sprawozdanie 1 z.t, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektrycznych dr Kurkowski


Politechnika Częstochowska

Wydział Elektryczny

Magisterskie Studia Uzupełniające

LABORATORIUM

GOSPODARKA ELEKTROENERGETYCZNA

Ćwiczenie: Wykorzystanie programowania transportowego w elektroenergetyce

Wykonał:

Krystek Szymon

1. Cel ćwiczenia

Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z klasycznym zagadnieniem transportowym na przykładzie zadania 1 z elektrowniami. Celem jest wybór takiego planu przewozów, który minimalizowałby łączny koszt transportu w ustalonym horyzoncie czasowym.

Zadanie.1

Trzy elektrownie należące do jednego koncernu energetycznego zasilają węzeł sieciowy (GPZ Główny Punkt Zasilający). Chwilowe zapotrzebowanie na moc w GPZ wynosi 200 MW przy cosϕ=0,8. Zakładając, że każda elektrownia może pokryć powyższe zapotrzebowanie, wyznaczyć wartości mocy dosłanych do węzła GPZ z elektrowni E1, E2 i E3, minimalizujących straty mocy czynnej w sieci przesyłowej. Dane linii przesyłowych:

L1: E1-GPZ Un=110 kV, l1=84 km, S1=240 mm2, γ=35 MS/m,

L2: E2-GPZ Un=110 kV, l2=84 km, S2=120 mm2, γ=35 MS/m,

L3: E3-GPZ Un=110 kV, l3=136,5 km, S3=520 mm2, γ=35 MS/m

2. Wprowadzenie do obliczeń

Zadanie można rozwiązać dwoma metodami:

I. Metoda kąta północno-zachodniego

Wypełnianie macierzy przewozów 0x01 graphic
rozpoczyna się od klatki w lewym górnym rogu. Wpisujemy do niej mniejszą z liczb 0x01 graphic
odpowiadających tej klatce, a następnie przesuwamy się w prawo lub w dół: w prawo, gdy produkt pierwszego dostawcy nie został jeszcze całkowicie rozdysponowany, a w dół, gdy całą podaż tego dostawcy rozdzielono odbiorcom.

II. Metoda minimalnego elementu macierzy

Polega na rozmieszczeniu przewozów przede wszystkim na tych trasach, na których koszty są najniższe. Punktem wyjścia jest przekształcenie macierzy kosztów do takiej postaci, by w każdym wierszu i w każdej kolumnie występowało co najmniej jedno zero. Można to uzyskać odejmując od elementów poszczególnych wierszy macierzy kosztów najmniejszy element znajdujący się w danym wierszu, a następnie od poszczególnych kolumn otrzymanej macierzy odejmując element najmniejszy znajdujący się w danej kolumnie. Rozmieszczenie przewozów od dowolnej klatki, w której wartość równa 0.

Jeśli uda się rozmieścić przewozy wyłącznie w klatkach, w których występują zera, to otrzymane rozwiązanie jest już optymalnym planem przewozów. Jeżeli nie, to należy je poprawiać stosując algorytm transportowy.

Model:

0x01 graphic

przy warunkach:

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

Tablica transportowa

Odbiorca

1

2

...

n

Podaż

Dostawca

1

c11

c12

...

c1n

S1

2

c21

c22

...

c2n

S2

...

...

...

...

...

...

m

cm1

cm2

...

cmn

Sm

Popyt

D1

D2

...

Dn

Rozwiązanie dopuszczalne modelu, gdy spełniony warunek:

0x01 graphic

W standardowym modelu transportowym wygodnie jest przyjąć, że łączna podaż równa jest łącznemu popytowi:

0x01 graphic

W tym celu tworzymy fikcyjny kierunek przewozu (fikcyjnego odbiorcę), którego zapotrzebowanie równe jest 0x01 graphic
i oznaczając go numerem n przyjmujemy 0x01 graphic
, natomiast 0x01 graphic
oznaczać będzie tę część produkcji, która pozostanie u i-tego dostawcy.

