Patologie społeczne do egzaminu, SEMESTR IV, Patologie społeczne


Patologie społeczne (marketing, historia etc)

20/21.02.2010r.

Patologia społeczna - pochodzi od dwóch słów łac. Patos i logos. Patos cierpienie, logos nauka. Patologia to nauka o cierpieniu społecznym. Patologia społeczna należy do nauk praktycznych. Nauka to system wiedzy logicznej, systematycznej, uporządkowanej, prawdziwej na gruncie danych metod. Nauki dzielimy na formalne i empiryczne. Formalne to: matematyka i logika. Podstawą tworzenia wiedzy formalnej, jest system aksjomatów. Aksjomaty są to założenia przyjmowane bez dowodów, ujmowane formułką „załóżmy że”. Natomiast nauki empiryczne maja u swoich podstaw obserwację. W naukach empirycznych mamy następujący tok badania”

      1. obserwacja,

      2. uogólnienie - indukcja,

      3. hipoteza - pewne przypuszczenia co do tego dlaczego jest tak jak to widzimy,

      4. sprawdzenie hipotezy przez weryfikację lub falsyfikację.

Nauki empiryczne wewnętrznie dzielimy na:

  1. nauki przyrodnicze - przedmiotem badania jest świat stworzony bez udziału człowieka,

  2. nauki humanistyczne - gdzie badamy ludzkie wytwory kulturalne, społeczne, intelektualne etc.

W naukach przyrodniczych gromadzimy informacje przez eliminację. Co stare to wywalamy i zastępujemy nowym.

W naukach humanistycznych wiedzę gromadzimy przez absorpcję. Badacz korzysta z osiągnięć poprzedników.

Nauki humanistyczne dzielą się na:

  1. diagnostyczne - szukają odpowiedzi na pytanie „jak jest”?

  2. praktyczne - dzielą się na sfery:

    1. diagnostyczna - jak jest?

    2. Prakseologiczne - co zrobić by było tak jak powinno być?

    3. Aksjologiczne - jak powinno być?

Wartości jakie chronimy, to wartości cywilizacji łacińskiej.

Trzy filary wartości cywilizacji łacińskiej:

  1. Forma grecka - Grecja dała początek pojęciu prawdy (ma ona charakter absolutny i jej kryterium jest zgodność z rzeczywistością), Prawda dała nam metody badawcze oraz bezinteresowne poznawanie. Grecja dała nam też wychowanie oraz archetypy zachowań społecznych. (monogamia, miłość silniejsza od śmierci, wychowanie muzyczne, wierność Bogu nie ludziom, spryt życiowy, równoważąca siła, element harmonii.

  2. Prawo rzymskie - dało nam pojęcie sprawiedliwości - jest to niezłomna wola oddania każdemu tego, co mu się należy. Każdy wie co mu się należy, bo zawarł umowę. Umowa zaowocowała rozwojem prawa cywilnego i publicznego. Umowa musi być przemyślana. Naturalne prawa człowieka: wolność, własność, życie.

Z prawa rzymskiego powstały zasady społeczne:

  1. pacta sunt servanda - umowa musi być dotrzymana,

  2. do ut des - daję abyś dał,

  3. Dura lex, sed lex - twarde prawo, ale prawo,

  4. Nullum crime sine lege - nie ma przestępstwa bez ustawy,

  5. Lex retro non agit - prawo nie działa wstecz.

528-534 Justynian spisano wtedy rzymskie prawo w 2 tomy. Weszło one w skład prawa kanonicznego, potem w prawodawstwo europejskie przez Napoleona.

  1. Religia chrześcijańska - zapoczątkowała ją śmierć i zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa 2010 lat temu. Chrześcijaństwo wniosło szereg pierwiastków uzupełniających Grecję i Rzym. Pierwszą było zakwestionowanie niewolnictwa. Potem docenienie roli kobiety - przez wzór Maryi Dziewicy. Równość wszystkich. Potępienie okrucieństwa, wartość pracy fizycznej, intelektualizmu, dało dekalog.

Zakres rozwoju problematyki patologii społecznej.

