img034 (2)

"bast ffi ₍

11.25 sala 254 (A)

Psychologia rozwoju człowieka

mgr Małgorzata Sicińska Katedra Psychologii Rozwoju i Wychowania ćwiczenia - 30 godzin I rok - studia stacjonarne

Dyżur dla studentów: poniedziałek godz. 10.30-

CEL ZAJĘĆ

Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze zjawiskami i procesami rozwojowymi pojawiającymi się na kolejnych etapach życia człowieka.

PROBLEMATYKA

1.    Rozwój prenatalny, poród i okres noworodkowy.

•    Ciąża: czas trwania, czynniki wpływające na przebieg ciąży.

•    Rozwój psychiczny dziecka przed narodzeniem.

•    Poród: czas trwania, etapy.

•    Odruchy bezwarunkowe.

•    Krzyk jako sposób komunikacji.

•    Film: „W łonie matki”

Lektura: Turner, J. S., Helms, D. B. (1999). Rozwój człowieka. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. Spółka Akcyjna, rozdział 4, str. 122-160.

2.    Okres niemowlęcy i poniemowlęcy (od urodzenia do 3-go roku życia)

•    Rozwój fizyczny.

•    Osiągnięcia i ograniczenia rozwoju poznawczego.

•    Rozwój mowy: specyfika mowy małego dziecka.

•    Rozwój emocjonalny, wpływ zabawy na rozwój dziecka.

•    Przywiązanie w relacji matka - dziecko.

•    Film: „Cudowna podróż w głąb ludzkiego ciała. Pierwsze kroki”

Lektura: Turner, J. S., Hełms, D. B. (1999). Rozwój człowieka. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. Spółka Akcyjna, rozdział 5 str. 162-214.