowanie gospodarki
- Krzywa Laffera: związek stopy opodatkowania z wielkością wpływów do budżetu.
- Szara strefa
- Zwiększa się stopa procentowa - ludzie nie biorą kredytów
- Wzrasta koszt inwestycji
- model barro
- pułapka płynności

Pytania do wykładu 11

•Wyjaśnij dlaczego pieniądz można uznać za jeden z największych wynalazków ludzkości. Opisz główne funkcje jakie spełnia pieniądz;

Pieniądz jest środkiem wymiany, środkiem płatniczym, środkiem gromadzenia skarbu, narzędziem rachunku ekonomicznego.

•Na czym polega makroekonomiczna rola pieniądza?

Pieniądz wpływa na poziom cen i tempo inflacji.

Wielkość pieniądza w obiegu ma wpływ na wzrost gospodarczy i stopę bezrobocia.

Z forum:

-występuje w roli środka wymiany, co oznacza, że z reguły jedne towary(usługi) wymieniane są na inne za pośrednictwem pieniądza, na podstawie aktów kupna i sprzedaży, w którym aktywną rolę odgrywa pieniądz
- jest miernikiem wartości, co znaczy, że wartość wszystkich towarów i usług wyrażana jest w pieniądzu(jednostkach pieniężnych) dzięki czemu pieniądz występuje jako jednostka rozrachunkowa w której wyrażane są ceny towarów i usług i w której prowadzone są rozliczenia
- pieniądz jest środkiem przechowywania wartości(tezauryzacji) co wiąże się z możliwością wykorzystania go do dokonywania zakupów towarów i usług w przyszłości\
- pieniądz jest środkiem służącym do kalkulowania i realizacji odroczonych płatności(funkcja płatnicza): służy min. Do spłaty pożyczek z uwzględnieniem ich oprocentowania.

•Uzasadnij znaczenie niezależności banku centralnego

Niezależny bank centralny jest bardziej odporny na oddziaływanie polityki, w tym politycznego cyklu wyborczego wyrażającego się m.in. w presji na obniżanie stop procentowych zwiększenie podaży pieniądza ponad dopuszczalne granice zwłaszcza w okresie przed wyborami.

Uwolniony od presji politycznej może działać bardziej długofalowo opierać swoje decyzje na obiektywnej ocenie sytuacji i realistycznych prognozach oraz racjonalnych przesłankach wyboru.

Może chronić stabilność pieniądza oraz przyczyniać się do rozwiązywania najistotniejszych problemów społeczno-ekonomicznych.

Niezależność banku powoduje lepsze wyniki osiągane w gospodarce a zwłaszcza w dziedzinie wzrostu gospodarczego, bilansu handlowego czy nowoczesności produkcji.

•Jakie instrumenty polityki antyinflacyjnej może wykorzystać bank centralny?

-kontrolowanie podaży pieniądza na rynku
- polityka wysokiej stopy oprocentowania kredytów ( zmniejszenie inwestycji )
-politykę kontrolna
-stosowanie celów pośrednich i bezpośrednich
- stabilność kursu walutowego w porównaniu z innymi walutami

•Jakie zależności makroekonomiczne ilustruje tzw. krzywa Phillipsa?

Wyraża ona zależność między inflacją a bezrobociem w krótkim okresie.

INTERPRETACJA KRZYWEJ PHILIPSA

Z kształtu krzywej Philipsa wynika ,że przesunięcie z punktu A bo B może spowodować spadek bezrobocia, ale tylko za cenę silniejszego wzrostu inflacji. Krzywa ta wskazuje na zjawisko wzajemnej konkurencyjności między stopą bezrobocia a stopa inflacji , które nazywamy zjawiskiem wymienności.

Kształt krzywej sugeruje , że w polityce makroekonomicznej można wybierać między wyższą stopą inflacji a niższym bezrobociem lub odwrotnie.

INTERPRETACJA RYS 2

Monotaryści odrzucili keyenowską teorię przymusowego bezrobocia (spowodowane niedostatecznym globalnym popytem). Akceptowali neoklasyczną teorię bezrobocia dobrowolnego oraz wprowadzili nową koncepcję bezrobocia naturalnego(wynikającego z niedoskonałości rynku pracy).

Stopa bezrobocia rzędu 4-5% nie zależy od wysokości inflacji , dlatego jest pionowa(może ona przesuwać się w lewo lub w prawo w zależności od zmian w stopie bezrobocia.

Bezrobocie wzrasta powyżej stopy naturalnej- to płace spadają i wzrasta zatrudnienie.

Bezrobocie spada - | | - - to wzrastają płace, wzrost bezrobocia do poziomu stopy naturaknej.

W ten sposób gospodarka sama wraca do stanu równowagi.

