IMG074 (2)

„BIEGNĄCE PALUSZKI”

Cel zabawy:

1.    Pozyskać uwagę dziecka.

2.    Rozwijać nadal pojęcia — „szybko” i ..powoli”.

Czego potrzebujesz?

Żadnych pomocy.

Przebieg zabawy:

1.    Posad/ dziecko w wysokim krzesełku albo na podłodze twarzą do ciebie. Zaczekaj na jego spojrzenie. Powiedz: ..Szybko” Poruszaj szybko swoimi palcami po pulpicie krzesła lub po podłodze (jakby w galopie i.

2.    Zaczekaj znowu na uwagę dziecka. Wówczas powiedz: „Powoli”, gdy twoje palce jóą“ powoli po pulpicie lub podłodze.

Odmiana:

Jak uprzednio, mów by zwrócić uwagę dziecka (albo czekaj na jego spojrzenie). Powiedz „Szybko”. Stukaj patyczkiem lub łyżką w szybkim rytmie o twarda powierzchnię (gdy ponownie spojrzy na ciebie, powiedz „szybko”).

Przerwij te czynności. zaczekaj znowu na spojrzenie dziecka i powiedz „Powoli”. Następnie uderzaj patyczkiem powoli (dziecko może naśladować twoje działania).

VII *20

Podsumowanie

Należy zachęcać dziecko do nabywania wprawy w słuchaniu. Aklywne dziecko lubi swobodę w poznawaniu otoczenia. Nie należy go trzymać długo w kojcu. Będzie chętnie przebywać w nim tylko przez krótkie okresy. Potrzebuje swobody do poruszania się wokół.

Dziecko lubi ściągać swoje buciki, skarpetki czy czapeczkę. Lubi także próbować jeść samodzielnie, chociaż mu się to niezbyt udaje.

Prawdopodobnie zjada teraz mniej niż w ciągu pierwszego roku życia. Dzieje sic tak dlatego, że obecnie rośnie wolniej.

Dziecko może opierać się układaniu go do snu. Wolałoby raczej pozostawać w towarzystwie innych ludzi.

Może rÓ/Umieć kilka prosi> eh |»isn‘ d/cri. które wypowiadałaś do niego r< j .1. mie.

Może chętnie słuchać piosenek 1 wiersz> Jeżeli tak, wówczas jest to dobry «pu*ót> zakończenia dnia.

Dzieci w tym wieku lubią lud/i Są /wyi le przyjazne w stosunku do innych <d**:t*/ niektóre mogą być hoja/liwe wobc*. ob cych).

Obecnie dzieci uczą się bard/ici sprawna* manipulować zabawkami.

Święta stwarzają specjalne oka/jc uczenia się Ciesz się mmi razem / twx*i* dzieckiem.

MIEJSCE NA NOTATKI RODZICÓW