zdjęcie szkolne2 2

ny rytm i powiąże go z układem przestrzennym Rozbudzi motywację do podjęcia nóukł czytania Wyróżni pieiw-szą głoskę w wyrazie - spółgłoska, którą można swobodnie przedłużać (f. I. m. n. r. s. w. z).

•    Rozmowa na temat obrazków

CEL: Dziecko podejmie próbę układania zdań w oparciu o pokazany obrazek. Zaznaczy liczbę wyrazów w zdaniu. Rozwinie zdanie proste, podzieli jo na wyrazy, wyrazy na sylaby Wyróżni pierwszą głoskę w wyrazie - sj)ółgłoska. której nie można swobodnie przedłużać (b. c. d. g. k. p. t).

•    Zabawy i konkursy pozwalające na

A Wyodrębnianie ostatniej głoski w wyrazie

a)    samogłoski

b)    sj)ółgłoski

B Wyodrębnianie głoski w Grodku wyrazu

a)    samogłoski

b)    spółgłoski, które nie ulegają ubezdżwięczniGmu

2. Zabawa z głoskami

CEL Dziecko nauczy się odrywać głoski od wyrazu, dodawać lub zmieniać jo Uświadomi sobie strukturę wyrazu Nauczy się dzielić wyraz na głoski i budować model z użyciem czeiwonych cegiełek Udoskonali umiejętność dzielenia wyrazów na głoski

3 Zabawa pt .Kolorowe wyrazy'

CEL Dziecko nauczy się budować model wyrazu z użyciem kolorowych cegiełek Uświadomi sobie fakt. że kolorowe kartoniki odzwierciedlają rodzaj głosek w wyrazie. Udoskonali umiejętność dzielenia wyrazów na głoski

A Zabawa pt. .Kto potrafi?¹.

CEL Dziecko przeliczy głoski w wyrazach Dobierze obrazki. których nazwy zaczynają się podaną głoską Utworzy wyrazy na podstawie usłyszanej głoski Rozpozna nazwę przedmiotu na podstawie ostatniej głoski Dobierze pary obrazków, których nazwa drugiego rozpoczyna się taką głoską, jak kończy nazwa pierwszego (ma - k - ot)

•    Zabawa z obrazkami

CEL: Dziecko policzy głoski w wyrazach Globalnie odczyta wyrazy dobierając podpisy do obrazków Dokona analizy wyrazów jednosylabowych 2 i 3 głoskowych (ul. las)

133

1

   Zabawa pt .Liczymy głoski".

CEL: Dziecko dokona analizy wyrazów dwusylabowych cztero-1 trzygłoskowych (wo - da. o - sa) Podzieli wyraz na sylaby, policzy głoski w sylabach i doda wyniki podając liczbę głosek w całym wyrazie Nauczy się budować schemat