A tak wygląda krzywa Phillipsa, bo nie było jej na slajdach (trochę się rozjechała, le widać co i jak)

0x08 graphic

Krzywa Phillipsa0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

Monetarystyczna krytyka krzywej Phillipsa

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

Pytania problemowe

do wykładu 12

• Wyjaśnij różnice między pojęciem wzrostu i rozwoju gospodarczego

Wzrost gospodarczy jest to proces powiększania się efektów gospodarowania (to zwiększenie się rocznej produkcji dóbr i usług w kraju), wyraża się przede wszystkim w zwiększeniu PKB

Rozwój gospodarczy

Rozwój gospodarczy jest to długofalowy proces gospodarczo-społeczny, przejawia się w przemianach gospodarczych i poprawie najważniejszych wskaźników charakteryzujących warunki życia społecznego

• W jaki sposób możemy mierzyć wzrost i rozwój gospodarczy?

Miernikami wzrostu gospodarczego są:

PKB (produkt krajowy brutto) - jest miarą wielkości produkcji wytworzonej przez czynniki wytwórcze zlokalizowane na terytorium danego kraju, niezależnie od tego, kto jest ich właścicielem. Inaczej mówiąc PKB mierzy wartość produkcji wytworzonej w gospodarce kraju.

PNB ( realny produkt narodowy brutto) - jest miernikiem całkowitych dochodów osiąganych przez obywateli danego kraju, niezależnie od miejsca świadczenia usług przez czynniki produkcji. Świadczy o ilości dóbr i usług, na których zakup może pozwolić sobie gospodarka jako całość.

PNN (produkt narodowy netto = dochód narodowy) - oblicza się go poprzez odjęcie amortyzacji od PNB. Jest to więc ilość pieniądza, jaką dysponuje gospodarka na wydatki na dobra i usługi, po dołożeniu odpowiedniej ilości pieniędzy na sfinansowanie amortyzacji i utrzymania istniejącego zasobu kapitału na dotychczasowym poziomie.

Mierniki rozwoju gospodarczego:

Mierniki ekonomiczne
- produkt krajowy brutto (PKB) w przeliczeniu na jednego mieszkańca w dolarach USA. Uzupełnieniem wartości PKB na jednego mieszkańca jest tempo jego przyrostu w ciągu roku oraz udział poszczególnych działów gospodarki w tworzeniu PKB;
- produkt narodowy brutto (PNB) - to produkt krajowy brutto powiększony o dochody z tytułu własności za granicą i pomniejszony z tytułu funkcjonowania kapitału zagranicznego w danym kraju;
- dochód narodowy (DN) uzyskiwany w wyniku pomniejszenia produktu narodowego brutto o koszty amortyzacji i koszty pośrednie (VAT i akcyzę);
- majątek narodowy - miernik stosowany przez Bank Światowy w najnowszych rankingach państw. Uwzględnia przeliczoną na mieszkańca szacunkową wartość bogactw naturalnych, potencjał twórczy zasobów ludzkich oraz majątek wytworzony, tj. budynki, maszyny, technologie, infrastrukturę techniczną terenu.
Mierniki gospodarcze
- udział przemysłu w tworzeniu PKB;
- udział w światowej produkcji wyrobów elektronicznych, tworzyw sztucznych i energii elektrycznej;
- intensywność produkcji rolnej mierzona wydajnością z jednego hektara;
- stosunek produkcji roślinnej i zwierzęcej w ogólnej wartości produkcji rolnej;
- struktura towarowa handlu zagranicznego.
Mierniki demograficzne
- śmiertelność niemowląt na 1000 urodzeń żywych;
- przeciętna długość trwania życia;
- struktura wiekowa ludności;
- struktura zawodowa ludności.
Mierniki społeczne
- udział wydatków na wyżywienie w budżetach domowych;
- dzienne spożycie kalorii i białka;
- liczba lekarzy na 1000 mieszkańców;
- liczba łóżek w szpitalach na 1000 mieszkańców;

• Jak przebiega ewolucja znaczenia różnych czynników wzrostu gospodarczego?

Ze slajdów

I.ZASOBY NATURALNE

II.

CZYNNIKI OSOBOWE

III.

CZYNNIKI KAPITAŁOWE

IV.

CZYNNIKI INSTYTUCJONALNE

(z Wikipedii)

Ekonomiści wymieniają cztery podstawowe czynniki wzrostu gospodarczego (cztery „siły napędowe” wzrostu). Są to:

• Klasyczne modele wzrostu gospodarczego

0x08 graphic
0x08 graphic
I

II

0x08 graphic
0x08 graphic

• Wykorzystanie Human Development Index dla mierzenia i porównywania rozwoju gospodarczego

Human Development Index - HDI) jest alternatywnym w stosunku do PKB wskaźnikiem socjo-ekonomicznego rozwoju danego kraju. Regularnie obliczany przez Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju (UNDP) pozwala rządom monitorować następujące z biegiem czasu zmiany w poziomie rozwoju. HDI składa się z trzech komponentów: długości życia, poziomu edukacji (mierzonego poziomem analfabetyzmu oraz średnią czasu edukacji) oraz dochodu na głowę mieszkańca (skorygowanym o lokalne koszty życia).

