o obwinianie innych łączy się z głębokim poczuciem
niesprawiedliwości, rozczarowania, psychicznego zranienia (obwinianie współmalżonka.za to,że bił dziecko; obwinianie lekarzy za to, że nie w porę poznali się na chorobie)
o przy chorobach dziedzicznych - obwinianie siebie lub współmałżonka za „niepelnowartościowość”, własne „niedostatki”, lub „nieodpowiednie” zawarcie związku małżeńskiego
Poczucie winy powoduje uczucie złości, pretensje to z kolei jest przyczyną konfliktów, nieporozumień, które uniemożliwiają konstruktywną i owocną współpracę, rozluźnienia więzi rodzinnych.
• •* ®
towarzyszy poczuciu ulgi (typowe sytuacje związane z
chorobą, w których pojawia się ulga)
o bezpośrednio po ustąpieniu bólu, strachu czy zmartwienia u dziecka
o po uniknięciu spodziewanych przykrych zdarzeń, frustracji czy zagrożeń
o przy lepszym samopoczuciu bądź dobrym nastroju dziecka
o o własnym skutecznym działaniu czy zachowaniu, które przybliża powrót zdrowia czy' poprawy samopoczucia
o po sukcesach dziecka związanych z jego rozwojem, nauką, twórczością, zdobyciem nowych umiejętności
m ir
Do najważniejszych następstw ograniczających szanse rozwoju dziecka należą:
o lęk
o koncentracja na wartościach podstawowych o koncentracja na „tu i teraz” o poczucie nieuchronności, bezsilność o utrata nadziei o utrata perspektywy życiowej o poczucie ubezwłasnowolnienia i utraty wolności o obniżenie poczucia własnej wartości, poczucie wstydu i bycia innym
o ograniczenie stymulacji zewnętrznej o derywacja potrzeb emocjonalnych o obniżenie stymulacji wewnętrznej, bierność.
Choroba dziecka - stany lękowe
utrzymujący się niepokój „zalegający” - jest wynikiem kumulowania się codziennych obaw o dziecko, towarzyszy rodzicom stale - trudno się im od niego uwolnić;
o lęk o życie dziecka
o lęk o własne zdrowie i kondycję psychiczną w kontekście konieczności zapewniania długotrwałej (długoletniej) opieki choremu dziecku
o lęk o zdrowie pozostałych członków rodziny o lęk przed przyszłością - swoją i swojej rodziny - często występuje tu skrócenie perspektywy życiowej . zatrzymanie na dniu dzisiejszym
o lęki egzystencjalne (czasem lęk o życie dziecka związany jest z trudnością pogodzenia się z myślą o możliwości zaburzenia naturalnego porządku rzeczy, że dzieci umierają wcześniej od swoich dzieci)
Psychospołeczne skutki choroby przewlekłej
dziecka (wg Góralczyk „Choroba dziecka w twoim życiu"
< >gnmiczcme swobody poniżania się |
Ograniczenie kontaktów spoleezmeh | |
Ograniczenie .- V |
stymulacji |
i igrań iczcmc sy.;ms |
koniakiow |
? -a |
, rozwoju |
/ rówieśnikami |
1 .nikume |
spolccziH*- |
Poczucie wsikJu |
kontaktów . . * >|X'kvznyeh |
emocjonalnego |
bwiainmm |
^ < )£iranie/enie | |
obniżenie jyoozuem |
\ 1 Aprt \s .icja poirz.eb cim>c|oniilmch i nułoM. |
stymulacji |
wlasnei wnrinSo |
/cwnęir/ncj. nuda | |
/mieniony wygląd Ro/łaka z bliskimi |
<)bn i/ciiie styimiłucii |
i |
Opóźnienie rozwoju |
*. wewnętrznej. mula, bien |
iośc rozwoju |
lizyc/nego i ps\ eh t'ruchowego skuiki leczeniu |
zniechęcenie |
umysłowego |
Psychologiczne następstwa sytuacji dziecka ciężko i przewlekle chorego (zaklęty krąg rozpaczy, poczucia bezsilności i beznadziei)
y.agjiueme \ życiu i x .........• ' C rerpiciuc fr/yt/ne i UMeżmeine i i txl<^!XŻĆłiiŻł •: |
K.o«coiirann x na wartościach podstHwowy eh |
ÓnaU-. |
...... |
/ Koneenirat>'t \ nu ,. iu j tejiiz** ' x Pocnieir nicireho>nm*ści |
r pers|Kkt>Av\ Zydowyj. y L:„. *» rozpacz |
\ | |
x. bezsilności lie/radności krzywdy . |
«hiuinic/eme szans | ||
/ " v / |
Umil, protest przeciw. Bierność,\ zmediyetsiie ivz>guaetu |
Osobowości {Juiikcii fogn1nc\juveUj | |
Ograniczenie , >;yyo|K>dy |
(ibvzwl.iMimvt)|nienie * utrata v\ ufności i Konieczność rezygnacji z jj-anow i zamierzeń |