LISTA TEMATÓW
DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO
Z JĘZYKA POLSKIEGO
W ROKU SZKOLNYM 2007/2008
DLA UCZNIÓW V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ELBLĄGU
LITERATURA
Na wybranych przykładach scharakteryzuj cele i sposoby literackich interpretacji mitów antycznych.
Różne funkcje modlitwy. Omów problem, odwołując się do kilku przykładów z utworów literackich różnych epok.
Koniec i początek - biblijne i literackie wizje stworzenia i zagłady świata. Omów problem, analizując wybrane teksty.
Bogurodzica, Madonna, Mater Dolorosa - adresatka i bohaterka utworów literackich. Przedstaw funkcje tych motywów na kilku wybranych przykładach.
Bunt i pokora jako sposoby zachowań człowieka wobec Boga. Przedstaw je i określ ich konsekwencje dla ludzkiego istnienia, odwołując się do współczesnej literatury.
Na celowo wybranych przykładach literackich zaprezentuj i oceń różne relacje człowieka z Bogiem.
Analizując wybrane teksty prozatorskie, określ cechy i funkcje behawiorystycznego sposobu przedstawiania bohatera literackiego.
Różne sposoby osiągania komizmu w literaturze średniowiecznej i renesansowej. Przedstaw je, odwołując się do wybranych tekstów literackich..
Dziecko i jego dorastanie w niejasnej rzeczywistości dorosłych. Omów problem na wybranych przykładach literackich z XIX i XX wieku.
Zaprezentuj literackie portrety dzieci i wyjaśnij ich funkcje w wybranych utworach.
Psychologiczne portrety kobiet. Zaprezentuj kilka różnorodnych kreacji i dokonaj ich oceny.
Dokonując analizy i interpretacji kilku wybranych utworów literackich, zaprezentuj wizerunki kobiet wyzwolonych.
Sposoby prezentacji relacji miedzy ojcem a synem. Przedstaw problem, odwołując się do idei kilku wybranych utworów oraz aspektów psychologicznych postaci.
Odwołując się do literatury kilku epok, dokonaj porównania różnych sposobów kreowania portretu mężczyzny.
Literackie portrety ojców. Porównaj sposoby ich ukazania, odwołując się do wybranych przykładów z literatury.
Świat widziany oczyma dziecka. Prezentując problem, odwołaj się do kilku celowo wybranych przez Ciebie przykładów z literatury.
Obraz i funkcje domu. Zaprezentuj problem, odwołują się do różnorodnych przykładów z literatury polskiej.
Rodzina tradycyjna i nowoczesna. Zaprezentuj i oceń te dwa modele rodzin, odwołując się do wybranych przykładów z literatury.
Motyw domu rodzinnego i jego funkcje. Omów na podstawie utworów prozatorskich dwóch wybranych epok.
Funkcjonowanie archetypu uczuć rodzicielskich w literaturze różnych epok. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów
Funkcjonowanie toposu matki. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów literackich.
Młodość jako temat literacki. Zaprezentuj problem na kilku wybranych przykładach z literatury XIX i XX
Młodzi wobec ideałów. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów literackich.
Analizując postawy wybranych bohaterów literackich, zaprezentuj i oceń rolę młodzieńczego buntu w kreowaniu wizerunku człowieka i świata
Bohaterowie literaccy wobec popełnionych błędów. Omów problem na kilku różnych przykładach
Kontrowersyjni bohaterowie literaccy. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów literackich.
Szokowanie, prowokowanie i bulwersowanie w literaturze dawnej i współczesnej. Przedstaw zagadnienie na wybranych celowo przykładach.
Skandal jako zarzewie zmian. Zaprezentuj problem, odwołując się do analizy i interpretacji wybranych utworów literackich i własnych przemyśleń
„Podróż w głąb siebie.” Na wybranych przykładach literackich zaprezentuj, na czym polega dojrzewanie bohatera do samoświadomości.
Różne funkcjonowanie toposu ogrodu, sadu i gaju w twórczości Leopolda Staffa. Przestaw problem na wybranych przykładach.
Różne sposoby kreowania opisów przyrody w utworach literackich. Scharakteryzuj je na wybranych przykładach.
Przemiana wewnętrzna jako czynnik charakteryzujący bohatera literackiego. Omów problem na wybranych przykładach.
Literackie portrety kochanków. Przedstawiając motyw, odwołaj się do literatury polskiej i obcej różnych epok.
Określ cechy kiczu literackiego na podstawie wybranych utworów prozatorskich należących do literatury współczesnej.
Określ wpływ samotności na ludzkie życie. W rozważaniach odwołaj się do doświadczeń wybranych bohaterów literatury romantycznej.
Despotyczny władca jako bohater literacki. Prezentując ten motyw, odwołaj się do kilku wybranych przykładów
Nie-ludzcy bohaterowie literaccy. Zaprezentuj sposoby ich kreowania oraz funkcje w kilku wybranych utworach.
Odwołując się do wybranych przykładów z literatury polskiej i obcej, zaprezentuj portrety psychologiczne zbrodniarzy.
Różne wizje przyszłości zawarte w literaturze fantastycznonaukowej. Przedstaw je, analizując wybrane powieści.
