DSC00319

DSC00319




W szkołę porównywano oceny z matematyki, lakier v»*yskuJa ucmlovil« k/as/e 7A ora* 7B. Wiadomo, le rozkład ocan |«»i normalny o warlan<:\\ cr,1 = 0.1 dla klasy 7A oraz er,J - 0,2 dla klawy /ll ftr«ilnl* »»c»r* z mat ornaty VU dla 30 uczniów klasy 7A wyniosła c, 4.1, a w kłasta '/Ił v, — «%,*v uczniów). Zweryfikuj na poiiumlr lałotnotal o >0,03 hip«**B,,l# >• iteiłni* w obu klasach t»«| równe wnl»et hlpot*»*y allwtnatywna|, »*' *4 f7»>n*» Co ornat << pojącte poziomu Itlotnnkl w takim Islt la I

Pokonano 10 ł»oMU«Mów s|f«tn»»*s| Jtt c|<ló w wlri>wyrl< |»#7*l»k* Wonipi./yiu proukowrgo i oltiyntsmi nmtuiniiit1 •' wyniki l,**#v    1.%#*

J,51; 1.49; 1.49.    I.4P.    1,49 Przy MkilanlM, 14    Hłstmrkl )aM

normalny, wymm i |u mlłisl t«fn*»*t» tlla |»» *•** itfff n«| disiniM*! na imriomlk ufnoicl |    /in|«M|MrlM|, ♦«« ttzna* m ()Miym4"y *rynH»

Rozpatrywana ptt łuyMrta* ja. w kl «n »*| Imtlafta » n# hn 4 ma    »rVr

ftinkCM    i

/l 11 - ) 4.% ynpł 4* ’ 1 dln 1*0, A>0

WyztWMTZ rtłymziTM §u*t smnini X Ufyifcnrty Iti^fodą na^y|^k<u«t wJjfy^CKlnoici

Gfsto^ ro/iJodu tmHmnnj losowej X wyraża wiorein

I * I


o

O


dla jt e |-a.fi| dla x ** |»0,a)

1 P*7Y użyciu metody momentów inajdi estymator parametru a tego rortladu.

< Rozważamy obwód elektryczny pokazany na rysunku. PrawdopodofcaŁ^itwo, \ / że każdy ełement Z obwodu będzie przewodził prąd w czasie t wynosi p. Zafctadamy, że elementy psują się niezależnie. Oblicz prawdopodob^ńatio i ijt> gn przepływu prądu w czasie t.

rn—Ol

£3—G3

ttożp3Cfujcniy funkcję określoną wzorem    Bmm x

l«<jr<ao. Dobierz stale A i B tak, żeby funkcja F(x) byta dyiUibufl noenncj losowej X. Wyznacz gęstość zmiennej losowej X.    _

któm | < fi

rp T

io T

U

I zo /

3.0 j 3.S |

£

u

mLm


VI


SJ>



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC00321 [ w szfaote porównywano oceny t matematyki, jakie uzyskują utin<ow>* m j i ŁfTŁr 7A
DSC00320 klasie 7A oraz 7B. Wiadomo, że rozkład ocen jest normalny o wariancji j of — 04 dla klasy 7
Wesoła matematyka klasa V7 Porównaj ułamki, wstaw znak < lub >. 0,25
KLUB MATEMATYKA (22) v‘.v. v‘.v. »s# Hf X L • x 9 *mo>
PROGRAM SZKOLENIA Z ZAKRESU OCENY EFEKTYWNOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ DZIECI NIEMOWIĄCYCH Z UŻYCIEM NARZ
Wesoła matematyka klasa V1 Trasę Olgierda wyznacza wynik mniejszy od 1, Adama -równy 1, a Bartka -
Wesoła matematyka klasa V4 Wykonaj mnożenie. Mnożąc dwie liczby mieszane, zamieniamy o 3 o 2
Wesoła matematyka klasa V5 Część liczb na monitorze to odwrotności liczb przy-klejonych na karteczk
Wesoła matematyka klasa V6 ::«i * Wykonaj dzielenie ułamków. / [ i Dzieląc przez ułamek, mnożymy
Wesoła matematyka klasa V9 Dodaj pisemnie i sprawdź, która paczka jest najcięższa. Pamiętaj o właśc
Wesoła matematyka klasa V2 Wykonaj działania pisemnie.
Wesoła matematyka klasa V4 Pomnóż pisemnie
Wesoła matematyka klasa V0 Zamień jednostki i wstaw znak: >, < lub =. 300 g 0,3 kg, bo 45
Wesoła matematyka klasa V1 TABLICZKA MNOŻENIA 1*1 = 1 2*1=2 1*2=2 2*2 = 4 1*3=3 2-3= 6 1*4=4 2
W pewnej szkole na lekcjach matematyki uczniowie zdobywają kolorowe znaczki za wykonane zadania o ró
DSC00320 y ^J^Szkólę jakoJedno^ogniwwzłożonyjlipfoęraj^iSSSSfil-SSŁ dz^ecka^jeśli stale siy ona miej
DSC00363 (7) 103 PORÓWNANIE ODLEGŁOŚCI CIAŁ W UKŁADZIE SŁONECZNYM v ^ K(

więcej podobnych podstron