1. Skala Glasgow - GCS służy do oceny

1. stanu neurologicznego (przytomności) pacjenta

2. zaburzeń równowagi wodno-elektrolitowej

3. zaburzeń rytmu mięśnia sercowego

4. rozległości urazowe

2. Jesteś w górach na nartach. Młody narciarz zjeżdżający bardzo szybko nagle przewraca się koziołkuje i po chwili zatrzymuje się w bezruchu. Czynność, którą wykonasz w pierwszej kolejności to:

1. odpinasz narty i poluzujesz zamki w butach

2. ułożysz narciarza na wznak podkładając pod głowę coś miękkiego

3. wezwiesz pomoc medyczną przez telefon komórkowy

4. sprawdzisz stan przytomności narciarza i zastosujesz schemat ABC

3. Schemat ABC reanimacji oznacza:

1. sprawdź przytomność, unieruchom, wezwij pomoc

2. sprawdź drożność dróg oddechowych, zapewnij skuteczny oddech, sprawdź czy jest czynność serca

3. skontroluj tętno, oczyść drogi oddechowe, zatamuj krwawienie

4. skontroluj kolejno: wielkość i reakcję źrenic, tętno na tętnicach udowych, częstość oddechów

4. Podstawowe elementy systemu ratownictwa medycznego, to:

1. karetka R, karetka W, karetka N

2. centrum powiadamiania ratunkowego, zespół ratownictwa medycznego, szpitalny oddział ratunkowy

3. centrum powiadamiania ratunkowego, straż pożarna, , zespół ratownictwa medycznego

4. stacja pogotowia ratunkowego, centrum powiadamiania ratunkowego, szpitalny oddział ratunkowy

5. Pacjenta z odmą prężną w pierwszej kolejności należy:

1. wykonać prześwietlenie kl. Piersiowej

2. wykonać pneumotest

3. wykonać badanie gazometryczne krwi

4. wykonać drenaż jamy opłucnej

6. Parsons przedstawił koncepcję choroby jako roli społecznej. Określił w niej prawa i obowiązki chorego. Która z poniższych odpowiedzi odpowiada założeniom jego koncepcji

1. chory ma prawo do pełnej informacji o stanie zdrowia

2. ma prawo być zwolnionym z ról i zadań

3. jest odpowiedzialny za stan, w którym się znajduje

4. nie ma obowiązku uznawać choroby za stan nie pożądany

7. Socjologowie: Glaser i Strauss opisali specyficzną sytuację, w jakiej się znajduje człowiek umierający w instytucji szpitala. Wyróżnili charakterystyczne typy reakcji umierającego z otoczeniem, określając typy świadomości wszystkich uczestników interakcji. Jeżeli umierający nie wie, że umiera, personel i rodzina wiedzą to mamy do czynienia kontekstem świadomości:

1. otwartym

2. zamkniętym

3. wzajemnego udawania

4. podejrzewania

8. Interesującym przykładem wskaźników socjomedycznych jest profil wpływu choroby. Jest to próba opisu stanu zdrowia na podstawie:

1. opinii eksperta spoza kręgu medycyny

2. opinii lekarza lub innego pracownika służby zdrowia

3. samoobserwacji dokonywanej przez osobę chora

4. badań skrynigowych

9. Instytucja totalna jest skrajną postacią modelu opiekuńczego. Według E. Goffmana charakteryzują ją pewne specyficzne cechy. Proszę wskazać jedną z tych cech:

1. perspektywa instytucjonalna

2. perspektywa racjonalna

3. zarządzanie przez jakość

4. zarządzanie strategiczne

10. R. Coe opisał 3 modele opieki szpitalnej. Każdy z nich realizuje określony cel. Wskaż cel klasycznego modelu opieki:

1. psychoterapia

2. pokrzepienie

3. leczenie

4. rehabilitacja

11. M. Jarosz analizuje reakcje ludzi na wiadomość o chorobie. Zaznacz jedną z reakcji na chorobę zgodnie z jego klasyfikacją:

1. płacz

2. zaprzeczenie

3. frustracja

4. agresja

12. Wśród społecznych reakcji na chorobę wymienia się wsparcie społeczne. Jeżeli udzielamy choremu pomocy w codziennych czynnościach to jest to wsparcie:

1. informacyjne

2. duchowe

3. instrumentalne

4. emocjonalne

13. Które z podanych poniżej czynników ma największy wpływ na stan zdrowia współczesnego człowieka - raport Lalonda

1. środowisko fizyczne oraz społeczne

2. styl życia

3. czynniki genetyczne

4. służba zdrowia

14. Wśród konsekwencji choroby dla środowiska rodzinnego wymienia się konieczność udzielania choremu różnorodnych form opieki to:

1. nadmiar pomocy

2. niedobór pomocy

3. udzielanie pomocy zgodnie z możliwościami rodziny

4. równowaga między udzielaną pomocą a potrzebą pomocy

15. Socjologiczna analiza stylu życia wiąże się między innymi z:

1. analizą zawartości tłuszczu w diecie

2. analizą aktywności fizycznej

3. analizą upodobań jednostki

4. analizą przynależności warstwowo-klasowej

16. podaj cztery pojęcia podstawowego modelu pielęgniarstwa - metaparadigm:

1. osoba, środowisko, zdrowie, pielęgniarstwo

2. zawód, przedmiot nauczania, nauka, sztuka

3. osoba, zdrowie, pielęgniarstwo, działalność praktyczna

4. człowiek, zawód, nauka, sztuka,

17. Co oznacza pojęcie filozofia pielęgniarstwa:

1. zainteresowanie założeniami z indywidualizowanego pielęgniarstwa

2. wyjaśnienie zjawisk przyczyniających się do rozwoju teorii i praktyki pielęgniarskiej

3. filozofia pielęgniarstwa to system sądów, przekonań o istocie pielęgniarstwa, stanowiących wynik tego w co wierzą profesjonaliści w osobach pielęgniarek

4. wyciąganie wniosków i formułowanie uogólnień istotnych dla pielęgnowania

18. W ramach jakiej filozofii mieści się pielęgniarstwo jako nauka:

1. pielęgniarstwo jako nauka mieści się w ramach filozofii humanizmu i filozofii logiczno-empirycznej

2. pielęgniarstwo jako nauka mieści się w ramach filozofii humanizmu

3. pielęgniarstwo jako nauka mieści się w ramach filozofii empirycznej

4. pielęgniarstwo jako nauka mieści się w ramach filozofii logiczno-empirycznej

19. Z dwu filozofii w ramach których mieści się pielęgniarstwo, tradycje pielęgniarstwa bliższe są:

1. filozofii humanizmu

2. filozofii społecznej

3. filozofii logiczno-empirycznej

4. filozofii chrześcijańskiej

20. Co jest misją pielęgniarstwa:

1. misją pielęgniarstwa jest właściwe oddziaływanie na podmiot opieki

2. misją pielęgniarstwa jest zindywidualizowane oddziaływanie na podmiot opieki, dostosowane do oczekiwań potrzeb i wymagań pomiotu opieki

3. misją pielęgniarstwa jest podejmowanie celowych i planowych działań aby przyczynić się do uzyskania optymalnego poziomu samoopieki u pacjenta

4. misją pielęgniarstwa jest formułowanie takich teorii, które będą siłą pielęgniarek, dyscypliny i konsumentów

21. Podaj definicję pielęgnowanie wg. CEM:

1. profesjonalne pomaganie i towarzyszenie pojedynczemu człowiekowi i grupie ludzi w zdrowiu i w chorobie oraz kształtowanie umiejętności do samoopieki i samopielęgnowania w celu utrzymania komfortu życia codziennego w zdrowiu i życiu z chorobą

2. sprawowanie opieki nad chorym oraz zapobieganie chorobom i umacnianie zdrowia

3. zespół czynności wchodzących w proces pielęgnowania chorych lub postępowania w zakresie ochrony zdrowia ludzi.