Odwołując się do utworów różnych epok, zaprezentuj dydaktyczne funkcje literatury.
Ślady wątków biograficznych w twórczości pisarzy. Omów zagadnienie, dokonując analizy utworów wybranego przez Ciebie autora.
Sięgając do wybranych utworów, porównaj sposoby i funkcje nawiązywania do własnej biografii przez A. Mickiewicza i J. Słowackiego.
Na wybranych przykładach scharakteryzuj cechy i sposoby kreowania bohatera w powieści poetyckiej.
Ballada jako gatunek literacki. Przedstaw jej cechy i ewolucję, analizując wybrane utwory polskich pisarzy różnych epok.
Epopeja jako gatunek literacki. Przedstaw jej cechy i ewolucję, analizując wybrane utwory pisarzy różnych epok.
Różne funkcje budowania nastrojów grozy w dziele literackim Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów.
Śmierć jako motyw literacki. Omów problem, odwołując się do tekstów pisarzy trzech wybranych epok.
Funkcje motywu śmierci w literaturze średniowiecza. Omów je na wybranych przykładach.
Funkcjonowanie mitu arkadyjskiego w literaturze. Omów problem w oparciu o wybrane utwory polskich twórców
Portret Żyda w literaturze polskiej. Omawiając problem, odwołaj się do wybranych utworów literatury XIX i XX wieku.
Relacje między literaturą i subkulturą. Omów problem odwołując się do wybranych tekstów literackich.
Wpływ miasta na psychikę bohatera. Omawiając problem, odwołaj się do kilku wybranych przykładów literackich.
Miasto - moloch czy naturalne środowisko człowieka? Rozważ problem, analizując wykreowane w różnych dziełach literackich obrazy miast.
Diabeł jako bohater literacki. Dokonaj jego prezentacji i określ funkcje w kontekście kilku wybranych utworów różnych epok.
Różne sposoby ujęcia motywu tęsknoty. Zaprezentuj problem, odnosząc się do interpretacji kilku wybranych utworów literackich.
Literacki obraz bitew II wojny światowej. Omów problem, odwołując się do wybranych tekstów literatury polskiej i powszechnej.
Obraz Marynarki Wojennej w literaturze. Przedstaw temat, odwołując się do wybranych dzieł literatury polskiej, ukazujących okres II wojny światowej.
Odwołując się do wybranych utworów, omów funkcje aluzji literackiej.
Mistrzowie i uczniowie wśród twórców literatury. Omawiając temat, przedstaw ujawniające się w utworach związki między ich twórczością.
Rola motta jako znaku literackiego służącego interpretacji tekstu. Omawiając temat, odwołaj się do przykładów z literatury różnych epok.
Rola tytułu jako znaku literackiego służącego interpretacji tekstu. Omawiając temat, odwołaj się do kilku przykładów z literatury różnych epok.
Zakończenie utworu jako klucz do jego interpretacji. Omów problem, odwołując się do wybranych dzieł literackich.
Rola listu w dziele literackim. Omów problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów.
Groteska jako metoda kreowania obrazu rzeczywistości. Omów problem na przykładzie wybranych utworów literackich określonej epoki.
Pisarze i poeci piszą o własnym warsztacie literackim. Omów problem na trzech wybranych przykładach.
Sny, wizje widzenia. Określ, jaką funkcję pełnią one w wybranych przez Ciebie utworach literackich.
Duchy, zjawy, siły nadprzyrodzone. Określ, jaką funkcję pełnią one w wybranych przez Ciebie utworach literackich.
„Co kto w swoich widzi snach.” Odwołując się do kilku przykładów literackich, zaprezentuj i oceń treść snu jako czynnika charakteryzującego postać.
Różne portrety szaleńców. Omawiając problem, scharakteryzuj i porównaj kilku bohaterów literackich.
Trudne spotkania wrogów. Na podstawie trzech przykładów z literatury różnych epok porównaj emocje towarzyszące bohaterom wrogo do siebie nastawionym.
Różne stany psychiczne bohaterów znajdujących się w sytuacjach skrajnych. Przedstaw i dokonaj oceny literatury podejmującej próbę zgłębienia tajników ludzkiej psyche.
Strach a decyzje podejmowane przez bohaterów. Omawiając problem, scharakteryzuj i zinterpretuj cztery wybrane przykłady z literatury różnych epok.
Atrybuty wielkich i sławnych ludzi. Zaprezentuj funkcje szczególnych przedmiotów, odwołując się do przykładów z różnych epok.
Na kilku wybranych przykładach zaprezentuj problem kształtowania się i obalania stereotypów innych narodowości w literaturze polskiej różnych epok.
Motyw polskiego emigranta, zesłańca. Omów problem, odwołując się do kilku przykładów z literatury XIX i XX wieku.
Imiona i nazwiska znaczące. Omów zagadnienie, na kilku wybranych przykładach, w kontekście ideowej wymowy dzieła.
Motyw exegi monumentum. Omawiając problem, odwołaj się do wybranych przykładów literackich od starożytności po romantyzm.
Objawy i skutki deformacji psychiki ludzkiej poddanej działaniom systemu totalitarnego. Omów problem na kilku wybranych przykładach literackich
Literackie portrety ludzi zlagrowanych i złagrowanych. Omów problem, odwołując się do kilku wybranych przez Ciebie przykładów.