Najwcześniej patologia zajmowała się odchyleniem od normy w seksie - nekrofilia. Drugim polem badań była patologia rodziny. Trzecim środowiska lokalne. Lata 60 XX w. Badania patologii instytucji. Badanie terroryzmu i jego uwarunkowań.

Doprecyzowanie patologii społecznej:

  1. Jan Malec - stwierdził, że patologia społeczna powinna badać te zjawiska, które przynoszą społeczną szkodę, a zwłaszcza te, które atakują życie, zdrowie, wolność i mienie.

  2. Jerzy Jasiński - też mówił o szkodzie ale dodawał, że musi ona występować masowo.

  3. Adam Podgórecki - twórca hipotezy trójstopniowego działania normy. Wg niego zjawiska patologii społecznej są budowane przez konglomerat trzech zmiennych:

    1. Zmienne osobowe - płeć, wiek, stan cywilny, poczucie własnej wartości, rola społeczna, zestaw genów.

    2. Zmienne podkulturowe - zmienne grup społecznych w których człowiek przebywa. Zmienne podkulturowe rzutują na czyny zakwalifikowane do patologii społecznej poprzez profil grupy z którą się jednostka identyfikuje. Grupy antyprawne - gangsterskie, korupcja i grupy filoprawne - wojsko, policja, sądy.

    3. Zmienne ustrojowe - dzielą się na 4 subzmienne:

      1. Ideologia - to istniejący w danym społeczeństwie system przekonań mówiący co jest dobre a co złe. Jaki jest cel struktury i jakie środki do celu wolno nam stosować. Są dwie ideologie w współczesnym świecie: Socjalizm i Kapitalizm. W socjalizmie wartością nadrzędną jest wartość państwowa. W miejsce prywatnej wchodzi państwo, a to równa się biurokracji. Według socjalizmu źródłem zła jest własność prywatna. W kapitalizmie wartościami nadrzędnymi są wolność i własność prywatna - ogranicza się państwo. Naczelnym ogniwem spajającym jest tolerancja.

      2. Stratyfikacja - mówi nam o tym, jakie są w społeczeństwie proporcje bogatych i biednych. Każda z tych struktur zachęca do innych patologii. I tak Ameryka Łacińska, Indie mają najwięcej biednych, trochę klasy średniej i małą ilość bogatych i rządzących. Szerzy się tam, bieda, mafia, prostytucja. Europa, Ameryka, Kanada mają trochę biednych, dużą warstwę klasy średniej i sporą klasę bogaczy i rządzących. Szerzy się korupcja i przemoc. Kuba, Korea Pół, Rosja gdzie szerzy się komunizm mają olbrzymia ilość biednych i małą, wąską ilość bogaczy i rządzących. Brak jest klasy średniej, bo nie ma własności prywatnej.

      3. Forma Rynku - sposób gospodarowania w strukturze. Sposób w jaki ludzie zarabiają na swoją egzystencję. W cywilizacji wykształciły się 2 sposoby funkcjonowania społecznego ludzi. Charakteryzują się tym, że pozbawione są wojny.

        1. Gospodarka rynkowa - rynek to miejsce wymiany towarów i usług. Dzieli się na: rynek pieniądza, rynek pracy, rynek towarów i usług. Warunkami istnienia tych rynków jest pieniądz i prawo. Alokacja kapitału - jest to przemieszczanie się pieniądza. Musi też istnieć konkurencja inaczej rynek zamiera. Zagrożenia dla konkurencji to monopol i mafia. May też pewne błędne koło. Gdy rośnie cena, spada produkcja, rośnie bezrobocie i wypłacanych jest więcej zasiłków to powoduje podniesienie cen, spadek produkcji i tak w kółko.

        2. Biurokracja - jej cechy to: apolityczność, fachowość, legalistyczność - trzyma się prawa.

      4. Forma rządu - mamy dwie:

        1. Dyktatura - rządy jednostki i oligarchii, która nie liczy się z wolą obywateli.

        2. Demokracja - system rządów przedstawicielskich. Demokracja powstała wyłącznie w cywilizacji łacińskiej. System przedstawicielski w swej dojrzałej formie posługuje się systemem Monteskiusza. Dzieli on władzę na : ustawodawczą, wykonawczą i sądowniczą. Są one niezależne od siebie. Ordynacje wyborcze mamy dwie: wielkościowa - jednomandatowa(okręgi) oraz proporcjonalne - wielomandatowe (partia wyznacza kandydata i miejsce na liście).