4. Pomaganie człowiekowi zdrowemu lub choremu w wykonywaniu czynności znaczących dla utrzymania zdrowia lub jego odzyskania

22. Które z podanych właściwości są właściwościami procesu pielęgnowania:

1. Uniwersalność, emocjonalność, niezależność, ciągłość i dynamika, logiczność i następstwo czasowe, szerokie możliwości realizowania opieki.

2. Uniwersalność, ciągłość i dynamika, logiczność i następstwo czasowe, całościowe podejście do podmiotu opieki, szerokie możliwości realizowania opieki

3. Zindywidualizowanie, rzeczowość, uniwersalność, emocjonalność, niezależność, ciągłość i dynamika

4. Niezależność, zindywidualizowanie, uniwersalność, ciągłość i dynamika, logiczność, zindywidualizowanie

23. Podaj pięć faz procesu pielęgnowania:

1. Gromadzenie danych, diagnoza pielęgniarska, planowanie, wykonywanie, ocenianie

2. Gromadzenie danych, diagnoza pielęgniarska, planowanie, leczenie, ocenianie

3. Gromadzenie danych, diagnoza, wykonanie, umacnianie zdrowia, samoopieka

4. Gromadzenie danych, planowanie, umacnianie zdrowia, samoopieka, ocenianie

24. Podaj, jaki element ma największe znaczenie w fazie gromadzenia danych

1. Systematyczność

2. Analiza danych

3. Synteza danych

4. Wywiad pielęgniarski

25. Badanie naukowe to:

1. Czynności od dostrzeżenia i ustalenia problemu, aż do opracowania zebranego materiału (wyników badań)

2. Czynności polegające na bezpośrednim opracowaniu zebranego materiału i wyznaczeniu programy naprawczego

3. Czynności dotyczące tylko ustalenia problemu badawczego

4. Czynności polegające na analizie zebranego materiału badawczego

26. Badania naukowe charakteryzujące się następującymi etapami:

1. Badania pilotażowe, dostrzeżenie problemu, sformułowanie hipotez, opracowanie wyników, badania właściwe

2. Dostrzeżenie problemu, sformułowanie hipotez, ustalenie metod badań pilotażowych, właściwych, opracowanie wyników badań

3. Sformułowani hipotez, dostrzeżenia problemu, badania pilotażowe, opracowanie wyników, badania właściwe

4. Opracowanie wyników, dostrzeżenie problemu, badanie pilotażowe, sformułowanie hipotez, badania właściwe

27. Prace badawcze to działania polegające na:

1. Zdobywaniu nowych prawd o świecie, na tworzeniu i rozwoju nauki

2. Analizie zebranego materiału badawczego i wyciągnięcie wniosków

3. Obserwacji otaczającej nas rzeczywistości

4. Zbieraniu rzetelnego wywiadu, z uwzględnieniem zasad prawidłowej komunikacji interpersonalnej

28. Problem naukowy zakłada pewną wiedzę:

1. Aby poznać prawdę w obrębie tego co się już zna

2. aby przyjąć znane prawdy życiowe

3. aby uniknąć tego co nowe

4. aby poznać prawdę w obrębie tego, czego się nie wie

29. Hipoteza to:

1. Naukowe przypuszczenie o obecności danego zjawiska bądź jego wielkości, częstotliwości o jego stosunku do innych zjawisk, a związku zależności danych zjawisk od innych

2. Nienaukowe przypuszczenie, weryfikujące prawa rządzące w otaczającym nas świecie, bez bezpośredniego związku z innymi zjawiskami

3. Naukowe przypuszczenie podważające istnienie danego zjawiska, bez bezpośrednich zależności w stosunku do innych zjawisk

4. Naukowe przypuszczenie wykluczające zależność innych zjawisk w otaczającym nas świecie ale zauważające obecność jednego zjawiska

30. Metody badawcze to:

1. Nietypowe, niepowtarzalne sposoby zbieranie, opracowywania materiału, bez analizy i interpretacji danych empirycznych służących do uzyskiwania optymalnie uzasadnionych odpowiedzi na stawiane pytania

2. typowe, powtarzalne sposoby zbieranie, opracowywania analizy i interpretacji danych empirycznych służących do uzyskiwania optymalnie uzasadnionych odpowiedzi na stawiane pytania

3. typowe, powtarzalne sposoby zbieranie, opracowywania materiału, jednak bez jego analizy i interpretacji danych empirycznych

4. nietypowe, niepowtarzalne sposoby zbieranie, opracowywania analizy i interpretacji danych empirycznych służących do uzyskiwania optymalnie uzasadnionych odpowiedzi na stawiane pytania

31. Metoda sondażu diagnostycznego to:

1. sposób gromadzenia wiedzy o cechach strukturalnych i funkcjonalnych oraz dynamice zjawisk społecznych o opiniach i poglądach wybranych zbiorowości

2. sposób gromadzenia wiedzy z działalności badawczej poświęconej jednemu działowi, jednej osobie, miejscowości, jednej grupie, instytucji

3. zbiór wiedzy o indywidualnym losie człowieka, jego najbliższych, środowisku, w celu usprawnienia, wzmocnienia i poprawy sytuacji życiowej

4. porównanie danych z więcej niż jednej kultury, lub dane zebrane w więcej niż jednym kraju czy państwie

32. Metoda monograficzna to:

1. sposób gromadzenia wiedzy o cechach strukturalnych i funkcjonalnych oraz dynamice zjawisk społecznych o opiniach i poglądach wybranych zbiorowości

2. sposób gromadzenia wiedzy z działalności badawczej poświęconej jednemu działowi, jednej osobie, miejscowości, jednej grupie, instytucji

3. zbiór wiedzy o indywidualnym losie człowieka, jego najbliższych, środowisku, w celu usprawnienia, wzmocnienia i poprawy sytuacji życiowej

4. porównanie danych z więcej niż jednej kultury, lub dane zebrane w więcej niż jednym kraju czy państwie

33. Metoda indywidualnych przypadków to:

1. sposób gromadzenia wiedzy o cechach strukturalnych i funkcjonalnych oraz dynamice zjawisk społecznych o opiniach i poglądach wybranych zbiorowości

2. sposób gromadzenia wiedzy z działalności badawczej poświęconej jednemu działowi, jednej osobie, miejscowości, jednej grupie, instytucji

3. zbiór wiedzy o indywidualnym losie człowieka, jego najbliższych, środowisku, w celu usprawnienia, wzmocnienia i poprawy sytuacji życiowej