Sarmata o sobie i inni o Sarmacie. Zaprezentuj sposoby ujęcia wizerunku szlachcica Sarmaty, odwołując się do wybranych przykładów literackich.
Historia jako czynnik determinujący ludzki los. Omów problem, odwołując się do wybranych przykładów literackich.
Różne sposoby wykorzystania motywu ślubu i wesela jako motywu literackiego. Omawiając problem, odwołaj się do kilku przykładów.
Posiłki i sposoby ich podawania oraz spożywania. Omawiając problem, odwołaj się do kilku przykładów z literatury różnych epok.
Różne oblicza samotności. Omawiając problem, przedstaw i porównaj przyczyny i skutki samotności kilku postaci literackich.
Różne sposoby ujęcia motywu winy i kary. Przedstaw problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów literackich.
Relacje między dworem i wsią. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku przykładów z literatury polskiej.
Motyw vanitas w literaturze polskiej i obcej. Omów problem, analizując celowo wybrane teksty różnych epok.
Artysta jako bohater literacki. Omów problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów.
Różne sposoby ujęcia motywu non omnis moriar. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku wybranych utworów literackich.
Literacki wizerunek człowieka sukcesu. Zaprezentuj postaci, odwołując się do kilku wybranych przykładów.
Różne sposoby ujęcia motywu franciszkańskiego w literaturze XIX i XX wieku. Omów problem, odwołując się do kilku przykładów.
Różne sposoby ujęcia motywów onirycznych w literaturze XX wieku. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów.
Różne sposoby ujęcia motywu przebaczenia w literaturze. Omawiając problem, odwołaj się do kilku wybranych przykładów literatury różnych epok.
Różne sposoby ujęcia motywu ucieczki. Zaprezentuj problem, odnosząc się do interpretacji kilku wybranych utworów literackich.
Zaprezentuj i oceń wpływ myśli filozoficznej na działa literackie różnych epok.
Zaprezentuj motyw przyjaźni, odwołując się do różnorodnych przykładów postaci literackich.
Odnosząc się do kilku utworów literatury polskiej, przedstaw i oceń wykreowany w nich obraz szkoły.
Odwołując się do wybranych utworów literackich, zaprezentuj kilka wizerunków genialnych detektywów.
Fatum czy pech? Rozstrzygnij ten dylemat człowieka skazanego na nieszczęścia i niefortunne przypadki losu, prezentując kilka postaci z literatury i filmu.
Odwołując się do wybranych przykładów z literatury oraz własnych doświadczeń zaprezentuj atrybuty młodości i starości.
Scharakteryzuj i porównaj cztery wizerunki Polaka-emigranta, odwołując się do literatury i losów polskich artystów.
Galeria szekspirowskich postaci. Odwołując się do wybranych dzieł W. Szekspira, zaprezentuj różnorodne kreacje bohaterów literackich.
Jaką funkcję pełni parabola w literaturze XX wieku? Omów problem na kilku wybranych przykładach.
Idealiści i marzyciele w zderzeniu z rzeczywistością - zmieniają świat, czy świat ich zmienia? Rozważ problem na przykładach wybranych bohaterów literackich.
Polemiki, spory, prowokacje - starcia pokoleń literackich. Omów problem na wybranych przez siebie przykładach.
Dydaktyczna i moralizatorska rola baśniowych widziadeł i stworów. Omów problem na kilku wybranych przykładach.
Świat mieszczaństwa w ujęciu realistycznym i karykaturalnym. Omawiając problem, dokonaj porównania i interpretacji tych dwóch ujęć.
Dokonaj interpretacji trzech wielkich monologów literackich. Omawiając problem, odnieś się do idei całości utworów.
Ewolucja powieści jako gatunku. Omawiając problem, wskaż istotne zmiany, jakie zaszły od oświecenia po współczesność i poprzyj je konkretnymi przykładami.
Rola listu w dziele literackim. Omów problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów.
Poeta-nauczyciel, poeta-wieszcz, poeta-artysta. Zaprezentuj różne koncepcje roli pisarza, odwołując się do literatury polskiej kilku epok literackich.
Strach a decyzje podejmowane przez bohaterów. Omawiając problem, scharakteryzuj i zinterpretuj cztery wybrane przykłady z literatury różnych epok.
Od Safony do Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej. Analizując wybrane utwory, przedstaw sposoby ukazywania tematyki miłosnej przez kobiety-poetki.
Sposoby prezentacji relacji między ojcem a synem. Przedstaw problem, odwołując się do idei kilku wybranych utworów oraz aspektów psychologicznych postaci.
Różne sposoby ujęcia motywu tęsknoty. Zaprezentuj problem, odnosząc się do interpretacji kilku wybranych utworów literackich.
Różne sposoby ujęcia motywu ucieczki. Zaprezentuj problem, odnosząc się do interpretacji kilku wybranych utworów literackich.
Wielkie literackie dyskusje z Bogiem. Zaprezentuj problem, odwołując się do utworów J. Kochanowskiego, J. Kasprowicza i A. Mickiewicza.
Człowiek jest kowalem swojego losu. Zaprezentuj problem, odwołując się do wybranych bohaterów literackich i postaci historycznych.