Przestępczość jako zjawisko patologii społecznej

Przestępczość łączymy z pojęciem prawa. Prawo określamy jako system norm. Norma to wypowiedź sformuowana w danym języku albo dająca się sformułować która narzuca pewnym adresatom pewne obowiązki w pewnych okolicznościach albo zawsze i wszędzie.

Normy dzielimy na:

    1. Moralne - mówią co jest dobre a co złe. W naszym kręgu jest nim dekalog. Sankcją są wyrzuty sumienia.

    2. Obyczajowe - nie mają innego uzasadnienia niż te że tak się robi albo nie robi. Szczególną role mają normy dobrego wychowania. Sankcją jest ośmieszenie, wyśmianie.

    3. Prawne - stworzone przez państwo i w interesie realizacji tych norm, państwo może uruchomić zinstytucjonalizowany przymus. Sankcja skupiona organów formalnych.

Racjonalny ustawodawca chce aby normy moralne i prawne były ze sobą w zgodzie. Gdy tak nie jest jednostka łamie jedno z nich wybierając które ceni bardzie co prowadzi do upadku systemu społecznego. Rozwój społeczny i gospodarczy doprowadził do wytworzenia wielu gałęzi prawa:

  1. cywilne i rodzinne - własność i prawa rzeczowe,

  2. państwowe - konstytucja,

  3. administracyjne- funkcjonowanie instytucji,

  4. finansowe - pieniądze i ich obieg publiczny,

  5. umowy międzynarodowe - relacje między państwami,

  6. zobowiązań - umowy,

  7. rolne - normuje obrót ziemią,

  8. morskie,

  9. karne - ma sankcje dolegliwe!

Sankcje to: ograniczenie wolności, pozbawienie wolności, 25 lat pozbawienia wolności, dożywocie, kara śmierci.

W centrum instytucji prawa karnego znajduje się pojęcie przestępstwa.

Cechy przestępstwa:

- czyn człowieka,

- społecznie szkodliwy - w skali większej niż znikomy. Zależy o panującej ekipy ustawodawców,

- zawiniony -psychiczny stosunek sprawcy do czynu. Dzielimy ją na:

a) umyślną - w której znajduje się kwalifikowana - czyli taka gdzie chciał to zrobić, zrobił i to ze szczególnym okrucieństwem.

b) nieumyślną - a w niej na lekkomyślną (wiem że mogą być złe skutki, ale myślę że ich uniknę) oraz niedbalstwo ( nie biorę pod uwagę czegoś co powinienem).

- zabroniony przez ustawę w chwili jego popełnienia.

Okoliczności wyłączające winę:

  1. nieletniość,

  2. niepoczytalność,

  3. błąd,

  4. rozkaz.

Okoliczności wyłączające bezprawność:

  1. Obrona konieczna - siłą odpieram atak na mnie lub dobro społeczne. Zamach musi być bezpośredni i rzeczywisty.

  2. Stan wyższej konieczności - dla ratowania jednego dobra poświęcam inne. Muszą mieć podobną wartość. Nie można ratować mniej cennej rzeczy a poświęcać coś cennego.

  3. Starorzymska zasada volenti non fit iniuria - chcącemu nie dzieje się krzywda,

  4. Czynności lecznicze - uwalnia lekarza od odpowiedzialności lekarza jeżeli ratował życie zgodnie ze sztuką lekarską.

  5. Ryzyko naukowe i naukowo techniczne.

Przyjmowane kwalifikacje przestępstw:

  1. Zbrodnie i występki - zbrodnią nazywamy czyny zagrożone karą pozbawienia wolności powyżej 3 lat. Poniżej 3 lat są to występki.