4. porównanie danych z więcej niż jednej kultury, lub dane zebrane w więcej niż jednym kraju czy państwie

34. Metoda porównawcza to:

1. sposób gromadzenia wiedzy o cechach strukturalnych i funkcjonalnych oraz dynamice zjawisk społecznych o opiniach i poglądach wybranych zbiorowości

2. sposób gromadzenia wiedzy z działalności badawczej poświęconej jednemu działowi, jednej osobie, miejscowości, jednej grupie, instytucji

3. zbiór wiedzy o indywidualnym losie człowieka, jego najbliższych, środowisku, w celu usprawnienia, wzmocnienia i poprawy sytuacji życiowej

4. porównanie danych z więcej niż jednej kultury, lub dane zebrane w więcej niż jednym kraju czy państwie

35. Pierwszą pielęgniarką, która podjęła działalność naukową w pielęgniarstwie była:

1. D. Orem

2. R. Hutner

3. F. Niftingale

4. V. Henderson.

36. Pierwsza nowoczesna szkoła pielęgniarstwa rozpoczęła swoją działalność w Londynie w roku:

1. 1890

2. 1860

3. 1875

4. 1900

37. Główną rolę w staraniach o zorganizowanie szkoły pielęgniarskiej odegrały M. Epstein, A. Rydlówna. Szkoła ta przyjęła nazwę Pielęgniarek Zawodowych Panien Ekonomistek Św. Wincentego a Paulo. Proszę podać miejsce powstania szkoły:

1. Poznań

2. Warszawa

3. Kraków

4. Białystol

38. Jedną z najbardziej zasłużonych pionierek szkolnictwa i pielęgniarstwa w Polsce była

1. S. Leszczyńska

2. R. Hunter

3. Z. Szlenkierówna

4. Zającówna

39. Holizm w odniesieniu do pielęgniarstwa oznacza:

1. ogólne teorie systemów

2. świadczenie opieki we wszystkich obszarach życia człowieka i jego stanach

3. leczenie choroby

4. utrata cech i wartości

40. Główną orientacją w modelu humanistycznym jest;

1. człowiek zdrowy

2. człowiek chory

3. człowiek zdrowy i chory w całej swej złożoności

4. człowiek chory w rodzinie

41. Do czynników od których zależy wykonywanie roli pielęgniarki zaliczyć należy:

1. system ochrony zdrowia

2. materialne, organizacyjne warunki pracy pielęgniarki,

3. przepisy prawne i etyczno-deontologiczne

4. wszystkie odpowiedzi są poprawne

42. Pierwszym ujęciem zobowiązań moralnych pielęgniarki był:

1. kodeks moralny

2. przysięga opracowana przez komitet specjalnie do tego celu powołany

3. kodeks etyczny

4. kodeks styczny i moralny

43. Do najważniejszych opracowań teoretycznych w literaturze światowej odnoszących się do rozwoju moralnego człowieka zaliczane są dzieła:

1. J.Piaget, L. Kohlberg, C Gilligan

2. M. Lainger, Lebaquez, J. Piaget

3. Pellegrino, J. Benthan, L. Kohlberg

4. C Gilligan, J.Piaget, Pellegrino.

44. W rozwoju moralnym człowieka J.Piaget wyróżnił podstawowe stadia odpowiadającej jego rozwojowi poznawczemu, są to stadia:

1. amoralności, egocentryzmu,

2. moralności heteronomicznej, moralności autonomicznej,

3. moralności prekonwencjonalnej, konwencjonalnej i postkonwencjonalnej,

4. amoralności, egocentryzmu, moralności heteronomicznej, moralności autonomicznej.

45. Filozofia pielęgniarska to:

1. układ norm regulujący postępowanie pielęgniarki

2. trudny problem pozornie niemożliwy do wykonania,

3. określony system sądów, przekonań o istocie pielęgniarstwa,

4. samowyrzeczenie, poświęcenie swego życia bliźnim.

46. Zadania i czynności dotyczące działań pielęgniarek na rzecz rozwoju własnego zawodu określone są jako funkcje pośrednie. Zaliczono do nich:

1. funkcję wychowawczą, promocji zdrowia,

2. funkcję opiekuńczą, wychowawczą,

3. funkcję opiekuńczą i profilaktyczną,

4. funkcje kształcenia, zarządzania, naukowo-badawczą.

47. Pielęgniarka współpracując z członkami zespołu terapeutycznego pełni funkcję zawodową:

1. zależną,

2. niezależną,

3. współzależną,

4. samowystarczalną.

48. Prawo i obowiązek kształcenia podyplomowego zostało uszczegółowione w Rozporządzeniach Ministra Zdrowia ; Dz.U. Nr 197 poz 1922 1923 z dnia:

1. 16. 05. 1999

2. 29. 10. 2003

3. 01. 02. 2000

4. 05. 08. 1997

49. Zespół czynności wyodrębnionych w ramach społecznego podziału pracy to:

1. norma,

2. zawód,

3. rola,

4. zasada.

50. Poprzez rolę zawodową pielęgniarki rozumiemy:

1. zadania wykonywane wobec innych członków grupy,

2. system sądów, przekonań o istocie pielęgniarstwa,

3. materialne i organizacyjne warunki pracy pielęgniarki,

4. zbiór wykonywanych funkcji zawodowych wraz z systemem zachowań, postaw w czasie ich wykonywania.

51. Samorząd Pielęgniarek i Położnych utworzony został na mocy Ustawy o Samorządzie Pielęgniarek i Położnych, uchwalony przez Sejm w dniu:

1. 19.04.1991

2. 14.07.1992

3. 24.08.1994

4. 29.08.1981

52. Zawód pielęgniarki może wykonywać osoba, która posiada:

1. tytuł zawodowy pielęgniarki licencjata,

2. wykształcenie określone ustawą o zawodzie pielęgniarki i położnej,

3. prawo wykonywania zawodu

4. wykształcenie określone ustawą o zawodzie pielęgniarki i położnej, prawo wykonywania zawodu.

53. Spośród wszystkich funkcji najbardziej swoiste dla zawodu pielęgniarki są:

1. funkcja promowania zdrowia i profilaktyki,

2. funkcja opiekuńczo wychowawcza,

3. funkcja terapeutyczna i rehabilitacyjna,

4. funkcja profilaktyczna i rehabilitacyjna.

54. Celem moralności zawodowej jest:

1. sprzyjanie dobremu wykonywaniu zawodu,

2. wzmacnianie poczucia obowiązku zawodowego,

3. wzbudzanie zaufania społecznego,

4. wszystkie odpowiedzi są poprawne.

55. Model motywacyjny polityki społecznej:

1. programy socjalne nie powinny zakłócać procesów gospodarki rynkowej,

2. programy socjalne wytyczają procesy gospodarki rynkowej,

3. potrzeby społeczne realizowane są w ramach rynku prywatnego i w rodzinie,

4. odpowiedzialność za bezpieczeństwo socjalne jednostki ponosi społeczeństwo.

56. Nie jest charakterystyczne dla gospodarki rynkowej:

1. stabilność poziomu cen

2. poziom zatrudnienia zależy od poziomu inflacji,

3. równowaga w handlu zagranicznym,

4. stały, równomierny wzrost gospodarczy.