Na dowolnie wybranych przykładach z literatury XIX i XX wieku zaprezentuj problem odpowiedzialności moralnej i godności.
Miłość i zdrada w wymiarze humorystycznym. Zaprezentuj problem, odwołując się do trzech przykładów literackich.
Literackie portrety młodzieży. Omów temat, odwołując się do kilku wybranych utworów literackich różnych epok.
Literacki obraz Kościoła. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do tekstów literackich trzech wybranych epok.
Pytania o przyszłość Polski. Rozważ zagadnienie, przywołując wybrane utwory literackie lub/i publicystyczne trzech różnych epok.
Starość - bać się jej czy się z nią pogodzić? Omów problem, odwołując się do wybranych przykładów z literatury różnych epok i własnych doświadczeń.
Romantyczna a pozytywistyczna koncepcja patriotyzmu. Odwołując się do wybranych utworów wskazanych epok, porównaj sposoby wyrażania miłości do ojczyzny.
Alegoryzacja zwierząt. Omawiając problem, wskaż funkcje i cel tego zabiegu w kontekście całości kilku wybranych przez Ciebie utworów.
Świętość i świętoszkowatość. Scharakteryzuj te dwie postawy wobec wiary, odwołując się do utworów literackich różnych epok.
Przedstaw i oceń etos rycerski. Omawiając problem, odwołaj się do kilku przykładów z literatury polskiej i obcej.
Scharakteryzuj, porównaj i oceń sposób przedstawienia rewolucji w Nie-Boskiej komedii Z. Karsińskiego, Przedwiośniu S. Żeromskiego i Szewcach S. I. Witkacego.
Porównaj i oceń sposoby przedstawiania w utworach literackich różnych lekcji szkolnych. Określ ich funkcje w kontekście całego utworu.
Udział publicystów i literatów w propagowaniu reform, wizerunku państwa i obywatela Rzeczypospolitej. Omawiając problem, odwołaj się do przykładów z epoki renesansu i oświecenia.
Kostium historyczny i jego funkcje w literaturze. Omów sposoby i cele jego wykorzystania w kilku wybranych przez Ciebie przykładach.
Rola pogrzebu. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literackich i w ich kontekście określ funkcje tego motywu.
Marazm, niemoc, stagnacja - ich przyczyny i skutki. Omów problem na kilku celowo wybranych prze Ciebie przykładach.
Odwaga i tchórzostwo. Odwołując się do literatury, scharakteryzuj skrajne postawy bohaterów. Przedstaw konsekwencje przyjęcia prezentowanych postaw.
Rola spowiedzi. Omów problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów.
Ewolucja pozycji kobiety na przełomie XIX i XX wieku. Omów problem, odwołując się do wybranych przykładów z literatury i wiedzy historyczno-obyczajowej.
Obyczaje, wygląd, status społeczny kobiet oraz oczekiwania wobec nich. Omów problem, odwołując się do przykładów z literatury oraz do Widzy historyczno-obyczajowej.
Utwory literatury polskiej, które poleciłbyś młodym Europejczykom. Omawiając problem, odwołaj się do wartości ideowych utworu i wyjaśnij przyczyny wyboru.
Wpływ pieniądza na życie bohaterów literackich. Zaprezentuj problem na kilku wybranych przykładach.
Obraz zaświatów w literaturze. Przedstaw i zinterpretuj ten motyw a przykładach utworów z różnych epok.
Porównaj obraz Warszawy ukazany w Lalce B. Prusa i w dowolnie wybranym utworze literackim XX wieku.
Funkcja wypowiedzi oratorskiej. Omów zagadnienie na wybranych przykładach literackich.
Motyw kariery. Omawiając problem, odwołaj się do kilku wybranych przykładów literackich.
Przedstaw i oceń różnorodne wizerunki uwodzicielek. Prezentując motyw, odwołaj się do kilku przykładów z literatury.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI
1. Obraz świata Orientu zawarty w literaturze i malarstwie romantycznym. Przedstaw jego cechy, odwołując się do wybranych dzieł epoki.
2. Różne znaczenia motywu labiryntu we współczesnej sztuce. Przedstaw je, odwołując się do wybranych utworów literackich i dzieł plastycznych.
3. Motyw polskiego dworu w literaturze i malarstwie. Omów na wybranych przykładach różne sposoby jego wykorzystania.
5. Mitologizacja Tatr i jej funkcje w literaturze i sztukach plastycznych Młodej Polski. Omów problem na wybranych przykładach.
6. Odwołując się do wybranych przykładów z literatury i malarstwa, przedstaw różne sposoby przedstawiania lęku w dziele sztuki.
7. Motyw mogiły i grobu. Omawiając problem, odwołaj się do kilku przykładów z literatury, malarstwa oraz religii i w ich kontekście określ funkcje tego motywu.
9. Przedstaw funkcje wschodów i zachodów słońca w wybranych tekstach sentymentalnych i romantycznych.
10. Motyw piekła i jego funkcje w literaturze, malarstwie i religii. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych przykładów z różnych epok.
11.Pies jako bohater tekstów kultury. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do dzieł literackich i plastycznych na przestrzeni dziejów.