  2. Według przedmiotu ochrony (przeciwko):

    1. Obyczajowości,

    2. Życiu i zdrowiu,

    3. Środowisku,

    4. Mieniu,

    5. Papierom wartościowym,

    6. Rodzinie

Przestępczość - jest to nagromadzenie danych przestępstw, na danym terytorium w danym czasie. Najszerszą skalą są przestępstwa rzeczywiste, węższą ukryte, potem, jeszcze węższą osądzone, i jeszcze węższą osądzone prawomocnym wyrokiem.

Przyczyny dla których ofiary nie zgłaszają przestępstw:

  1. indywidualne:

    1. pogląd że przestępca się zemści,

    2. pogląd na efektywność organów ścigania,

    3. na ich mitręgę, niechęć społeczna do policji.

  2. Inne:

    1. Niesprawiedliwe prawo - sprawiedliwość uzyska tylko ten co ma znajomości,

    2. Przewlekłość postępowania.

Przestępczość nieletnich - cechy:

  1. zaczyna się od kradzieży, włamań, rozboju,

  2. działają w grupach od dwóch do wielu,

  3. przestępczość seksualna,

  4. przestępczość handlu narkotykami,

  5. wzrost przestępstw i agresywność dziewcząt.

06.03.2010r.

Zmienna podkulturowa.

Teorie etiologiczne - pyta „dlaczego oni tak robią?”

Teorie reakcji społecznych (reaktywne) - pyta „dlaczego zostali uznani za tych, którzy to robią”?

Teorie kontroli - „dlaczego oni tego nie robią”?

Teorie etiologiczne :

      1. Merton - wg niego zjawisko patologii wynika z anomii społecznej. Anomia społeczna to taka sytuacja kiedy normy straciły swoją prawomocność, przestały być przez ludzi uznane za obowiązujące. Mamy tutaj 5 postaw:

        1. Konformizm - akceptuje cele i środki,

        2. Rytualizm - nie akceptuje celów akceptuje środki,

        3. Reformizm - akceptuje cele, nie akceptuje środków,

        4. Wycofanie - nie akceptuje cele, nie akceptuje środków,

        5. Bunt - nie akceptuje celów i nie akceptuje środków, ale chce wprowadzać nowe.

      1. A. Cohen - wg niego wartości klasy średniej rozkładają się na całe społeczeństwo. Są jedną przyczyn zapewniającym dobrobyt społeczeństwom zachodnim. Do tych wartości należą:

        1. poszanowanie własności,

        2. ambicja,

        3. indywidualna odpowiedzialność,

        4. szacunek dla osiągnięć,

        5. racjonalność,

        6. racjonalny wypoczynek,

        7. dbałość o wygląd zewnętrzny,

        8. nie stosowanie przemocy.

Cohen mówił, że SA grupy nie mogące osiągnąć sukcesu. Zaczyna ich trawić nienawiść i zaczynają działać na szkodę społeczeństwa.

      1. R. Miller - mówił odwrotnie do Cohena, że nie całe społeczeństwo musi mieć te same wartości. Wytwarza 2 systemy wartości:

        1. klasa średnia,

        2. klasa niższa - nie patrzy na średnią, ale wytwarza swoje tj. spryt, zabawy z policją w kotka i myszkę, poszukiwanie silnych emocji, fatalizm życiowy, zamiłowanie do hazardu, pociąg do siły fizycznej i pogarda dla pracy umysłowej.

      1. Sytes i Matza - uważają, że ani Cohen ani Miller nie mają racji ponieważ granica zjawisk dewiacyjnych przebiega przez wszystkich. Każdy może poprzeć przestępstwo lub wypracować sobie mechanizmy neutralizacji do których należą:

        1. kwestionowanie odpowiedzialności,

        2. kwestionowanie szkody,

        3. kwestionowanie ofiary,

        4. potępianie potępiających,

        5. działanie z wyższych racji.

      1. Sutherland - mówi nam, że zachowania dewiacyjne są wyuczone. Zachowania dewiacyjne nie są wrodzone. Istotne jest to, że w społeczeństwach, są różne systemy wartości : filoprawne, antyprawne i są zależne od powiązań w społeczeństwie. W środku jest jednostka, która jest rozdzierana między tymi dwoma systemami. By zapoznać się z zachowaniami antyprawnymi, trzeba przede wszystkim poznać jego techniki.