57. Które z poniżej przedstawionych stwierdzeń jest nieprawdziwe: Odpowiedzialność organu założycielskiego wobec utworzonego zakładu opieki zdrowotnej:

1. ogranicza się do utworzenia zakładu,

2. obejmyje przekształcenia i lkwidację zakładu,

3. tworząc zakład, organ założycielski wyposaża go w wydzielony majątek oraz odpowiednie środki finansowe,

4. nadaje mu statut.

58. Z def. zdrowia wg WHO wynika, że:

1. zdrowie =brak choroby,

2. dobrostan fizyczny lub psychiczny lub społeczny,

3. zdrowie to stan ograniczenia lub niemożności pełnienia przez jednostkę zwykłych codziennych ról społecznych,

4. dobrostan fizyczny, psychiczny i społeczny.

59. Określenie „zdrowie zbiorowości”

1. jest tożsame z sumą stanu zdrowia poszczególnych jednostek we wspólnocie,

2. nie stanowi sumy stanu zdrowia poszczególnych jednostek we wspólnocie,

3. należy do kategorii mierników pozytywnych stanu zdrowia,

4. należy do kategorii mierników negatywnych stanu zdrowia.

60. Który z poniższych nie jest miernikiem pozytywnym:

1. funkcjonalna sprawność,

2. brak obciążenia chorobami,

3. średnie trwanie życia,

4. uczestnictwo w życiu społecznym.

61. Koncepcja pól Lalonda zakłada, że:

1. istnieją 4 pola

2. istnieją 3 pola

3. istnieje 9 pól

4. istnieje 6 pól

62. Według koncepcji pól zdrowia Lalonda jednostka (każdy człowiek) ma wpływ na :

1. pole biologii,

2. pole środowiska,

3. pole zachowań,

4. pole opieki zdrowotnej.

63. Cele i kierunki zdrowotnej polityki publicznej w Polsce do 2012 roku określa dokument rządowy:

1. Narodowy Plan Zdrowia,

2. Europejska strategia zdrowia,

3. Traktat Amsterdamski,

4. Program Rozwoju Społecznych Jednostek Służby Zdrowia w latach2006-20012.

64. Jeżeli mówimy o jakiejś organizacji, że jest non-profit to:

1. przyniosła w ostatnim czasie rozliczeniowym straty,

2. nie wytworzyła w ostatnim okresie rozliczeniowym zysków,

3. z założenia nie może przynosić zysków,

4. z założenia może przynosić straty, pokrywane z budżetu państwa.

65. Przy pobieraniu materiałów do badania bakteriologicznego należy przestrzegać zasad, która z podanych jest nie prawidłowa:

1. mocz na posiew należy pobrać przed rozpoczęciem leczenia przeciwbakteryjnego,

2. badanie bakteriologiczne moczu należy powtarzać przez 2-3 kolejne dni, celem prawidłowej interpretacji otrzymanych wyników,

3. mocz należy dostarczyć do pracowni mikrobiologicznej w czasie do 2 godzin po pobraniu, jeżeli jest to nie możliwe należy materiał przechowywać w temp. pokojowej przez okres nie przekraczający 24 godzin,

4. do badania należy dostarczyć 5-10ml moczu, pobranego ze środkowego strumienia.

66. Co oznacza pojęcie znamiennej bakteriurii:

1. obecność bakterii w moczu,

2. obecność bakterii w moczu ≤ ^cfu/ml,

3. obecność bakterii w moczu ≥10⁵cfu/ml, zazwyczaj 1-2 gatunki bakterii,

4. wszystkie są prawidłowe.

67. Przy podejrzeniu pnełmokokowego zapalenia płuc należy do badania bakteriologicznego pobrać następujące materiały:

1. plwocina,

2. krew,

3. płyn mózgowo-rdzeniowy,

4. wymaz z odbytu.

68. Jaka bakteriuria jest znamienna przy pobraniu moczu metodą nakłucia nadłonowego:

1. 10⁵cfu/ml

2. 10³cfu/ml

3. 10 cfu/ml

4. każda liczba

69. Który z podanych materiałów należy dostarczyć do laboratorium bakteriologicznego w czasie <15 min po pobraniu i transportować w temp 37^o C:

1. płyn mózgowo-rdzeniowy

2. kał,

3. mocz,

4. wymaz z gardła.

70. Materiał do badań hemostazy (koagulacja) zachowuje trwałość:

1. do 24 godz

2. do 8 godz. w temp pokojowej

3. do 2 godz w temp pokojowej

4. jest trwały nieograniczenie.

71. Lekki posiłek przed pobraniem krwi ma wpływ na oznaczenie:

1. jonów Na i K

2. morfologii

3. gazometrii

4. glukozy.

72. ucisk stazy podczas pobierania krwi nie powinien przekraczać:

1. 30 sekund

2. 1 minuty

3. 2 minuty

4. 1,5 minuty.

73. Która frakcja cholesterolu odpowiada za ochronne działanie przeciwmiażdżycowe:

1. HDL

2. IDL

3. CHM

4. LDL.

74. W jakich warunkach należy transportować materiał do badań laboratoryjnych na krótkie odległości:

1. w pojemniku,

2. w torbie izotermicznej,

3. w torbie chłodzonej,

4. w suchym lodzie.

75. W jakich warunkach należ przesyłać materiał do badań laboratoryjnych do odległego ośrodka:

1. w pojemniku,

2. w torbie izotermicznej - nie zamrożony,

3. w torbie chłodzone - nie zamrożony

4. w torbie chłodzonej - zamrożony.

76. Jak zapewnić stabilność pobranego materiału w celu oznaczenia jonów sodu i potasu:

1. pobrać materiał na skrzep i natychmiast dostarczyć do laboratorium

2. pobrać materiał na skrzep do probówki z separatorem

3. pobrać materiał na skrzep, odwirować i oddzielić surowice

4. wszystkie odpowiedzi prawidłowe.

77. Jaki jest „pożądany” poziom cholesterolu całkowitego dla populacji polskiej

1. 150mg/dl

2. 190mg/dl

3. 200mg/dl

4. 250mg/dl

78. Główny dokument „Konstytucja“ promocji zdrowia to:

1. Europejska Karta Zdrowia

2. Karta Ottawska

3. Deklaracja Konferencji w Dżakarcie

4. w Dżakarcie Światowa Deklaracja Zdrowia

79. Elementy promocji zdrowia:

1. edukacja zdrowotna

2. zapobieganie chorobom

3. lokalna polityka zdrowotna

4. wszystkie z wymienionych.

80. Edukacja zdrowotna to:

1. proces, w którym ludzie uczą się, jak dbać o własne zdrowie i zdrowie społeczności, w której żyją,

2. informowanie ludzi o czynnikach szkodliwych dla zdrowia

3. nauka o sposobach i metodach profilaktyki zdrowotnej,

4. oddziaływanie na ludzi w sprawach dotyczących zdrowia.

81. Przygotowujesz program promocji zdrowia, powinien on zawierać:

1. nazwę programu.