12. Kot jako bohater tekstów kultury. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do dzieł literackich i plastycznych na przestrzeni dziejów.
13. Koń jako bohater tekstów kultury. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do dzieł literackich i plastycznych na przestrzeni dziejów.
14. Motyw raju i jego funkcje w literaturze, malarstwie i religii. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych przykładów z różnych epok.
15 Rola dzieła sztuki plastycznej (np. rzeźby, obrazu) przywołanego, opisanego w utworze literackim. Omów temat, interpretując kilka wybranych przykładów.
16 Symbol jako środek wyrazu w literaturze, malarstwie i architekturze. Omów problem, odwołując się do wybranych przykładów.
17.Odwołując się do przykładów literackich i malarskich oraz kontekstów historycznych, zaprezentuj ujęcia motywu danse macabre.
18. Różne sposoby prezentowania postaci Marii Magdaleny i jej interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
19. Różne sposoby prezentowania postaci syna marnotrawnego i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
20. Różne kreacje postaci wampira. Omawiając problem, odwołaj się do różnych przykładów z literatury, malarstwa i filmu.
21. Odwołując się do utworów literackich oraz dział malarskich, zaprezentuj postaci nimf i rusałek oraz określ ich funkcje.
22. Różne sposoby prezentowania postaci anioła i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
23. Różne sposoby prezentowania postaci Jezusa Chrystusa i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
24. Symboliczna wymowa skrzydeł. Omawiając problem, odwołaj się do kilku utworów literackich i malarskich.
25. Symbolika wieży. Omawiając problem, odwołaj się do kilku utworów literackich i malarskich oraz architektury.
26. Symbolika kwiatów. Omawiając problem, odwołaj się do kilku utworów literackich i malarskich.
27. Symbolika zwierząt. Omawiając problem, odwołaj się do kilku utworów literackich i malarskich.
28. Motyw tańca i jego funkcje w literaturze i innych sztukach. Zaprezentuj problem na wybranych przykładach.
29. Stereotyp Rosjanina w oczach Polaka. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku przykładów z literatury polskiej i polskiego malarstwa.
30. Stereotyp Niemca w oczach Polaka. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku przykładów z literatury polskiej i polskiego malarstwa.
31. Stereotyp Żyda w oczach Polaka. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku przykładów z literatury polskiej i polskiego malarstwa.
32. Różne sposoby wyrażania okrucieństwa. Omawiając problem, odwołaj się do kilku przykładów literackich i pozaliterackich.
33. Topielec, topielica jako bohaterowie literaccy i malarscy. Zaprezentuj sposób kreowania tych postaci i określ funkcje jakie pełnią w danym dziele.
34. Rola płaczu i łez w budowaniu nastroju. Omawiając problem, odwołaj się do wybranych przykładów z literatury i malarstwa.
35. Różne wyobrażenia utopii. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku przykładów z literatury i malarstwa.
36. Funkcje motywu wody. Prezentując problem, odwołaj ie. do różnorodnych przykładów z literatury i malarstwa.
37. Ubiór jako element charakterystyki postaci. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów z literatury i malarstwa lub/i fotografii.
38. Obrzędy ludowe jako źródło inspiracji artystycznej. Omów problem na wybranych przykładach z literatury i malarstwa.
39. Motyw ziemi obiecanej. Przedstaw problem na wybranych przykładach z literatury i sztuk plastycznych.
40. Walka dobra ze złem. Omów i oceń różne sposoby przedstawiania tego motywu w literaturze i sztuce.
41. Inspiracje malarskie dzieł literackich. Zaprezentuj problem, odwołując się do przykładów z różnych epok.
42. Zainteresowanie przedmiotami codziennego użytku. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych przykładów z literatury i sztuk plastycznych.
43. Parodia rzeczywistości PRL w literaturze, malarstwie i filmie. Omów problem, odwołując się do wybranych przykładów.
44. Zwierzę jako temat dzieł malarskich oraz bohater utworów literackich. Przedstaw i omów temat na kilku wybranych przykładach.
45. Omów funkcje motywu wędrowca i wędrówki, odwołując się do kilku przykładów z literatury i sztuk plastycznych.
46. Arkadie, raje i „wyspy szczęśliwe” - krainy szczęścia w utworach literackich i malarskich różnych epok i ich rola w koncepcji filozoficznej dzieła.
47. Dawne i współczesne wersje motywu anioła w literaturze i sztuce. Omów problem, dokonując analizy celowo wybranych przykładów.
48. Śmierć jako temat literatury oraz sztuki dawnej i współczesnej. Porównaj różne sposoby przestawiania tego motywu.
49. Katastroficzne wizje i obrazy zagłady. Analizując wybrany materiał literacki i filmowy, określ ich wymowę ideową.
50. Funkcje brzydoty w literaturze i innych dziełach sztuki. Prezentując problem, dokonaj analizy kilku wybranych przykładów.
51. Odwołując się do wybranych przykładów z literatury i sztuki, dokonaj porównania sposobów kreacji portretu dziecka.
52. Pokolenie Kolumbów w literaturze i filmie. Zaprezentuj podobieństwa i różnice w sposobie przedstawiania, uwzględniając uwarunkowania literackie, historyczne i biograficzne.
