P1060821

SYLABUS PRZEDMIOTU

Edukacja matematyczna dzieci ze wspomaganiem rozwoju umysłowego

1.	1 Nazwa przedmiotu	Edukacja matematyczna dzieci ze wspomaganiem rozwoju umysłowego
2.	Stopień studiów	Studia licencjackie
3.	Nazwa kierunku	Pedagogika
4.	Nazwa specjalności	Wychowanie przedszkole
15-	Tryb studiów	stacjonarne
6.	Rok studiów i semestr	trzeci
I	Forma zajęć	wykłady
8.	Liczba godzin	30
19.	Forma i warunki zaliczenia	egzamin
10.	Liczba punktów ECTS
II.	Imię i nazwisko osoby prowadzącej, stopień naukowy	prof. zwycz.. dr hab. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska
12.	Uwagi:	sylabus został opracowany w październiku 20l0r

Założenia i cele przedmiotu. Treści przedstawione na wykładach tworzą rusztowanie do nabywania wiedzy oraz umiejętności metodycznych w ramach ćwiczeń. Zakres problemów przedstawionych w blokach zawierających treści kształcenia.

Treści programowe

Blok I. Cele i treści kształcenia w zakresie wspomagania rozwoju umysłowego wraz z edukacją matematyczną dzieci:

\! - cele i treści kształcenia zawarte w nowych podstawach programowych wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej; v - podstawy programowe - programy autorskie - pakiety edukacyjne: wzajemne relacje: /- zachowanie ciągłości i korelacji treści kształcenia w edukacji matematycznej realizowanej w domu, w przedszkolu i w szkole.

Blok II. Niepowodzenia w edukacji matematycznej dzieci i działania naprawcze: v - trudności zwyczajne, kiedy przeradzają się w trudności nadmierne i specyficzne;

- mechanizm nakładania się przyczyn wtórnych na przyczyny pierwotne, konsekwencje dłużej trwających niepowodzeń w uczeni u się matematyki:

\J - główne „grzechy" przedszkolnej i szkolnej edukacji matematycznej dzieci; pojęcie dojrzałości i gotowości dzieci do korzystania z edukacji matematycznej

realizowanej w szkole;