2. uzasadnienie realizacji,

3. cele główne i szczegółowe,

4. wszystkie z wymienionych

82. Cele szczegółowe programu powinny być:

1. mierzalne

2. osiągalne i realistyczne

3. nie określone w czasie

4. prawidłowe a i b.

83. Metody nauczania wg Kupisiewicza:

1. oglądowe, słowne, praktyczne,

2. podające, problemowe, eksponujące

3. gry problemowe, gry dydaktyczne, metody aktywizujące,

4. sytuacyjne, problemowe, podające.

84. Które z metod dydaktycznych zastosowałbyś w edukacji młodzieży:

1. wykład informacyjny,

2. film, wideo, środki multimedialne,

3. instruktaż,

4. wszystkie z wymienionych.

85. Taksonomia celów kształcenia w dziedzinie psychoruchowej to:

1. osiągnięcie biegłości, manipulowanie, samodzielne wykonanie,

2. interpretacja zjawisk, tworzenie systemu wartości, wykonanie,

3. interpretacja zjawisk, naśladowanie, bierne przyjmowanie,

4. przyjęcie odpowiedzialności za działanie innych.

86. Które z czynników wskażesz jako ułatwiające proces samokształcenia:

1. umiejętność planowania pracy,

2. gotowość uczącego do samodzielnej pracy intelektualnej

3. brak sprecyzowanych celów samokształcenia.

4. poprawne a i b

87. Dyrektywy Rady Wspólnot (77/452/EWG, 80/154/EWG) dotyczą:

1. zmiany dyrektyw dotyczących wzajemnego uznawania dyplomów,

2. koordynacji przepisów ustawowych, wykonawczych i administracyjnych,

3. wzajemnego uznawania dyplomów, świadectw i innych dokumentów potwierdzających posiadanie kwalifikacji,

4. wzajemnej współpracy w zakresie kształcenia.

88. Podaj czynność fizjologicznego rytmu zatokowego:

1. < 50/min

2. 60-100/min

3. >120/min

4. 100-120/min

89. Cech świeżego zawału w EKG to:

1. obniżenie odcinka ST

2. odwrócenie załamka T

3. uniesienie odcinka ST

4. płaski załamek T

90. wskazaniem do wszczepienia stymulatora serca jest:

1. częstoskurcz komorowy,

2. częstoskurcz nadkomorowy,

3. pauza w EKG powyżej 5 sek,

4. blok a-v I^o

91. Defibrylację należy wykonać natychmiast:

1. w migotaniu komór,

2. w migotaniu przedsionków,

3. w bloku III^o

4. w trzepotaniu przedsionków.

92. Prowadząc czynności resuscytacyjne w dwóch ratowników u 35 letniej kobiety stosunek liczby oddechów do liczby uciśnięć powinien wynosić:

1. 2:30

2. 5:1

3. 1:15

4. 30:2

93. Wskazania i przeciwwskazania do reanimacji zależą od:

1. wieku pacjenta, przyczyny zatrzymania krążenia, faktów medycznych z ostatniego okresu jego życia, czasu jego trwania (ZK)

2. przyczyny zatrzymania krążenia, miejsca w którym doszło do ZK, wieku pacjenta, okoliczności w jakich doszło do ZK, faktów medycznych z ostatniego okresu jego życia

3. przyczyny zatrzymania krążenia, czasu jego trwania, czasu jego trwania, miejsca w którym doszło do ZK , faktów medycznych z ostatniego okresu jego życia

4. przyczyny zatrzymania krążenia, czasu jego trwania okoliczności w jakich doszło do ZK, wieku pacjenta.

94. Lek używany w czasie reanimacji, którego działanie polega m.in. na zwiększeniu kurczliwości mięśnia sercowego, to:

1. Atropina

2. Lidokaina

3. Adrenalina

4. Dexametazon

95. Zewnętrzny masaż serca u niemowlęcia należy rozpocząć gdy stwierdzimy:

1. spadek tętna <60 ud / min

2. spadek tętna <50 ud / min

3. spadek tętna <40 ud / min

4. brak tętna na dużych tętnicach

96. Jaką pozycję zastosujesz u pacjenta z obrzękiem płuc:

1. siedzącą z nogami opuszczonymi

2. pozycję Trendelenburga

3. siedzącą z nogami podniesionymi

4. leżącą z nogami uniesionymi.

97. Rozpoczynając reanimację dziecka w wieku 6 lat w jednego ratownika stosunek uciśnięć serca do oddechów powinien wynosić:

1. 2:5

2. 15:2

3. 30:2

4. 1:15

98. O bradykardii mówimy gdy:

1. tętno wynosi 60-70 ud /min

2. tętno zwalnia <100 ud / min

3. tętno przyśpiesza >100 ud / min.

4. wszystkie fałszywe

99. Lek, którego jedno z niepożądanych działań polega na wywołaniu tachykardii, to:

1. Atropina,

2. Adrenalina

3. Wodorowęglan sodowy

4. Lidokaina

100. Call First czyli wezwanie pomocy natychmiast obowiązuje w postępowaniu z poszkodowanym:

1. poniżej 8 r.ż.

2. po okresie pokwitania

3. niemowlęciem

4. wszystkie fałszywe

101. Zawał mięśnia sercowego to:

1. zamknięcie światła naczynia wieńcowego i zablokowanie dopływu krwi do prawego przedsionka serca

2. zamknięcie światła naczynia wieńcowego na czas wystarczająco długi, aby wytworzyła się martwica

3. zamknięcie się pnia płucnego i zablokowanie odpływu z prawej komory serca,

4. wszystkie fałszywe.

102. Objętość wentylacji w czasie podstawowych czynności resuscytacyjnych, przy braku możliwości wzbogacenia powietrza oddechowego w tlen powinna wynosić około:

1. 8ml /kg m.c

2. 6-7 ml/ kg m.c.

3. 12 ml/kg m.c.

4. 15 ml/kg m.c.

103. Standard postępowania w czasie usunięcia ciała obcego u niemowlęcia:

1. uciśnięcia klatki piersiowej, uderzenia w plecy, sprawdzenie zawartości jamy ustnej, udrożnienie dróg oddechowych, prowadzenie sztucznej wentylacji

2. uderzenia w plecy, uciśnięcia klatki piersiowej, udrożnienie dróg oddechowych, sprawdzenie zawartości jamy ustnej, prowadzenie sztucznej wentylacji

3. uderzenia w plecy, uciśnięcia jamy brzusznej, sprawdzenie zawartości jamy ustnej, udrożnienie dróg oddechowych, prowadzenie sztucznej wentylacji

4. uderzenia w plecy, uciśnięcia klatki piersiowej, sprawdzenie zawartości jamy ustnej, udrożnienie dróg oddechowych, prowadzenie sztucznej wentylacji

104. Reanimacja to:

1. zespół takich czynności ożywiających w rezultacie których zostają przywrócone prawidłowe funkcje tylko ukł. krążenia i oddychania,

2. zespół takich czynności ożywiających w rezultacie których zostają przywrócone prawidłowe funkcje wszystkich układów organizmu, łącznie z funkcjami układu nerwowego,

3. zespół takich czynności ożywiających w rezultacie których zostają przywrócone prawidłowe funkcje tylko ukł. krążenia,

4. wszystkie fałszywe.