53. Holocaust jako temat literacki i filmowy. Przedstaw problem, analizując kilka wybranych przykładów.
54. Autoportret w literaturze i sztukach plastycznych. Zaprezentuj sposoby kreacji „ja” artysty, analizując wybrane teksty literackie i działa malarskie.
55. „Sztuka dla sztuki” czy sztuka utylitarna? Zaprezentuj istotę dylematu, opierając się na kilku wybranych przykładach literackich i sztuk plastycznych.
56. Makabra, frenezja, horror. Przedstaw funkcje obrazów grozy na podstawie kilku wybranych dzieł literackich i malarskich (lub filmowych czy teatralnych).
57. Rycerz jako postać literacka i malarska. Dokonaj prezentacji i oceny kilku różnych kreacji rycerza, odwołując się wybranych przez Ciebie przykładów.
58. Motywy biblijne jako temat różnych dziedzin sztuki. Przedstaw zjawisko, analizując kilka wybranych utworów literackich i malarskich.
59. Barokowe ideały piękna w literaturze, malarstwie i architekturze. Przedstawiając problem, zaprezentuj celowy wybrany materiał z różnych dziedzin sztuki.
60. Klasycyzm jako kanon estetyczny w literaturze, malarstwie i architekturze. Zaprezentuj problem na celowo dobranym materiale badawczym.
61. Motywy religijne w literaturze, malarstwie, rzeźbie i filmie. Zaprezentuj problem, analizując i interpretując celowo dobrany materiał.
62. Na przykładzie wybranych utworów literackich i dzieł malarskich zaprezentuj istotę dzieła sztuki i cechy kiczu.
63. Na przykładzie różnych portretów kobiet i mężczyzn omów zmieniające się kanony piękna w sposobach ich przedstawiania w literaturze, malarstwie i rzeźbie.
64. Porównaj sposoby przedstawiania pejzażu romantycznego, odwołując się do własnej analizy i interpretacji utworów literackich i dzieł malarskich.
65. Odwołując się do celowo zgromadzonego materiału badawczego z literatury i malarstwa, zaprezentuj różne sposoby przedstawiania scen batalistycznych i określ ich funkcje w kontekście danego dzieła.
66. Rola piosenki literackiej w kulturze współczesnej. Scharakteryzuj jej funkcje na kilku wybranych przykładach.
67. Zaprezentuj różne ujęcia scen miłosnych w literaturze, malarstwie i filmie oraz określ ich funkcje w kontekście danego dzieła.
68. Porównaj różne sposoby ujęcia motywu domu. Prezentując problem, odwołaj się do wybranych z literatury, filmu i serialu telewizyjnego.
69. Zaprezentuj różne obrazy dzieciństwa prezentowane w literaturze, malarstwie filmie oraz określ ich funkcje w kontekście danego dzieła.
70. Splatanie się motywu Erosa i Tanatosa. Zaprezentuj problem, odwołując się do wybranych przykładów z literatury i malarstwa.
71. Motyw Apokalipsy. Przedstaw jego zastosowanie na wybranych przykładach z literatury i sztuk plastycznych.
72. Świat jako teatr. Prezentując ten motyw, odwołaj się do wybranych tekstów literackich i dzieł malarskich.
73. Rola tajemnicy. Zaprezentuj problem, odwołując się do analizy i interpretacji wybranych tekstów literackich i dzieł malarskich.
74. Na wybranych przykładach z literatury i malarstwa omów i oceń w kontekście danego dzieła funkcje smutku i melancholii.
75. Odwołując się do analizy i interpretacji wybranych utworów literackich i malarskich, zaprezentuj różne sposoby ukazywania motywu grzechu pierworodnego.
76. Odwołując się do celowo wybranych przykładów z literatury i malarstwa, zaprezentuj różne ujęcia motywu Sądu Ostatecznego i określ jego funkcje w kontekście danego dzieła.
77. Zaprezentuj różnorodne sposobu ujmowania motywu pożegnania i jego funkcje w ideowym kontekście dzieła literackiego i malarskiego.
78. Sztuki plastyczne jako inspiracja dla poezji współczesnej. Omawiając temat, dokonaj analizy i interpretacji porównawczej wybranych dzieł.
79. Odwołując się do kilku wybranych przykładów literackich i filmowych, omów sposoby i cele zastosowania motywu sagi rodzinnej.
80. Reminiscencje Męki Pańskiej. Odwołując się do przykładów z literatury i sztuki różnych epok, omów wykorzystanie i oceń popularność tego motywu.
81. Rola autorytetów moralnych w życiu człowieka. W kontekście wybranych przykładów literackich i filmowych dokonaj prezentacji tematu oraz własnej oceny problemu istnienia autorytetów.
82. Dramat człowieka uwikłanego w historię. Rozważ problem, odwołując się do różnych przykładów literackich i filmowych.
83. Tradycje i obyczaje polskie. Zaprezentuj problem, odwołując się do wybranych przykładów z literatury, malarstwa i filmu.
84. „Polska to jest wieka rzecz.” Odwołując się do literatury i malarstwa, przedstaw i oceń różne modele patriotyzmu.