Pytania do wykładu 13

1.W jaki sposób możemy określić tzw. optymalny poziom zanieczyszczeń?

Optymalny poziom zanieczyszczenia

0x08 graphic
0x08 graphic
Koszty i Krańcowe koszty społeczne

0x08 graphic
korzyści

0x08 graphic
Krańcowe korzyści społeczne

Produkcja

Optymalny poziom zanieczyszczeń lub optymalna jakość środowiska wyznaczane są przez zrównanie krańcowego kosztu redukcji emisji z krańcowymi stratami z tytułu tej emisji.

Z forum:

Miejsce przecięcia się krzywej krańcowych kosztów społecznych i krańcowych korzyści społecznych.

2.Jakie instrumenty ekonomiczne można wykorzystać dla lepszej ochrony środowiska?

-precyzowanie praw własności

-podatki ekologiczne (np. podatek Pigou)

-handel zezwoleniami na emisję zanieczyszczeń

3.Jaką rolę odgrywa podatek ekologiczny (podatek Pigou)?

* Podatek Pigou- opłata za emisję jednostkową w wysokości równej stratom środowiskowym powodowanym przez nią.

Z forum:

W przypadku gdy producent zanieczyszcza środowisko koszty społeczne jego produkcji przewyższają koszty prywatne poniesione tylko przez producenta, ponieważ skutki jego zanieczyszczeń (globalne ocieplenie, skażenie wód powodujące np. mniejsza ilość ryb w wodzie) nie są uwzględnione w cenach i poniesionych przez producenta kosztach. Podatek Pigou ma na celu właśnie pokrycie różnicy miedzy kosztami społecznymi i prywatnymi.

4.Znaczenie praw własności dla efektywnego gospodarowania zasobami

To kopiowałam z forum, bo był cytat z jego książki-

"Prawo własności nie tylko umożliwia ludziom efektywną eksploatację zasobów przyrody i innych dóbr, ale przede wszystkim stwarza zachętę do podejmowania takich działań. W braku jasno określonego prawa własności, ludzie nie podejmowaliby ( lub podejmowali w niedostatecznym stopniu) działań zmierzających do powiększania wartości dóbr znajdujących się w ich posiadaniu, gdyż nie tylko nie mieliby pewności, że ewentualne korzyści z takich działań przypadną właśnie im, lecz także w każdej chwili musieliby się liczyć z możliwością ich utraty. Właśnie z tego powodu prawo własności określane jest w doktrynie prawa cywilnego jako prawo bezwzględne, skuteczne względem wszystkich podmiotów podlegających danemu prawodawstwu. Tylko w takim przypadku podmiot prawa własności ma należytą motywację do podejmowania działań w odniesieniu do rzeczy korzystnych dla niego samego."

Pytania do wykładu 14

1.Porównaj główne cechy systemu gospodarki planowej i gospodarki rynkowej

W gospodarkach centralnie kierowanych w przeciwieństwie do gospodarek rynkowych, o wykorzystaniu czynników wytwórczych, sposobach wymiany i możliwościach konsumpcyjnych decydują rządy a nie poszczególne osoby.

Gospodarka planowa - gospodarka, opierająca się na założeniach planów kilkuletnich, określających najważniejsze cele rozwoju państwa. Plany takie popularne są w państwach o ustrojach socjalistycznych, a ich tworzenie i realizowanie jest jednym z najważniejszych zadań kierownictwa partii. Uchwalane są często na określony czas podczas zjazdów partyjnych lub plenum.

W gospodarce centralnie planowanej władze ustalają, co, jak i dla kogo ma być produkowane. Ustalane są także ceny poszczególnych produktów. System planowania gospodarczego we wszystkich krajach okazuje się nieefektywny i prowadzi do obniżenia stopy życiowej obywateli.

Gospodarka rynkowa - decyzje dotyczące gospodarki podejmowane są przez różne podmioty gospodarcze (ludzi, firmy i rząd).W tym systemie gospodarczym bardzo ważnym czynnikiem jest konkurencja. Prowadzi ona do obniżania cen produktów i usług oraz do podnoszenia ich jakości. Dzięki temu że występuje zjawisko konkurencji potencjalny nabywca (produktów, usług)ma bardzo dużą możliwość wyboru.

2.Na czym polegała tzw. makroekonomiczna stabilizacja polskiej gospodarki po 1989 r.?