105. O tachykardii mówimy gdy:

1. tętno wynosi 60-70 ud / min

2. tętno zwalnia <60 ud / min

3. tętno przyśpiesza >100 ud / min

4. żadne z powyższych.

106. Które z poniżej podanych określeń charakteryzuje etykę normatywną

1. docieka i ustala co jest dobre a co złe

2. wyjaśnia pojęcia i sądy moralne

3. opisuje zachowania etyczne

4. wyjaśnia zgodności logiczne.

107. Normy moralne to:

1. nakazy lub zakazy

2. polecenia lub prośby

3. zachowania afirmujące innych

4. wzorowanie się na innych.

108. Kodeksy etyki zawodowe mają za zadanie:

1. opisywać i wyjaśniać sytuacje etyczne

2. odwoływać się do intuicji

3. wyjaśniać zgodność wykonywania zawodu

4. uwrażliwić na moralny aspekt zawodu

109. Konwencja biotyczna nakazuje:

1. zwiększenie środków finansowych na ochronę zdrowia,

2. zwiększenie prowadzenia humanitarnych badań

3. poszanowania i integralności godności każdej osoby,

4. szacunku dla każdej istoty żywej.

110. Którą z podanych niżej cech można przypisać odpowiedzialności zawodowej:

1. przestrzeganie regulaminów i zakresów czynności

2. przestrzeganie prawidłowych relacji ze współpracownikami

3. odpowiadanie za wykonane osobiście lub na zlecone innej osobie czynności zawodowe

4. wykonywanie czynności zawodowych zgodnie z zasadami etyka.

111. Wiedza o wartościach powinna służyć:

1. umiejętności oddziaływania na innych

2. delikatnym wywieraniu wpływu na pacjenta

3. uświadamianiu i modyfikowaniu wartości własnych

4. umiejętności pracy w zespole.

112. Które z podanych poniżej rodzajów prawa reguluje relacje pomiędzy podmiotami prawa w relacji poziomej:

1. prawo cywilne,

2. prawo pracy.

3. prawo karne,

4. prawo administracyjne

113. W personalistycznej koncepcji humanistycznej rola pracowników służby zdrowia polega na:

1. poszanowaniu podmiotu i godności osoby ludzkiej

2. poszanowaniu prywatności i integralności pacjenta

3. poszanowania prawa pacjenta do odmowy

4. wspomaganiu go w cierpieniu.

114. Która z podanych poniżej cech charakteryzuje organizację:

1. produktywność

2. celowość

3. konkurencyjność

4. płynność finansowa

115. Otwarty system organizacji polega na:

1. braku informacji z otoczeniem

2. narzucaniu otoczeniu własnych usług

3. dynamice rozwoju

4. dbanie o rozwój pracowników

116. Która z podanych niżej funkcji jest funkcją zarządzania:

1. kierowanie,

2. organizowanie,

3. wyznaczenie celów,

4. produkowanie.

117. Cechy dobrego planu to:

1. terminowy

2. celowy

3. przeanalizowany

4. posiadający założenia

118. Która z podanych funkcji cechuje misję organizacji:

1. adaptacyjna

2. kreatywna

3. projektująca

4. ukierunkowująca

119. Które z poniższych określeń cechuje racjonalny proces rozwiązywania problemów:

1. poszukiwanie odpowiedzi

2. poszukiwanie rozwiązań

3. restrukturyzacja

4. decyzja o poszukiwaniu winnych.

120. W organizacji można wyróżnić następujące rodzaje zmian:

1. poszukiwawcze

2. adaptacyjne

3. społeczne

4. modernizacyjne.

121. Techniki rejestracji czasu pracy na podstawie obserwacji to:

1. fotografia systematyczna

2. fotografia dnia ciągła

3. fotografia statystyczna

4. fotografia ekonomiczna

122. Przy projektowaniu stanowisk pracy koncentrujemy się na:

1. celach organizacji

2. zadaniach

3. funkcjach organizacji

4. możliwości kontrolowania.

123. Marketing interakcyjny

1. zawieranie umów z jednym solidnym podmiotem,

2. zatrudnianiu najlepszych fachowców,

3. wytwarzanie w świadomości klientów nowych potrzeb,

4. udzielanie jak największej ilości świadczeń.

124. Na koszt wytwarzania procedury medycznej wpływa:

1. koszty zużycia materiałów i środków,

2. koszty bezpośrednie,

3. koszty zakupu aparatury,

4. koszty produkcji.

125. Jakie tkanki i rodzaje komórek posiadają największą promienioczułość:

1. szpik kostny, gonady, soczewka oka, limfocyty, tarczyca,

2. szpik kostny, kości, erytrocyty, limfocyty, tarczyca

3. skóra, tkanka płucna, soczewka oka, limfocyty, tarczyca, sutek,

4. tkanka nerwowa, mięsień sercowy, szpik kostny gonady, tarczyca.

126. Jako ochrona dla personelu w zakładzie / pracowni radiologii służą:

1. dozymetry, fartuchy ochronne, zasłony ołowiane, praca przez telekomando,

2. ściany ołowiane i dozymetry,

3. fartuchy ochronne, praca przez telekomando

4. dozymetry i fartuchy ołowiane.

127. Do badań radiologicznych PA (tylno-boczne) i bocznych klatki piersiowej najlepszą pozycją dla pacjenta jest:

1. pozycja leżąca,

2. pozycja siedząca,

3. pozycja półsiedząca,

4. pozycja stojąca.

128. Do badań radiologicznych kontrastowych przewodu pokarmowego pacjent:

1. jest na czczo, na 1-2 dni przed badaniem miał dietę płynną i przyjmował środki przeczyszczające lub miał wykonaną lewatywę,

2. na 1-2 dni przed badaniem miał dietę płynną i przyjmował środki przeczyszczające lub miał wykonaną lewatywę,

3. jest na czczo, na 1-2 dni przed badaniem miał dietę płynną

4. miał wykonaną lewatywę przed badaniem.

129. Pacjenta należy przygotować do badania radiologicznego układu kostnego w przypadku:

1. badania kości długich

2. badania żeber,

3. badania odcinka lędźwiowego i piersiowego,

4. badania kości miednicy i odcinka lędźwiowo-krzyżowego kręgosłupa.

130. Do badania USG ginekologicznego przez pochwę pacjentka powinna:

1. posiadać pełen pęcherz

2. posiadać pusty pęcherz

3. posiadać pełen pęcherz i być na czczo

4. posiadać pusty pęcherz i być na czczo.

131. Do badań radiologicznych naczyniowych oprócz technika elektrodiagnostyki przy badaniu powinni być obecni:

1. lekarz radiolog, lekarz anestezjolog, pielęgniarka,

2. pielęgniarka, lekarz radiolog,

3. lekarz radiolog,

4. pielęgniarka.

132. Do bezwzględnych przeciwwskazań do wykonania badania metodą MR należą:

1. posiadanie przez pacjenta: rozrusznika serca, sztucznej metalowej zastawki serca, wewnątrzczaszkowych klipsów metalowych, neurostymulatorów lub innych biostymulatorów, metalowych fragmentów lub opiłków w gałce ocznej, protezy ocznej, aparatu słuchowego wszczepionego w uchu wewnętrznym lub środkowym, innych metalicznych ciał w głowie lub badanej okolicy.

