metodybadań, szkoła, metody i techniki badań socjologicznych

Pobierz cały dokument metodybadan.szkola.metody.i.techniki.badan.doc Rozmiar 419 KB

Fragment dokumentu:

METODY i TECHNIKI BADAWCZE w SOCJOLOGII

spis treści:

Metodologiczna specyfika nauk	str. od 1 do 8
Metoda badawcza, procedura badawcza, technika badawcza	str. od 8 do 9
Elementy języka naukowego - zmienne w badaniach socjologicznych	str. od 9 do 11
Elementy/etapy PROCESU BADAWCZEGO	str. od 12 do 18
Kwestionariusz (wywiadu i ankiety)	str. 18 do 25
Format pytania	str. od 25 do 27
Pomiar badawczy w socjologii	str. od 27 do 32
Propozycje skal w socjologii	str. od 32 do 34
Socjometria, analiza treści, analiza zawartości	str. od 35 do 40
10. Obserwacja w socjologii	str. 40 do 45
11. Zasady analizy materiału empirycznego	str. 46 do 48

1. Metodologiczna specyfika nauk

metodologia - „to nauka o nauce” - formułuje uniwersalne zasady badania zjawisk i procesów, jest *działem*/dziedziną epistemologii; to system jasno określonych reguł i procedur, do których odwołują się badania będące podstawą ewaluacji wiedzy;

metodologia dostarcza reguł wnioskowania - same obserwacje empiryczne nie mówią same za siebie, głównym narzędziem podejścia naukowego jest logika - system reguł wnioskowania, metodologia wymaga kompetencji w logicznym wnioskowaniu oraz analizowaniu;

metodologia dostarcza reguł intersubiektywności - metodologia wyjaśnia akceptowane kryteria empirycznej obiektywności (prawdy) oraz metody i techniki jej weryfikacji = obiektywność i trafność (zależą od siebie, obiektywność zależy jeszcze od weryfikacji), intersubiektywność, która jest wymianą informacji wśród naukowców, informacji dotyczących wyników obserwacji i faktów, jest niezbędna, ponieważ samo myślenie logiczne nie gwarantuje jeszcze empirycznej obiektywności;

„prawdziwość twierdzenia wynika z doświadczenia, trafność twierdzenia wynika zaś z jego wewnętrznej zgodności lub zgodności tego twierdzenia z innymi twierdzeniami”;

• trafność wniosków wynika z przyjętych wcześniej założeń,

• ich prawdziwość jednak nie może zostać ustalona czy potwierdzona jedynie na drodze logicznej,

• być intersubiektywnym oznacza, że wiedza (ogólnie) i metodologia nauk (szczególnie) muszą być „komunikowalne” - jeżeli jeden naukowiec prowadzi badanie, to inny może je powtórzyć i porównać ze sobą dwa zbiory wyników;

nauka

Pobierz cały dokument metodybadan.szkola.metody.i.techniki.badan.doc rozmiar 419 KB