Psychologia1

Imię i nazwisko

1.    Kierowanie się jedynie zasadą poszukiwania przyjemności i unikania przykrości charakteryzuje

funkcjonowanie na poziomie:

a)    id

b)    id i ego

c)    id i superego

d)    ego

2.    Produktywność/twórczość albo porywczość mają wg Freuda swoje korzenie w stadium rozwoju:

a)    oralnym

b)    analnym

c)    fallicznym

d)    genitalnym

3.    „Dziecko uważa obecność swego brata za niepokojącą. Gryzie swego brata. Matka przychodzi i wyprowadza brata z pokoju. Zwiększa to prawdopodobieństwo tego, że dziecko ugryzie swego brata kiedy ponownie będzie chciało się go pozbyć”. W opisanym przykładzie zadziałała/o:

a)    wzmocnienie pozytywne

b)    wzmocnienie negatywne

c)    kara

d)    żadna odpowiedź nie jest prawidłowa

4.    Jeżeli dziecko zostało pogryzione przez psa a później boi się kotów, królików i innych zwierząt mamy do czynienia z:

a)    wygaszaniem

b)    odwarunkowaniem

c)    generalizacją

d)    różnicowaniem bodźca

5.    Podstawowe założenie teorii systemowych mówi, że:

a)    zaburzenie jednego z członków rodziny jest wyrazem zaburzenia całego systemu

b)    człowiek stanowi system, na który składaja.się cechy iego osobowości

c)    istniejący w ludzkim umyśle system przekonań może wpływać na zachowanie

d)    w przypadku nieprawidłowości w rodzinie zwykle winna jest jedna osoba

6.    Niepokój manipulacyjny jest objawem:

a)    behawioralnym lęku

b)    psychicznym lęku

c)    somatycznym lęku

d)    nadmiernego pobudzenia

7.    Zaznacz twierdzenie, które nie jest prawdziwe wg personologii:

a)    występuje stałość zachowanie, która może być patologiczna

b)    stałość zachowania jest mniejsza u osób odchylonych od normy

c)    stałość zachowania u dzieci jest mniejsza niż u dorosłych

d)    stałość zachowania zależy od cechy

8.    Wg Selye’go gorsze znoszenie zakłócających, lecz nieszkodliwych bodźców ma miejsce w fazie:

a)    alarmowej

b)    przystosowania

c)    wyczerpania

d)    żadna odpowiedź nie jest prawdziwa

9.    Wg Lazarusa i Folkman jeżeli student przed egzaminem analizuje czy ma adekwatną wiedzę by uzyskać zaliczenie używa:

a)    oceny pod kątem zagrożenia i szkodliwości

b)    oceny wtórnej

c)    oceny pierwotnej

d)    żadna odpowiedź nie jest prawidłowa

10.    Wg prawa Yerkesa-Dodsona:

a)    im niższy poziom stresu, tym większa skuteczność działania

b)    jednostka może dobrze wykonywać zadania łatwe przy dużym napięciu emocjonalnym

c)    jednostka może dobrze wykonywać zadania trudne przy dużym napięciu emocjonalnym

d)    poziom aktywacji nie wpływa na wykonanie zadania