skanuj0077

skanuj0077



154

Zadanie 4

Wyznaczyć opory właściwe drutów posługując się laboratoryjnym mostkiem Wheatstone’a.

Schemat laboratoryjnego mostka Wheatstone’a przedstawiony jest na rys.3. Różni się on tym od mostka „szkolnego” z rys.l, że zamiast szukać stosunku: R\/Ri = l\/h przez przesuwanie po drucie oporowym ruchomego styku D do położenia równowagi, przy którym Ig- 0, ustalamy opory Ri i Rn, zaś równowagę mostka uzyskujemy przez dobranie odpowiedniego oporu Ry.

Na płycie mostka (rys.4) znajdują się:

a) dwa przełączniki oznaczone (x) i (:), umożliwiające podział napięcia zasilającego w stosunku od 1:1000 do 1000:1. Przez wybranie pierwszym (x) i drugim (:) przełącznikiem oporów Ri i R2 równych odpowiednio: 1, 10, 100 lub 1000 Q zmienia się stosunek: R\/Rz, a tym samym zakres pomiaru;

Ri    R2

Rys.3. Schemat mostka laboratoryjnego

b) pięć przełączników umożliwiających w układzie dziesiętnym (deka-do-wym) dobranie oporu porównawczego Rn do 11111 fi w odstępach 0,1 D;

9B%

+ -


+ -



W (O


X 1000    100

10


B G„,i G


0,1 n


11 K


R.ys.4. Wygląd płyty czołowej mostka laboratoryjnego


c) trzy styki przyciskowe:


przycisk B przy pierwszym naciśnięciu włącza w układ mostka zewnętrzną baterię zasilającą, załączoną do zacisków ±B; przy powtórnym naciśnięciu - wyłącza ją;

przycisk Go,i przy pierwszym naciśnięciu włącza galwanometr podłą


czony do zacisków ±G poprzez opornik 50 lcD, zmniejszający około dziesięciokrotnie czułość pomiaru; przy powtórnym naciśnięciu - wyłącza galwanometr;

przycisk G włącza na czas trwania nacisku galwanometr przy pełnej czułości pomiaru;

d) sześć zacisków:

dwa zaciski ±B służą do przyłączania baterii zasilającej; dwa zaciski ±G służą do przyłączania galwanometru; dwa zaciski Rx służą do przyłączania oporu mierzonego.

1.    Przed przystąpieniem do pomiaru oporu drutu laboratoryjnym mostkiem Wheatstone’a należy znać rząd wielkości badanego oporu, aby właściwie dobrać opory R\ i Ri mostka przełącznikami (x) i (:) oraz napięcie baterii zasilającej, zgodnie z danymi w tabeli 3 (wykorzystujemy tu również wyniki pomiarów w zadaniach 1-3).

2.    Po połączeniu baterii, galwanometru i badanego opornika sprawdzamy „0” galwanometru bez włączania w obwód źródła prądu. Następnie należy nacisnąć przycisk B, potem przycisk Go.i i za pomocą pięciu dekad Rn, poczynając od najwyższej, doprowadzamy do zrównoważenia mostka (Ig= 0).

3.    Po zrównoważeniu mostka, przy ograniczonej czułości pomiaru, należy nacisnąć przycisk G i dokładniej zrównoważyć mostek (przy pełnej czułości pomiaru). W stanie równowagi mostka opór mierzony dany jest zależnością:


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0143 284 Zadanie 3 Wyznaczyć właściwą zdolność skręcającą etc roztworu cukru (sacharozy) w wod
skanuj0143 284 Zadańie 3 Wyznaczyć właściwą zdolność skręcającą roztworu cukru (sacharozy) w wodzie
skanuj 0001 Zadanie 1 Wyznacz naprężenia normalne i styczne występujące w punktach A i B przekroju b
3. GŁÓWNE ZADANIA WYZNACZONE PRZEZ WŁAŚCICIELA I RADĘ NADZORCZĄ NA 2006 i 2007 r. W ZAKRESIE: •
skanuj 0001 Zadanie 1 Wyznacz naprężenia normalne i styczne występujące w punktach A i B przekroju b
skanuj 0004 Zadanie 1 Wyznacz naprężenia normalne i styczne występujące w punktach A i B przekroju b
skanuj 0004 Zadanie 1 Wyznacz naprężenia normalne i styczne występujące w punktach A i B przekroju b
40203 skanuj0002 (456) +x -y Zadanie 1.2. Wyznaczyć rzuty punktuj leżącego w oktanie I, II, III, IV,
skanuj0005 = A m2 R2STĘŻENIE NORMALNE W praktyce pojęciem gramorównoważnika posługuje się m.in. w ce
skanuj0100 200 Zadanie 3 Wyznaczyć zależność napięcia Halla od położenia hallotronu na osi soleno-id
skanuj0019 (95) 122 Część I. Kierownicze funkcje nauczyciela posługiwała się wcale wypowiedziami sta
skanuj0019 (95) 122 Część I. Kierownicze funkcje nauczyciela posługiwała się wcale wypowiedziami sta
skanuj0125 (17) / wymogami higieny. Kie jest wskazane posługiwanie się przedmiotami codziennego użyt

więcej podobnych podstron