3. Obliczenia za pomocą programu Excel

Zadanie zostało policzone przy pomocy dodatku „Solver”, w którym należało wprowadzić pewne ograniczenia oraz stworzyć formuły potrzebne do obliczenia zadania co przedstawia poniższa tabela.

0x01 graphic

0x01 graphic

W wyniku wprowadzenia danych z zadania 1 otrzymaliśmy rozwiązanie zadania oraz raport wyników.

 

Wielkość przewozu z zakładu x do magazynu y (na przecięciu):

Elektrociepłownie

Razem

EC1

EC2

EC3

EC4

 

K1

900

0

400

0

500

 

K2

900

0

200

700

0

 

K3

800

500

0

0

300

 

 

---

---

---

---

 

Razem:

500

600

700

800

 

 

 

 

Popyt -->

500

600

700

800

 

Zakłady:

Podaż

Koszty przewozu z zakładu x do magazynu y (na przecięciu):

K1

900

113

113

111

110

 

K2

900

108

104

102

103

 

K3

900

114

117

116

114

 

 

 

 

 

 

 

 

Koszt przewozu:

283600

57000

66000

71400

89200

 

Komórka celu (Min)

Komórka

Nazwa

Wartość początkowa

Wartość końcowa

$F$12

Razem: ---

800

800

Komórki decyzyjne

Komórka

Nazwa

Wartość początkowa

Wartość końcowa

$C$8

K1 EC1

0

0

$D$8

K1 EC2

400

400

$E$8

K1 EC3

0

0

$F$8

K1 EC4

500

500

$C$9

K2 EC1

0

0

$D$9

K2 EC2

200

200

$E$9

K2 EC3

700

700

$F$9

K2 EC4

0

0

$C$10

K3 EC1

500

500

$D$10

K3 EC2

0

0

$E$10

K3 EC3

0

0

$F$10

K3 EC4

300

300

Warunki ograniczające

Komórka

Nazwa

Wartość komórki

formuła

Status

Luz

$B$8

K1 Razem

900

$B$8<=$B$16

Wiążące

0

$B$9

K2 Razem

900

$B$9<=$B$17

Wiążące

0

$B$10

K3 Razem

800

$B$10<=$B$18

Nie wiążące

100

$C$12

Razem: ---

500

$C$12>=$C$14

Wiążące

0

$D$12

Razem: ---

600

$D$12>=$D$14

Wiążące

0

$E$12

Razem: ---

700

$E$12>=$E$14

Wiążące

0

$F$12

Razem: ---

800

$F$12>=$F$14

Wiążące

0

4. Wnioski

Z rozwiązanego zadania można wywnioskować, że łączny koszt przewozu wyniesie 283.600,00zł. Jest to najbardziej optymalny plan przy którym koszty transportu są zminimalizowane w pewnym okresie czasu.

Problem w tym zadaniu dotyczył wysłania wyrobów z trzech fabryk do czterech elektrociepłowni. Wyroby mogą być wysłane z dowolnej fabryki do dowolnej elektrociepłowni. Komórki zaznaczone w ramce kolorem brązowym określają ograniczenia, komórki zaznaczone na różowo to zmienne, a komórka niebieska jest komórką celu.

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PCz. sprawozdanie nr1, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektry
25 Podstawy działania przetworników opto, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne w
1i2, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektrycznych dr Kurkow
pyt3, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektrycznych dr Kurko
26 Wielkości świetlne, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektry
18, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektrycznych dr Kurkows
Borowik - pyt[1].24, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektrycz
28-29-30 Foto, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektrycznych
Pomiary temperatury druk, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelek
Protokół z lab 2012(1), Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektr
mierniki zastosowane w ćwiczeniu 2 PEWN, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wi
27[1].Rozkład natężenia oświetlenia, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielko
Cyfrowy miernik poziomu dźwięku typu SL, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wi
Protokół z lab 2012 druk AM, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości niee
tachometr, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektrycznych dr
pyt4, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektryczne wielkości nieelektrycznych dr Kurko
Praca seminaryjna z wielkości nieelektryczne, Elektrotechnika-materiały do szkoły, Pomiary elektrycz

więcej podobnych podstron