6827068971

PSYCHOLOGIA ROZWOJU CZŁOWIEKA (KONWERSATORIA) NOTATKI Z KSIĄŻEK

1.Brzezińska Anna (pod redakcją). " Psychologiczne portrety człowieka", rozdział 3 (Magdalena Czub), rozdział 4 (Tomasz Czub)

Narodziny:

•    hormony wydzielane przez organizm podczas stresu porodowego mają pozytywny wpływ w dalszym przystosowaniu do warunków zewnętrznych

•    Duży wpływ na dalsze kontakty i rozwój kontakt z opiekunami, w szczególności z matką

•    Komplikacje, choroby podczas porodu mogą mieć negatywny wpływ na dziecko w przyszłości

Okres noworodkowy:

•    noworodek od pierwszych chwili życia jest zdolny do nawiązywania relacji

•    Wszystkie zmysły działają, rozwijają się do około 3 miesiąca życia (do poziomu dorosłego)

•    Największa koncentracja na twarzy ludzkiej

•    Ze szczególną uwagą reaguje na głos ludzki, głównie dorosłych kobiet, rozróżnia głos matki już w okresie prenatalnym

•    Jest wyposażone w odruchy i systemy sygnalizacji społecznej, pierwszym jego odruchem wyraźnym do zaobserwowania jest odruch ssania i połykania

•    Wyraźny odruch chwytania (szczególnie opiekuna w razie zagrożenia)

•    Reakcja krzyku - reakcja na ból, złość, głód

•    Reakcja uśmiechu rozwija się w pierwszych tygodniach życia stopniowo odgrywając społeczną rolę

•    Wyposażenie odruchowe i percepcyjne dziecka nastawione jest na świat ludzi, którzy potrzebni są mu do dalszego rozwoju

Rozwój społeczny i emocjonalny

A) narodziny do 12 tygodnia życia:

•    Orientacja i sygnalizowanie bez wyróżnionej figury

•    Niemowlę wysyła sygnały

•    Brak ukierunkowania sygnałów

•    Przewaga aktywności opiekuna

•    Zadania opiekuna: rozpoznawanie sygnałów płynących od dziecka, ustanawiania rutyny opieki

B) 3-6 miesiąc życia: