zdjęcie szkolne25

wywołuje dźwięk „sz", grzechotki .s"

-    nauczycielka mówi w wolnym tempie ..sz" lub .s" * gra odpowiednia grupa dzieci

-    nauczycielka rytmizuje wyrazy. Jeżeli słychać w nich w/w dźwięki, to reagują odpowiednie grupy instrumentów -wystukują ilość sylab w usłyszanym wyrazie.

1? Zabawa pt .Obrazki"

Nauczycielka pokazuje dzieciom obrazek Dzieci dzielą ramkę na tyle części, ile jest sylab w wyrazie np

CE BU LA    RO WER

13. Recytacja sylabowa

Dzieci są podzielono na dwie grupy Recytują wyrazy dwu* i trzysylabowo.

1 - grupa	\*	STO 7F Ni	DY N| Nl	SA
II - grupa	DA	lik	SZYI W ATT IA
1 - grupa	TA CA N* f	KO 7ARZ N*	POD KO Nł/	KOL R/YK Ni/*
II - grupa	iili	RY	WÓR	NIC

14 Śpiewanie sylab

Dzieci podzielone na dwio gr upy Śpiewają znaną piosenkę dzieląc słowa na sylaby np

I    WŁAZI TIK    1*10 I GA    NA    »>IO KA OLU

\* Z N*    / \    / \ /    \    \    Z \    / \

II    KO NA ILK WKU LAD TO SfN Nil. GA

I    NU    GA KI<Ó    ll*C7    RAZ SWG    KO    KU C7F

\*    Z\*    ZN*    /\* Z\    Z \    Z\

II IXU NIL    T KA W SAM /A WAJ TCCZ JP37 RAZ

Nauczycielka może pomagać dzieciom wskazując ruchami rąk, którą sylabę śpiewają zespoły

15    Zabawa pt. .Kłębek przyjaźni"

Dzieci siedzą w kole Nauczycielka trzyma kłębek wełny i mówi .MAM NA I - MII; I - WO - NA" i zostawiając kawałek wełny w ręce, podaje kłębek dziecku siedzącemu / prawej strony Kłębek krąży w kole. dzieci mówią swoje imiona sylabami tak długo, aż ostatnie dziecko odda go nauczycielce Zwijając kłębek dziecko mówi sylabami imię kolegi, któremu go wręcza

16    Zabawa pt .Kropki*

Dzieci otr/ymująobrazki przedstawiające różne przedmioty oraz ołówki i paski papieru Wybierają ze zbioru obrazek , dzielą jego nazwę na sylaby I zaznaczają kropkami liczbę sylab na paskach papieru

17    Zabawa pt „Ile sylab?".

Dzieci otrzymują kaitki z zaznaczonymi symbolami np

O O O

O

CD CD

Mają za zadanie naiysować przedmiot, który ma tyle sylab, ile na kartce symboli (np. cebula, dom. mama).

57