      1. Szkoła Chicagowska - jej reprezentanci uważają że w społeczeństwie wielkiego miasta zachodzą takie procesy jak w naturze: dominacja, walka o zajęcie lepszego miejsca, walka o byt. Inwazja - biedni schodzą z miejsca dawnej klasy ale na ich miejsce wchodzą również biedni. Dominacja - silniejszy spycha słabszego z piedestału. Sukcesja - pozycje w społeczeństwie przechodzą z pokolenia na pokolenie.

Teorie kontroli :

Durkheim, Hirchi - Szczególna wizja społeczeństwa, społeczeństwo pełne sprzecznych dążeń, wyniszczających sił, które można porównać do garnka wrzącej wody, który jest przyduszony pokrywą prawną. Natura ludzka jest dwudzielna dobra i zła i ta zła musi być kontrolowana, a jak kontrola słabnie to na wierzch wychodzi dewiacja. Wg Durkheima to kontrola przez instytucje formalne jest najbardziej skuteczna. Jednak zaznaczał też, że ważna jest religia, która chroni społeczeństwo od dwóch skrajności jakimi są samobójstwo i rozpacz.

Hirchi uważał że kontrola społeczna jest spleciona w 4 nitki i ważne jest aby je wspierać. Zwłaszcza aby wspierać ojczyznę i rodzinę, bo te łączą się z naszymi emocjami. 4 nitki:

      1. Przywiązanie - liczenie się ze zdaniem tzw. Istotnych innych. W tej nitce ważne jest być przywiązanym do grupy z kim jesteśmy związani, gdyż mogą oni odcinać mnie od zachowań dewiacyjnych.

      2. Zobowiązanie - dokonana przez podmiot kalkulacja, bilans zysków i strat.

      3. Zaangażowanie - sytuacja gdy ze względu na brak czasu nie mam czasu na realizowanie swoich planów, ale także nie mam czasu zachowywać się dewiacyjnie.

      4. Przekonanie - mechanizm określany w psychologii „internalizacją”. Przyjmowanie cudzych wartości za swoje, uznawanie ich, utożsamianie się z nimi. Człowiek nie jest w stanie z nich zrezygnować.

Teorie reakcji społecznej:

Różnice w widzeniu społeczeństwa w teoriach reakcji:

      1. teorie etiologiczne - jedno jest włożone w drugie, mieści się w sobie,

      2. teorie kontroli - kocioł z gorącą wodą,

      3. teorie reakcji - człowiek człowiekiem.

Moje zachowanie zależy od reakcji z tym z kim mam do czynienia. Reakcja otoczenia społecznego nie musi być zgodna z rzeczywistością. Społeczeństwo wyznacza sobie granice tego co wolno i czego nie wolno przez 5 mechanizmów:

  1. Siatka stereotypów - względnie pozwala nam orientować się w otoczeniu. Stereotyp redukuje osobę do pewnych cech, do których się dostosowujemy. Cechy które wpływają na naszą reakcję ze stygmatyzowanym. Można je podzielić na stygmaty ciała i ducha (plotka).

  2. Ceremoniał degradacji statusu - osobie która w naszych myślach zdegradowaliśmy nadajemy nową tożsamość jest ona gorsza niż poprzednia, wspierają ją instytucje formalnej kontroli. Zawsze jest z lepszego na gorsze.

  3. Retrospektywna interpretacja - potwierdzanie na siłę cech naznaczających. Patrzenie wstecz i doszukiwanie się w tym tego co jest dzisiaj. „tak tak, on już w młodości to był taki chuligan”.

  4. Uzgadnianie rzeczywistości - swoisty przetarg, osoba poddana naznaczaniu zazwyczaj się myli, ten mechanizm ma to potwierdzić lub zaprzeczyć.