85. Stereotypy męskości i kobiecości. Zaprezentuj problem, odwołują się do wybranych przykładów z literatury i filmu.
86. Odwołując się do literatury, filozofii, religii i nauki, scharakteryzuj różne wyobrażenia powstania świata.
87. Różne postawy ludzi w sytuacji zagrożenia. Omów problem, odwołując się do przykładów z literatury, malarstwa i filmu.
88. Wiek XX to czas klęsk czy tryumfów człowieka? Przedstaw i oceń problem, odwołując się do literatury, malarstwa i filmu tego wieku.
89. „W ludziach więcej zasługuje na podziw niż na pogardę.” Uzasadnij słuszność poglądu A. Camusa, odwołując się do przykładów z wybranych utworów literackich i innych dzieł sztuki.
90. Analizując celowo dobrany materiał literacki i filmowy, zaprezentuj, w kontekście ideowym dzieła i psychologicznym, funkcje tzw. podróży bohaterów do przeszłości.
91. Dokonaj prezentacji i określenia funkcji motywu Stabat Mater Dolorosa, dokonując analizy i interpretacji wybranych przykładów z literatury, malarstwa i rzeźby.
92. Dokonaj porównania i oceny teatralnych lub/i filmowych realizacji wybranych dramatów Szekspira.
93. Dzieło literackie a jego adaptacja filmowa. Na kilku wybranych przykładach zaprezentuj zjawisko przekładu znaków literatury na język filmu oraz dokonaj jego oceny.
94. Różne sposoby prezentowania postaci Syzyfa i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnorodnych dzieł literatury i sztuki.
95.. Różne sposoby prezentowania postaci Prometeusza i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
96. Różne sposoby prezentowania postaci Narcyza i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
97. Różne sposoby prezentowania postaci Ikara i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
98. Różne sposoby prezentowania postaci Judasza i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
99. Różne sposoby prezentowania postaci Hioba i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
100. Różne sposoby prezentowania postaci Piłata i jego interpretacje. Omawiając problem, odwołaj się do różnych dzieł literatury i sztuki.
101. Magia pocałunku. Przedstaw różne funkcje pocałunku, odwołując się do wybranych dzieł literatury i innych dziedzin sztuki.
102. Droga komiksu od literatury do filmu. Omawiając temat, odwołaj się do kilku wybranych komiksów i dzieł filmowych.
103. Komiks jako przejaw kultury obrazkowej. Omów zagadnienie, dokonując analizy kilku wybranych komiksów.
104. Funkcje nawiązań muzycznych form gatunkowych w utworach literackich. Omów problem, odwołując się do współczesnych dóbr kultury.
105. Symboliczne znaczenie gestów w utworze literackim i dziele malarskim. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych tekstów kultury średniowiecznej.
106. Symboliczne znaczenie barw w utworze literackim i dziele malarskim. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych tekstów kultury Młodej Polski.
107 Różne sposoby ukazywania piękna ludzkiego ciała. Omów problem, odwołując się do literatury i sztuki współczesnej.
. Człowiek wobec nałogu. Przedstaw i oceń postawę bohaterów, odwołując się do kilku wybranych przykładów literackich, malarskich i/lub filmowych.
. Sport i sportowcy w sztuce. Przedstaw problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów dzieł literackich, plastycznych i/lub filmowych.
. Polskie powstania narodowe w literaturze, malarstwie i filmie. Omów różne sposoby ujęcia tematu na wybranych przykładach.
. Przedstaw sposób kreowania postaci historycznych w literaturze i sztuce na wybranych przykładach.
. Władca jako bohater literatury i malarstwa. Dokonaj prezentacji i oceny kilku różnych kreacji władcy, odwołując się do wybranych utworów literackich i dzieł malarskich.
. Święty jako bohater literatury i malarstwa. Dokonaj prezentacji i oceny kilku różnych kreacji świętego, odwołując się do wybranych utworów literackich i dzieł malarskich.
. Rola, jaką spełnia zwierciadło, lustro odbicie w życiu bohatera. Omów problem, odwołując się do kilku przykładów z literatury i malarstwa różnych epok.
. Funkcja burzy, gromu i błyskawicy. Omów problem, odwołując się do wybranych przykładów literackich i plastycznych.
. Zamek jako istotny motyw utworu literackiego i działa malarskiego. Omawiając problem, odwołaj się do kilku różnorodnych przykładów.
. Echa powstania listopadowego w literaturze i innych sztukach. Zaprezentuj różne sposoby funkcjonowania tego tematu w wybranych dziełach.
. Echa powstania styczniowego w literaturze i innych sztukach. Zaprezentuj różne sposoby funkcjonowania tego tematu w wybranych dziełach.
. Echa powstania warszawskiego w literaturze i innych sztukach. Zaprezentuj różne sposoby funkcjonowania tego tematu w wybranych dziełach.
. Pojedynek jako temat literacki i filmowy. Omów zagadnienie na wybranych przykładach i określ funkcje tego motywu w kontekście całości dzieła.
. Motywy secesyjne w literaturze, malarstwie, grafice i sztuce użytkowej Młodej Polski. Realizując temat, odwołaj się do kilku przykładów.
. Funkcje elementów architektonicznych w utworze literackim. Zaprezentuj problem, odwołując się do kilku wybranych przykładów.
