CCF20120109000

PROCES PIELĘGNOWANIA W PSYCHIATRII

• ••

• •• «

• ••*«

«    V

«0» *

® >* i &

Proces pielęgnowania chorych z zaburzeniami psychicznymi a relacja terapeutyczna (wg modelu Peplau)

w procesie pielęgnowania chorych z zaburzeniami psychicznymi najczęściej wykorzystywany jest model rozwojowy Hildegardy Peplau

• zasadnicze znaczenie ma rozwój porozumienia pomiędzy pacjentem a pielęgniarką oraz wspólne uczenie się • główny nacisk (przekonania i wartości) położony jest na rozwój zarówno pacjenta jak i pielęgniarki w procesie interpersonalnym • człowiek spostrzegany jest jako indywidualność (z biologicznymi i psycho-społecznymi komponentami), która jest w stanie dokonać pozytywnych zmian w wyniku uczenia się

Proces pielęgnowania chorych z zaburzeniami psychicznymi a relacja terapeutyczna (wg Peplau) c.d.

Pielęgnowanie

interpersonalny proces obejmujący profesjonalny kontakt

Istota pielęgnowania (w oparciu o posiadaną wiedzę i umiejętności praktyczne)

relacja między pacjentem/klientem a pielęgniarką

[GPtna I wsp., 1996]

2

3

Proces pielęgnowania chorych z zaburzeniami psychicznymi a relacja terapeutyczna (wg Peplau) c.d.

Cele relacji pielęgniarką - pacjent

•    przeżycie organizmu

•    pomoc jednostce w zrozumieniu jej problemów zdrowotnych

•    oraz wzajemne uczenie się w oparciu o wspólne doświadczenia

Cel ostateczny

•    indywidualna pomoc jednostce w rozwoju jej osobowości • rozwija się nie tylko pacjenWklient, ale również

pielęgniarka poprzez rosnące rozumienie wpływu stresorów

[Górna I wsp., 1996]

Proces pielęgnowania chorych z zaburzeniami psychicznymi a relacja terapeutyczna (wg Peplau) c.d.

Pielęgniarka

• powinna być świadoma osobistych potrzeb i własnych reakcji • które pozwolą jej kierować własnymi zachowaniami i wykorzystywać własną osobę jako czynnik terapeutyczny w:

•    modyfikowaniu zachowań chorego

•    rozwijaniu jego osobowości

Proces pielęgnowania chorych z zaburzeniami psychicznymi a fazy relacji terapeutyczneja (wg Peplau) c.d.

Pacjent w drodze do osiągnięcia zdrowia przechodzi przez 4 fazy (odpowiada 4 etapom procesu pielęgnowania)

[Górna i wsp., 1996]

•    ORIENTACJI (rozpoznania)

. IDENTYFIKACJI (planowania)

•    ZGŁĘBIANIA PROBLEMÓW PACJENTA (realizacji)

. ZAKOŃCZENIA INTERAKCJI (oceny)

1

6