  5. Normalizacja - akceptacja początkowej odrazy, bądź dysonansu. Wg Eriksona dewiant jest niewinną ofiarą która może nawet nic nie zrobiła ale widzimy ją jako dewianta przez naszą reakcję i kontrolę społeczną i instytucje. Wg Goflanda dewiant i nie dewiant żyją w tym samym świecie wartości ale jedni mają tendencje do odbiegania od normy i ci będą traktowani gorzej, bo społeczeństwo potrzebuje określonego kontyngentu dewiantów. Dlatego tez instytucje tj. więzienia, poprawczaki, oddziały psychiatryczne, izby wytrzeźwień bardziej utwierdzają dewiację niż je zwalczają. Zmiany społeczne bowiem, często zależą od przepustowości instytucji kontroli społecznej.

20.03.2010r.

Przemoc - siła przeważająca, fizyczna przewaga i agresja, wykorzystywana do celów bezprawnych, przemocą nazywamy fizyczną agresję, gwałt, jest to przemoc, agresja wbrew czyjejś woli, narzucona bezprawnie władza. (słowa Pani dr Bąk jakby co )

Siła - dzielimy ją na:

        1. naturalna - nie robienie krzywdy, zwana przymusem np. szkolnym,

        2. agresja - ma charakter negatywny lub pozytywny (np. obrona konieczna), jest także instrumentalna (oddaj mi rower i zepchnięcie z roweru).

PRZEMOC= SIŁA + KRZYWDA (niesprawiedliwość i cierpienie).

Agresja pozytywna jest tłumaczona przez teorie biologiczne i psychologiczne. Łączą nas one ze światem zwierząt - agresja w celu obrony, poszukiwanie partnera, zaspokojenie głodu. Zabezpieczenie gatunku. Nie zawsze wygrywa silniejszy ale inteligentniejszy ( K. Lorentz).

  1. Teoria Dollarda - zablokowanie możliwości realizacji naszych celów = frustracja, agresja instrumentalna aby rozładować tę frustrację. Kiedy nie możemy jej rozładować, bo grozi nam za to jakaś kara, powstaje agresja zastępcza (ukryta).

  2. Teoria Berkovitz - trzeba najpierw wzbudzić gniew, aby powstała agresja. Gniew - Agresja. Agresja negatywna postaje gdy powstaje bez wzbudzania wściekłości, gdy przejawia się w nawyk.

  3. Teoria Davida Grossmanna - Agresja pojawia się przez naśladownictwo.

Teorie Przemocy:

    1. typ przemocy fizycznej - bezpośredni atak na osobę:

      1. Teoria przemocy zorganizowanej (J. Modrzewski); formy:

        1. zamieszki (przypadkowe),

        2. rozruchy (zaplanowane),

        3. pacyfikacja,

        4. wojna:

          1. sprawiedliwa (obrona),

          2. niesprawiedliwa (atak),

Techniki wojny: neutralizacja (odbieranie cech ludzkich), anonimowość (upodobnienie do siebie obu stron, aby były trudne do odróżnienia).

      1. Teoria przemocy niezorganizowanej/indywidualistycznej:

        1. J. Pospieszyl formy: pętla przemocy w rodzinie:

          1. Napięcie powoduje eskalację która powoduje przemoc werbalną potem atak fizyczny, potem wyładowanie, potem żal, potem przeprosiny, potem miesiąc miodowy potem znów napięcie i tak w koło.

    1. Typy przemocy psychicznej - groźba ataku (Znaniecki) na istotne, ważne dobro ofiary, związane z nią lub wartościami które ceni. Jest znacznie trudniejsza do wytrzymania nie fizyczna. Mutacją przemocy psychicznej jest przemoc:

      1. Chłodna - groźby które można wprowadzić w czyn:

        1. sprawca izoluję ofiarę od innych,

        2. kompromitacja ofiary,

        3. psychiczne poniewieranie ofiarą i jej rodziną,

        4. kontrola czasu,

        5. zmuszanie ofiary do czynów upokarzających,

        6. wmawianie ofierze że wszystko jest dla jej dobra.

Paradoks!!! Ofiara w niepewności odgaduje życzenia sprawcy, przewiduje co się może zdarzyć, to prowadzi do nerwicy i syndromu sztokholmskiego czyli do sympatii w stosunku do agresora.