III. JĘZYK
1. Na zgromadzonym przez Ciebie materiale scharakteryzuj język uczniowski kolegów i koleżanek z Twojej szkoły.
2. Tak mówią urzędnicy. Odwołując się do różnych dokumentów, dokonaj analizy poprawności językowej funkcji stylu urzędowego.
3. Tak mówią komentatorzy sportowi. Omów problem, analizując celowo zgromadzony materiał językowy.
4. Oceń poprawność językową wybranych tekstów prasowych. Scharakteryzuj kryteria, którymi się posłużyłeś/posłużyłaś.
5. Analizując wybrane przykłady, wyjaśnij, w jaki sposób język może stać się narzędziem manipulacji.
6. Humor w zeszytach uczniów i wypowiedziach nauczycieli. Analizując zgromadzony materiał, omów rodzaje błędów językowych występujących w wybranych przykładach.
7. Odwołując się do wybranych przykładów, omów zjawisko indywidualizacji języka bohaterów literackich.
8. Język ezopowy w noweli pozytywistycznej. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów literackich.
9. Przysłowia, aforyzmy, sentencje w utworach literackich. Przedstawi i oceń ich rolę w tekście.
10. Manipulacja językowa w tekstach propagandowych lat pięćdziesiątych i współczesnych. Przedstawiając zagadnienie, dokonaj analizy wybranych przykładów.
11. Różne środowiska - różne sposoby komunikowania się (np. gwara uczniów szkół średnich, kibiców sportowych, informatyków, komputerowców, miłośników wędkarstwa itp.). Omów zagadnienie na wybranych przykładach.
12. Tak mówią znani Polacy. Dokonaj charakterystyka języka dwóch/trzech przedstawicieli świata polityki, kultury lub sportu, analizując zgromadzony materiał.
13. Język perswazji przedwyborczej. Dokonaj językowej analizy teksów przygotowanych na kampanię wyborczą różnych partii politycznych.
14. Zapożyczenia językowe jako sposób bogacenia słownictwa. Omów wpływ wybranych języków obcych na polszczyzn , uwzględniając uwarunkowania kulturowe, cywilizacyjne, historyczne itp.
15. Błąd językowy jako źródło komizmu. Dokonaj analizy materiału językowego zebranego z zeszytów uczniowskich, tekstów kabaretowych, tekstów zapożyczonych itp..
16. Język wyrażania uczuć. Omów problem na celowo zgromadzonym materiale pochodzącym z różnych epok literackich.
17. Funkcje makaronizmów w dawnej i współczesnej polszczyźnie. Omów problem, analizując celowo zgromadzony materiał.
18. Nowe typy komunikatów (SMS, e-mail, chat…). Dokonaj analizy ich stylistyki na celowo zgromadzonym materiale.
19. Język sporów i kłótni. Dokonaj analizy językowej na kilku wybranych przykładach z literatury.
20. Funkcje stylizacji modlitewnych w literaturze różnych epok. Omów problem na wybranych przykładach.
21. Związki frazeologiczne w języku polskim. Zaprezentuj ich różnorodne pochodzenie i zastosowanie.
22. Zanalizuj i oceń najciekawsze nazwy sklepów, kawiarni, restauracji itp. w Twojej miejscowości. Wyjaśnij, jakie tendencje rozwojowe współczesnej polszczyzny znalazły w nich odzwierciedlenie.
23. Perswazyjna funkcja języka. Przedstaw problem, odwołując się do wybranych tekstów literackich i publicystycznych.
24. Impresywna funkcja języka w przekazie mas-mediów. Dokonaj analizy cech językowych wybranych audycji radiowych, telewizyjnych i artykułów prasowych.
25. Wpływ języka angielskiego na współczesną polszczyznę. Omów i oceń to zjawisko, analizując zgromadzony materiał.
26. Znak językowy a inne systemy znaków. Omów problem ich znaczenia i zastosowania w procesie komunikacji.
27. Retoryka stosowana w przemówieniach współczesnych polityków. Omów problem na podstawie zgromadzonych przez Ciebie materiałów.
28. Słowa-klucze i ich rola w dziele literackim. Zaprezentuj problem na przykładzie twórczości dowolnie wybranych pisarzy.
29. Pieska frazeologia. Przedstaw i omów „pieskie” frazemy w języku mówionym.
30 Scharakteryzuj język wybranego bohatera z utworów Henryka Sienkiewicza.
31. Nowomowa - zaprezentuj pochodzenie i funkcje zjawiska językowego i socjologicznego na podstawie wybranych tekstów prasowych i literackich.
32. Zaprezentuj bogactwo neologizmów i ich funkcje w utworach wybranych poetów (np. C. K. Norwida, B. Leśmiana, M. Białoszewskiego).
33. Cechy i funkcje stylu biblijnego i stylizacji biblijnej. Omów problem na celowo zgromadzonym ,materiale z Biblii i literatury.
34. Dialektyzacja w tekstach literackich i jej funkcje. Wskaż i omów zagadnienie, zwracając uwagę na cechy fonetyczne, fleksyjne, składniowe i leksykalne wybranych tekstów.
35. Sposoby indywidualizacji języka bohaterów literackich. Omów zagadnienie na wybranych przykładach z różnych epok.
4