2. posiadanie przez pacjenta: rozrusznika serca, sztucznej metalowej zastawki serca, wewnątrzczaszkowych klipsów metalowych, metalowych klipsów operacyjnych na aorcie, metalowych mostków zębowych neurostymulatorów lub innych biostymulatorów, metalowych fragmentów lub opiłków w gałce ocznej, protezy ocznej, aparatu słuchowego wszczepionego w uchu wewnętrznym lub środkowym,

3. posiadanie przez pacjenta: metalowych wszczepów ortopedycznych i protez stawów, sztucznej metalowej zastawki serca, wewnątrzczaszkowych klipsów metalowych, metalowych klipsów operacyjnych na aorcie, metalowych mostków zębowych, neurostymulatorów lub innych biostymulatorów, metalowych fragmentów opiłków w gałce ocznej,

4. posiadanie przez pacjenta: zastawki komorowej lub rdzeniowej w układzie nerwowym, metalowych wszczepów ortopedycznych i protez stawów, sztucznej metalowej zastawki serca, wewnątrzczaszkowych klipsów metalowych, metalowych klipsów operacyjnych na aorcie, rozrusznika serca.

133.. Najmniejsza jednostka informacji może przyjąć wartość 1 lub 0. jest nią:

1. 1 bit - oznaczany przez małe b

2. 1 byte (czytaj bajt) - oznaczany przez duże B

3. 1KB - kilo byte - czyli tysiąc (10³) bajtów, oznaczany przez KB

4. 1 MB - mega byte - czyli milion (10⁶)bajtów, oznaczany przez MB.

134. Do przetwarzania danych i sterowania elementami mikrokomputera służy:

1. mikroprocesor

2. pamięć operacyjna

3. monitor

4. drukarka.

135. Zakres zainteresowań informatyki określają dwa angielskie słowa: Hardware i Software, które oznaczają odpowiednio:

1. sprzęt i oprogramowanie,

2. bazy danych i sieci,

3. drukarki i skanery,

4. algorytmy i struktury danych.

136. Stacja dyskietek(FDD) służy do:

1. odczytu i zapisu informacji

2. tylko do odczytu dyskietek,

3. tylko do zapisu danych,

4. do wypalania płyt CD.

137. Pojemność typowej dyskietki w przybliżeniu wynosi:

1. kilkadziesiąt kilobajtów KB,

2. kilkaset kilobajtów KB,

3. kilkadziesiąt megabajtów MB,

4. kilkadziesiąt gigabajtów GB

138. Zawartość, której z pamięci jest usuwana po odłączeniu zasilania:

1. CD-ROM,

2. DVD,

3. RAM,

4. ROM.

139. Próbę przeprowadzoną tylko wśród rolników w badaniach dla oszacowania zróżnicowania zarobków w Polsce należy uznać za:

1. próbkę niereprezentatywną,

2. próbkę reprezentatywną,

3. próbkę małą,

4. próbkę dużą.

140. Prawdopodobieństwo mające opisać nasze przekonanie co do trafności oceny, oznaczone przez (1-), to:

1. poziom ufności,

2. mediana,

3. kwantyl

4. estymator.

141. Co mierzy współczynniki korelacji:

1. jest miernikiem siły zależności między badanymi zmiennymi (cechami),

2. pozwala obliczyć średnią ważoną,

3. pozwala wyznaczyć wartość środkową,

4. pozwala określić poziom istotności

142. Co to jest histogram:

1. rodzaj wykresu słupkowego, składa się z pionowych przylegających do siebie prostokoątów (słupków),

2. funkcja pozwalająca wyznaczyć minimum,

3. funkcja pozwalająca wyznaczyć maksimum,

4. wzór pozwalający wyznaczyć dominantę.

143. Trzeci ton serca S₃ wysłuchujemy za pomocą:

1. lejka,

2. mambrany,

3. oglądania,

4. badania palpacyjnego.

144. Buczenie żylne występuje w przypadku:

1. przekrwienia narządu i zastoju żylnego

2. zapalenia mięśnia sercowego,

3. badania szmeru oskrzelowego,

4. tętniaka aorty

145. W którym miejscu można osłuchać zastawkę aortalną:

1. nie można jej osłuchać,

2. gdziekolwiek w okolicy serca,

3. w 2 przestrzeni międzyżebrowej po prawej stronie mostka,

4. w 2 przestrzeni międzyżebrowej po lewej stronie mostka,

146. W czasie badania układu oddechowego opukujemy:

1. okolicę przeponową,

2. żebra,

3. przestrzeń międzyżebrową,

4. brzuch

147. W jaki sposób odróżnić rozdwojenie tonu S₂ od S₃?

1. porównując tony wystukując lejkiem i membraną okolicę zastawi płucnej i mitralnej

2. przykładając palce - wibrację

3. osłuchując lejkiem okolice aortalnej zastawki

4. oglądając ruchy klatki piersiowej

148. Ton trzeci serca S₃ jest wyrazem:

1. przepływu krwi z przedsionka do komór

2. odpływu biernego wypełniania się komór krwią

3. rozszczepienia się tonu drugiego S₂

4. wszystkie prawidłowe

149. Rozkurczowe szmery są zawsze:

1. fizjologiczne

2. patologiczne

3. fizjologiczne i patologiczne

4. żadne z powyższych

150. Określ fazę wdechu w przypadku szmeru oskrzelowego:

1. wdech krótszy niż wydech

2. wdech dłuższy niż wydech

3. wdech równy wydechowi

4. wdech niesłyszalny

151. Na co zwracasz uwagę badając palpacyjnie?

1. tkliwość

2. zgrubienie

3. drżenie głosowe

4. wszystkie z wymienionych powyżej

152. Śledziona jest wyczuwalna:

1. w wieku dziecięcym

2. kiedy jest powiększona

3. w gorączce

4. zawsze

153. Badanie fizykalne jamy brzusznej wykonujemy w następującej kolejności:

1. osłuchiwanie, palpacja, opukiwanie, oglądanie

2. oglądanie, osłuchiwanie, opukiwanie, palpacja

3. palpacja, osłuchiwanie, opukiwanie, oglądanie

4. oglądanie, osłuchiwanie, palpacja, opukiwanie

154. Czy objaw Blumberga jest objawem:

1. rozlanych zmian zapalnych jamy brzusznej

2. przekrwienia narządów klatki piersiowej

3. przepełnienia pęcherza moczowego

4. rwy kulszowej

155. Prawidłowe wypełnianie kapilarne wynosi:

1. tylko 1 sekundę

2. 1-3 sekund

3. 3-6 sekund

4. 3-5 sekund

156. W prawym górnym kwadrancie brzucha znajdują się:

1. wątroba, pęcherzyk żółciowy, odźwiernik, dwunastnica, głowa trzustki, górny brzeg prawej nerki

2. wątroba, pęcherzyk żółciowy, żołądek, trzon trzustki, nerka

3. wątroba, pęcherzyk żółciowy, esica, jajowód

4. górny brzeg prawej nerki, wyrostek, prawy jajnik

157. U pacjenta, u którego podejrzewa się zapalenie płuc, drżenie głosowe będzie:

1. prawidłowe

2. w ogóle nie wystąpi

3. stłumione

4. wzmożone

158. Podczas badania piersi bardzo ważne jest badanie dołu pachowego. Prawidłowo ten element badania wykonasz - podczas badania lewego dołu pachowego:

1. używając lewej dłoni ułożonej w „budkę”

2. używając lewej dłoni ułożonej płasko

3. używając prawej dłoni ułożonej w „budkę”

4. używając prawej dłoni ułożonej płasko

159. Zjawisko egofonii wysłuchujemy podczas:

1. osłuchiwania oskrzela głównego

2. osłuchiwania obszaru o zwiększonym zagęszczeniu (konsolidacji) tkanki

3. osłuchiwaniu tchawicy

4. osłuchiwania miąższu płucnego - zdrowego

160. Który parametr nie jest brany pod uwagę w ocenie czerniaka:

1. tony serca

2. kolor

3. asymetria

4. średnica

161. Konfrontacja jest techniką stosowaną w wywiadzie. Metoda ta jest stosowana w celu:

1. rozzłoszczenia pacjenta

2. wyjaśnienia sprzecznych informacji

3. upewnienia się, że rodzina odwiedza pacjenta

4. rozpoznania preferencji seksualnych pacjenta

162. Które z następujących technik są stosowane w ocenie układu kostno-mięśniowego (ruchu)?

1. oglądanie i badanie palpacyjne

2. badanie palpacyjne i opukiwanie

3. oglądanie i opukiwanie

4. opukiwanie i osłuchiwanie

163. Jaka jest różnica pomiędzy delirium a demencją, które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe?

1. demencja może się cofnąć

2. delirium występuje tylko u osób starszych

3. demencja występuje tylko u osób starszych

4. delirium jest stanem ostrym, który zwykle się cofa

164. Do objawów niewydolności krążenia obwodowego tętniczego należą:

1. obrzęk kończyn dolnych

2. ból w czasie ćwiczeń

3. ból nasilający się podczas podnoszenia nóg

4. stopy są ciepłe i zaróżowione

165. Objawy balony i uwypuklenia są stosowane w rozpoznaniu:

1. bólu kończyny dolnej

2. w problemach neurologicznych

3. obecności płynu w stawie

4. zmian w widzeniu

166. Pacjent leży w łóżku. Prosisz go, by uniósł nogi. Pacjent jednak nie jest w stanie wykonać tego ruchu. Prosisz go, więc by odwiódł nogę. Okazuje się, że pacjent wykonuje polecenie. Oceniasz siłę mięśni jako:

1. 0

2. +2

3. +3

4. +5

167. Pacjent skarży się na ból jąder, który rozpoczął się nagle godzinę wcześniej. Nie ma obrzęku, zaczerwienienia, gorączki. Najbardziej prawdopodobna diagnoza to:

1. zapalenie najądrza

2. skręcenie jądra

3. infekcja dróg moczowych

4. uszkodzenie mięśni

168. Co jest przedmiotem badania dwuręcznego (zespolonego) w ginekologii:

1. szyjka macicy

2. macica

3. prawy i lewy jajnik

4. wszystkie powyższe odpowiedzi są prawidłowe

169. Pacjent ma na skórze czerwoną, płaską, 3mm zmianę. Możesz ją określić jako:

1. krostka

2. grudka

3. plamka

4. pęcherzyk

170. Wszystkie z poniżej podanych są pierwotnymi zmianami na skórze, z wyjątkiem:

1. pęcherzyka

2. grudki

3. plamki

4. cellulitis

171.Rak płaskonabłonkowy jest często rozpoznawany przez pacjenta, ponieważ:

1. pacjent wyczuwa guzek, który nie znika

2. pacjent zauważa, wysuszoną zmianę na klatce piersiowej

3. pacjent zauważa pęcherzyk na ramieniu

4. ma krostę na plecach

172. Pozytywny test nogi wyprostowanej wskazuje:

1. zmiany zapalne korzonków nerwowych, występujących po stronie badanej nogi

2. brak problemu

3. możliwe załamanie podudzia

4. obniżenie funkcji motorycznej

173. Skala głębokich odruchów ścięgnistych, numerowana jest od 1 do 4. Co oznacza +2?

1. Całkowity brak odruchów

2. Ograniczone poruszanie się

3. Średnia normalna reakcja

4. Reakcja wykraczająca ponad normę

174. Ręka pacjenta musi być częściowo oparta w łokciu i pozycji „dłoń skierowana ku dołowi”. Jaki odruch badamy przy takim ułożeniu ręki?

1. odruch łokciowy

2. odruch Babińskiego

3. odruch mięśnia trójgłowego

4. odruch mięśnia dwugłowego

175. Pacjentowi polecono stać ze stopami złączonymi i zamkniętymi oczami przez 20-30 sekund. Dokonanie oceny, której częsci mózku umożliwia to badanie?

1. kora mózgowa

2. móżdżek

3. głębokie odruchy ścięgniste

4. most

176. Pacjent ma ropień przy podstawie zęba żuchwy. Które węzły chłonne będą powiększone?

1. pachowe

2. potyliczne

3. podbródkowe

4. pauszne

177. Badanie piersi przez kobietę najlepiej jest przeprowadzić

1. co 2 miesiące podczas mestruacji

2. co miesiąc, około tygodnia po menstruacji

3. podczas jajeczkowania

4. w każdym czasie cyklu

178. Jakie są pospolite błędy odbiorcy?

1. nie poświęca nadawcy całej swojej uwagi. Myśli o swojej odpowiedzi, zamiast uważać na to co nadawca mówi. Słucha szczegółów, a nie zasadniczej treści informacji

2. słucha zasadniczej treści informacji, ale pomija detale. Odnosi rozmowę do czegoś, o czym nadawca nie wie

3. wyłącza swój aparat słuchowy. Słucha zasadniczej treści informacji, ale pomija detale

4. odnosi rozmowę do czegoś o czym nadawca nie wie. Słucha szczegółów, a nie zasadniczej treści informacji

179. W jaki sposób współpraca przyczynia się do rozwiązywania konfliktów?

1. zajmuje czym innym twoje myśli

2. podporządkowuje was obie/ oboje

3. zwiększa sympatię, zaufanie i gotowość do słuchania i poddawania się wpływom

4. przyczynia się do waszego wzajemnego oddziaływania na siebie, a zatem usuwa przeszkody poznawcze

180. Z pośród poniższych, zdania wyłącznie pro-asertywne to:

1. Mam prawo być sobą.

2. Nie powinnam mówić o pieniądzach.

3. Jestem w porządku, nawet wówczas, gdy nie udaje mi się odnieść sukcesu w moich zamierzeniach

4. Zdanie innych jest ważniejsze od mojego.

5. Potrafię zachować się stanowczo, jeśli sytuacja tego wymaga

6. Mam prawo być zakłopotana. To naturalna reakcja człowieka w sytuacji, gdy nie wie jak postąpić

7. Zachowam się asertywnie, gdy będę potrafiła zrobić to elegancko i błyskotliwie

1. I, III, V, VI

2. II, IV, V, VII

3. I, II, IV, VI

4. II, III, V, VI

---