    1. Typ przemocy medialnej/symbolicznej: (Bordieu) przemoc przez narzucanie znaczeń, selekcjonowanie przez mass media, które jest dokonywane w interesie klasy politycznej, właścicieli mass mediów, masową prasę. Grossmann - przemoc wywoływana przez telewizję.

    2. Przemoc strukturalna - polega na tym, że ludzie nie są w stanie osiągnąć poziomu dobrobytu i kultury jaki jest dla nich potencjalnie osiągalny. Możliwości zmiany obecnego stanu rzeczy są niewielkie i nie ma też sprawcy takiego stanu.

      1. Przemoc struktur finansowych - mechanizm stagflacji wzmacniany jest przez niedobranie systemu finansowego - podatków.

      2. Optymalnym modelem przy którym państwo zyskuje jest VAT 14%. Powyżej niego nie ma zysków.

      3. Próba kasowania inteligencji obywateli, państwo dąży do ujednolicenia myślenia. Państwo wspiera jednych, wygodnych a innych nie. Wtedy ci co się nie podobają państwu mają znacznie niższy zasięg, bo maja barierę finansową.

Wojsko i telewizja działają wobec tych samych zasad:

Wojsko:

            1. brutalizacja (surowo traktuje),

            2. warunkowanie klasyczne ( łączenie ataku z przyjemnością),

            3. warunkowanie instrumentalne (rzemiosło żołnierskie),

            4. wzór osobowy.

Telewizja:

  1. brutalizacja - adiaforyzacja,

  2. warunkowanie klasycznej struktury czynnościowej,

  3. warunkowanie instrumentalne - atak,

  4. wzór osobowy - idol

20.03.2010r.

1981r. Stany Zjednoczone, „Lancet” ukazał artykuł analizujący rzadką chorobę raka odbytu. Wszystkie przypadki miały podobne objawy (nowotwór + choroby płuc). Sami homoseksualiści. Na początku nazywano tę chorobę Zespołe braku odporności homoseksualistów. W 1982r. zmieniono nazwę na AIDS. W 1984r. rozpoznano pierwsze przypadki zakażeń wśród osób nie homoseksualnych. Jednocześnie francuz Montagneur i amer. Sallo wyizolowali wirusa z krwi chorego. W 1984r. zdołano zidentyfikować wirusa i nazwano go HIV i określono że klasyfikuje się go jako: lentivirus (wolno się rozwijający) lub retrowirus (szybko się rozwijający).

W 1985r. stworzono pierwsze testy które wskazywały seropozytywność. W 1987r. zaczęto wytwarzać AZT. W 1989r. WHO ogłosiło 1 grudnia jako Światowy Dzień Walki z AIDS.

Wirus jest cząstką informacji genetycznej która nie ma zdolności do samodzielnej replikacji. Żeby się rozmnażać wirus musi wniknąć do komórki i wykorzystać mechanizm replikacji. Wirus jest złożony z dwuniciowego RNA.

3 stopniowy rozwój choroby:

1. nosicielstwo bezobjawowe - człowiek jest zarażony, wirusy się mnożą,

2. objawy wstępne - obfite poty, gorączka, powiększenie węzłów chłonnych, uczucie jak w ciężkiej grypie,

3. etap zakażeń oportunistycznych.

Typy lendivirusa ????????

Hipotezy:

      1. Choroba ma charakter odzwierzęcy - jest konsekwencją stosunków seksualnych z małpami człekokształtnymi.

      2. Hipoteza związana z obowiązkowymi szczepieniami na czarną ospę - Szczepionka zrobiona z krwi owiec i krów a one mają w swojej krwi wirus podobny do HIV.

      3. Hipoteza związana z przeszczepami - chciano obniżyć odporność aby przeszczep się przyjął i tak powstało HIV.

      4. Broń biologiczna.

Grupy ryzyka:

  1. homoseksualiści,

  2. prostytutki,

  3. narkomani,

  4. dzieci matek chorych na AIDS

Nie ma bezpiecznego seksu! Prezerwatywa nie chroni przed AIDS!

