0000037

0000037



38


Ruth E. M. Bowden

który następnie zanika, gdy dziecko zaczyna podnosić głowę. Jest to wygięcie wtórne zależne od zaklinowania kręgów i działania mięśni. Stosunek długości kości i chrząstki w kręgosłupie wynosi w przybliżeniu 1 : 1 u noworodka i 3 : 1 u dorosłego. Głębokość dysku jest różna (4); średnia grubość podana przez Tod-da i Pile'a (58) wynosi:

poniżej C2 = 3,7    mm    poniżej    C5 = 4,8 mm

,, Cs = 4,0    mm    „    C6    =    5,6    mm

,, C4 — 4,4    mm    ,,    C7    =    4,4    mm

Każdy dysk zawiera pozostałości struny grzbietowej, która tworzy jądro miażdżyste, które może ulec zniekształceniu, ale nie zmiażdżeniu — znajduje się ono pod dodatnim ciśnieniem. Pierścień włóknisty otaczający jądro rozwija sią w embrionie w bardzo wczesnym stadium rozwoju; można go rozpoznać podczas sekcji 18-tygodniowego płodu ludzkiego (7, 45). Dzienne różnice w długości kręgosłupa, jakie opisywano, wynosiły: 12 mm u kobiet i 18 mm u mężczyzn (47). Sądzi się, że przyczyną jest odwodnienie jądra albo jego przejście w pozostałości kanału struny grzbietowej znajdujące się w chrząstkach stawowych i, prawdopodobnie, w trzonach kręgowych. Takie zmiany wydają się błahe, ale I są one stałe i może to być jednym z czynników powodujących napięcie w sta- J wach międzywyrostkowych. U osób młodych ta strata długości jest odzyskiwa-

Ryc. 8. Radiogram boczny odcinka szyjnego kręgosłupa. Biała strzałka wskazuje zwężenie krążka międzykręgowego między C, a C5 i w następstwie zwężenie otworów międzykręgowych; zniesienie normalnej iordozy szyjnej.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
41838 Lovas0 Krok 3. Określanie przedmiotów. Następnym poleceniem (gdy dziecko opanuje już Podaj ks
img002 Gdy dziecko zaczyna rozumieć, ze przedmiot istnieje także gdy zniknął 2 pola widzenia, oznacz
img002 Gdy dziecko zaczyna rozumieć, ze przedmiot istnieje także gdy zniknął 2 pola widzenia, oznacz
img215 wet w czwartym roku życia, wówczas, gdy dziecko zaczyna się liczyć z partnerem zabawy. Gdy li
5.38. Nauczyciel przedstawił uczniom następujący system klasyfikacji rocznej z matematyki: Ocena roc
DSC07082 (3) ^ małego dziecka modelem. W wypadku dziewczynek jest to zjawisko ttwĄ*©. Chłopcy natomi
►    5 - radar, który rozpoznaje typ poruszającego się pojazdu. VIA BOX Jest to małe,
PIC 0492 W ogniwie paliwowym następuje bezpośrednia przemiana energii chemicznej w energię elektrycz
skanuj0017 „Ogonek świnki” Pokazujemy dzieciom rysunek świnki bez ogonka. Następnie kolejno każdemu
skanuj0056 (49) • Gdy dziecko nie reaguje: -    głośno zawołaj o pomoc, -   
File1072 Ponownie prześledź brakujące części zamku. r i ® Uwaga: Gdy dziecko wykona zamek, pozwól mu

więcej podobnych podstron