P1030187

pracy ucznia Oo tam musi mieć dobrą orientację co do frakcji poszczególnych pomocy i niczym nieskrępowany dostęp do arii W szkole w Eiodhoven oprócz języka holenderskiego, aagri kiefo i matematyki w pozostałych pr/odmjotach w-ystępujc mterdjt cypli rur nc podejście Uczniowie opracowują np temat „Chiny* »y korzyitując tu wiedzę z takich dyscyplin jak historia, bioiofą geografia, demcnty socjologu. etnografii, ekonomii, itp W skok tego typu me jest zadawana praca domowa

Nie stosuje »ę tu ocen szkolnych, a tylko oceny opsoat W starszych klasach używa się systemu punktowego (od muumundt maksimum i Stosowane są też dw a razy w roku świadectwa opso«t (raporty), które otrzymują rodzice. Pomiar postępów w nauce dok* nywany jest dwa razy w roku /a pomocą testów wewnętn szkohjd Pomiar ten pozwala uchwycić „punkt startowy" ucznia i urepi-rować postępy w jego indwidualnym rozwoju według jego indywdmi-•ych możliwości » włakiwego jemu tempa pracy.

. Załącznik 2

SślklJy