Porno graphos - piszący o nieżadnicach. Pisma rysunki obrazy o treści nieprzyzwoitej, lubieżnej, przedstawiające seny erotyczne obliczone na wywolanie u odbiorców podniecenia seksualnego.

W prawie - pornografia to zamach na obyczajowość w sferze seksualnej przy czym bezprawne są tego typu wizerunki, obrazki obnażonych narządów płciowych, ludzie w trakcie stosunku seksualnego, opisy tego.

Sąd uznał kobietę z rozłożonymi nogami na okładce czasopisma Urbana za „kobietę w śmiałym rozkroku” a nie pornografię, i od tego czasu mamy zalew pornosów na Polskę.

Do naturalnych cech ludzkiej seksualności należy:

  1. długa współrzędna czasowa i duża różnorodność bodźców,

  2. dominacja systemu nerwowego nad endokrynologicznym,

  3. związek seksualności z macierzyństwem,

  4. społeczny charakter popędu seksualnego ( z inną osobą),

  5. INPRINTING - utrwalanie się bodźców które pojawiły się jako pierwsze.

Pornografia jest na cechach naturalnej seksualności człowieka pasożytem.

Patologie społeczne (marketing, historia etc) - ćwiczenia (to jest dopiero hardcore!)

21.02.2010r.

966 - chrzest polski,

1370 - koniec Piastów umiera Kazimierz Wielki,

1570 - koniec Jagiellonów, umiera Zygmunt August. Złoty wiek kultury polskiej za królową Bonę,

1610 - Bitwa pod Kłuszynem,

1795 - ostatni król Poniatowski,

1812 - próba odzyskania niepodległości przez Napoleona,

1831 powstanie listopadowe,

1863 - powstanie styczniowe,

1888 - Sienkiewicz,

1914-1918 - I wojna światowa.

27 grudnia 1918 - Powstanie wielkopolskie,

1920 - w Polsce sowieckie chordy dostają w dupę 15 sierpnia pod warszawą.

08.1939 - pakt ribentro-mołotow 1.09 Niemcy na Polskę a 17.09 rosja.

1940 - luty - sybir, kwiecień - Katyń,

Sierpień 1944 - powstanie warszawskie,

1945 - PRL czerwiec 1956 poznań, grudzień 1970 - strajki Gdańsk, Gdynia, szczecin,

1969 - księżyc

16.10.1978 - papież Jan Paweł II wybrany,

1979 - I wizyta papieża w Polsce,

08. 1980 - solidarność,

13.12.1981 - stan wojenny,

04. 06. 1989 - koniec komuny,

1993 - wojska komuny wychodzą z polski,



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Gotowa notatka do egzaminu, Semestr II, Psychologia społeczna
in+-ynieria egzamin do rozwiÂŚĹŻzania(1), Semestr IV, Inżynieria bioprocesowa
Inżynieria bioprocesorowa - egzamin z odpowiedziami do sprawdzenia!!!, Semestr IV, Inżynieria biopro
Informacja dotycząca egzaminu, Semestr IV, PPUE
4 ZWZ materia do zalicznenia, Semestr IV, Zawodoznawstwo
Zagadnienia do dyskusji, Semestr IV, Modele doradztwa zawodowego
bioprocesowa-egzamin, Semestr IV, Inżynieria bioprocesowa
do egzaminu, semestr III
Pytania na egzamin semestr IV 13(1)
ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE semestr IV
Informacja dotycząca egzaminu, Semestr IV, PPUE
Terminy egzaminow semestr IV niestacjonarne SM doc
Sawicki UTP pytania egzaminacyjne SEMESTR IV
Narkomania patologie, SEMESTR IV, Patologie społeczne
Pojęcie prostytucji, SEMESTR IV, Patologie społeczne
PATOLOGIE SPOŁECZNE materiały do egzaminu
Zagadnienia do egzaminu z psychologi społecznej, Akademia Pedagogiki Specjalnej, rok I, semestr I
Mat do egzaminu 2014, Studia dalekowschodnie, Rok I semestr II, Metody i techniki badań społecznych

więcej podobnych podstron