•Ograniczenie inflacji

•Wprowadzenie wymienialności złotówki

•Zahamowanie spadku PKB i zapoczątkowanie jego wzrostu

•Zmniejszenie zadłużenia zagranicznego

•Ograniczenie bezrobocia

•Ograniczenie deficytu budżetowego

3.Wyodrębnij i scharakteryzuj główne stadia transformacji post-socjalistycznej w Polsce

1.Stadium anarchizacji życia gospodarczego (lata 80 do pocz. 1990 r.)

-pojawienie się „pustki regulacyjnej”

-rozwój „czarnego rynku”

-inflacja (zarówno utajona, jak i cenowa|)

-recesja w gospodarce

-zapoczątkowanie liberalizacji cen (uwolnienie cen żywności przez rząd M. Rakowskiego)

2. Stadium stabilizacji makroekonomicznej i tworzenia instytucji rynkowych:

-realizacja tzw. Planu Balcerowicza w latach 1990-1991

3. Stadium kapitalizmu niedojrzałego (nieskonsolidowanego): od 1992 do 2004 r.

4. Stadium kapitalizmu dojrzałego: Polska po wstąpieniu do Unii Europejskiej

4.Jakie są najważniejsze sukcesy i niepowodzenia polskiej transformacji?

•Sukcesy:

-wyhamowanie inflacji i jej skuteczna kontrola

-krótki okres tzw. recesji transformacyjnej

-stosunkowo szybkie tempo wzrostu PKB od 1992 r. do chwili obecnej

-mocna pozycja polskiej złotówki

-napływ kapitału zagranicznego

-znaczna redukcja zadłużenia zagranicznego

-stosunkowo dobre przygotowanie się do członkostwa w UE

•Problemy i niepowodzenia:

-bardzo wysokie bezrobocie

-wzrost zróżnicowań społecznych i powiększanie się obszaru biedy

-wolna przebudowa i modernizacja polskiego rolnictwa

-wysoki deficyt finansów publicznych

-„miękkie państwo” - mało skuteczne i korupcyjne

-słabe „społeczeństwo obywatelskie”

MODEL SOLOWA cd.

Y/Y = a + WK×rK + WL×rL

gdzie:

Y/Y - stopa wzrostu produktu krajowego brutto

a - parametr efektywności wykorzystania czynników produkcji

WK (WL) - proporcja dochodu przypadająca na kapitał (pracę)

rK (rL) - stopa wzrostu kapitału (pracy)

MODEL SOLOWA

Y = f(K, L, A)

gdzie:

Y - produkt krajowy brutto

K - kapitał

L - siła robocza (praca)

A - efektywność wykorzystania czynników produkcji (technologia)

MODEL HARRODA-DOMARA cd.

Y/Y = K/Y × 1/k

gdzie:

Y/Y - stopa wzrostu produktu krajowego brutto

K/Y - stopa inwestycji

k - kapitałochłonność

MODEL HARRODA-DOMARA cd.

Y = K × 1/k

gdzie:

Y - wzrost produktu krajowego brutto

K - przyrost kapitału (= inwestycje)

k - kapitałochłonność

0

stopa bezrobocia

stopa naturalnego

bezrobocia

i1

i2

i3

stopa

inflacji

Gospodarka sama wraca do stanu równowagi charakteryzowanego przez poziom bezrobocia naturalnego.

0

stopa bezrobocia

B

A

zjawisko wymienności między stopą inflacji i stopą bezrobocia

stopa

inflacji



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Fizyka - plan programu2008 09, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Fizyka
Podstawy bankowości 3, studia, semestr 1, wykłady, podstawy bankowości
Biologia gr VIII, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Fizyka
Sprawozdanie ćwiczenia 1, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Chemia, Laborki
Sprawozdanie ćw. 3, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Chemia, Laborki
Sprawozdanie. Cw.2.destylacja, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Chemia, Labork
pyt bio 2006, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Fizyka
WSKAŹNIKI JAKOŚCI GLEB, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Ekologia, ćwiczenia
NoPiP, studia, I semestr, wykłady
Wykres zal stęż od przenik, Studia, Semestr 1, Fizyka, Sprawozdania
Fizyka-egzamin przyład, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Fizyka
ZAGADNIENIA do testu BIOLOGIA 2008, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Chemia
Biocenoza, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Ekologia, ćwiczenia, Podst Ekol II
Dyfuzja ruchliwosc, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Fizyka
odpowiedzi aminokwasy i bialka, Studia, Semestr III, Biochemia
wyniki EO mikrobiol, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Ekologia
Fizyka - informacje wst, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Fizyka
destylacja, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Chemia, Laborki
liczebn zageszcz, biologia, Biologia I rok, od adama, studia, semestr I, Ekologia, ćwiczenia, Podst

więcej podobnych podstron