□ > PRAWIDŁOWOŚĆ ° >SZYBKOŚĆ
□ > RACJONALNOŚĆ g > KREATYWNOŚĆ
□
n i □
□
G
i ■ Precyzja
ymoj mawttaao, ro^jŚJ-o
*ai ou o
CkilCMOdo^łi, Ccilr-reni/Cwć. w-iCku.
aspekt jakościowy -
VlA.vXi. viVvL«iWAvj
liWu ó~ C
u 'V*VoVA^«Ą£
aspekt ilościowy - „dJw
"^A-cLsl-U^Ui. — ' i^vccVv>^ó
«,u^bUio vw,WCt
uV^vuaMa
a p u | |
a o □ |
RACJONALNOŚĆ |
n □ □ n |
> Aspekt jakościowy - uU>^\c |
p O G |
> Aspekt ilościowy - elu^w. wjJam, |
ći | |
§ n | |
O □_ | |
c □ |
cL.
ĆWICZENIA KOORDYNACYJNE | |||
— |
__________ |
_______ |
vK<J^«Ooi
*Sc 0<\^i u\Ac CLX*4sji^
\
Aspekt ilościowy
.
\
• \u0uo»«4
Griii ihsAost'
^ lvVAC'iAAAŻi^-j vJ^y\aMA^$łoLv
'IC^O
id -j j ViVo jł^
Wu^iGy. V
UA VVAi1S.OuLa. t<;U-\.vU\C-v
vvv.a^