18.
• twórczego rozwiązywania problemów,
• analizowania i uogólniania,
• rozumienia poleceń i pojęć,
• sprawnego działania manualnego,
19.
• spostrzegania i różnicowania spostrzeżeń,
• wyróżniania barw,
• precyzyjnego działania.
• rozumienia pojęć,
• analizowania, porównywania i różnicowania,
• rozumienia pojęć,
• sprawnego, twórczego działania,
• wyróżniania elementów zbioru,
• tworzenia zbioru,
• nazywania owoców i warzyw,
• precyzyjnego i konsekwentnego realizowania zadania,
• koncentrowania się na zadaniu,
• przeliczania elementów zbioru,
• kreatywnego myślenia,
• analizowania i wnioskowania,
• uzasadniania decyzji,
• różnicowania pojęć,
• wyróżniania i nazywania barw pochodnych,
• koncentrowania się na zadaniu,
• precyzyjnego i konsekwentnego wykonywania zadania,
23.
• rozwiązywania problemu w twórczy sposób,
• wyróżniania barw podstawowych i pochodnych,
• uzasadniania wyborów,
• precyzyjnego działania,
24.
• rozumienia pojęć:” takie same, pozostałe ,„
• analizowania, porównywania i wnioskowania,
• dostrzegania podobieństw i różnic,
• precyzyjnego i sprawnego wykonywania zadania.
3