SP�103

Drual główny ze staw umiejętności zawiera najrozmaitsze odnjjany wychwytywania wzoru, czyfi szeroko rozumianej kategoryzacji

Tc umiejętności pojawiają się stosunkowo wcześnie w rozwoju osobniczym (część z nich jeszcze przed nabyciem wiedzy językowej), a za wierają one takie zdolności, jak:

1/zdolność tworzenia spostrzeżeniowych i pojęciowych kategorii „podobnych"obiektów I wydarzeń;

Z!zdolność tworzenia sensoryczno-motorycznych schematów na podstawie powtarzających się wzorców percepcji i działania;

3/ zdolność przeprowadzaniaanaliz rozkładów najrozmaitszych rodzajów sekwencji spostrzeżeniowych i behawioralnych;

4/ zdolność tworzenia analogii pomiędzy dwiema (lub więcej) złożonymi całościami na podstawie podobnych funkcji