100c69

100c69



1)    korzysta z komputer.! jego oprogramowania i zasobów elektronicznych (lokalnych i w sieci) do wspomagania i wzbogacania realizacji zagadnień'z wybranych przedmiotów;

2)    korzysta z zasobów (słowników, encyklopedii, sieci Internet) i programów multimedialnych (w tym programów edukacyjnych) z rożnych przedmiotów i dziedzin wiedzy.

7. Wykorzystywanie komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych do rozwijania swoich zainteresowań, zastosowanie komputera w żydu codziennym, opisywanie zagrożeń i ograniczeń związanych z korzystaniem z komputera i Internetu. Uczeń:

1)    opisuje przykłady wykorzystania komputera i sied Internet w życiu codziennym.

2)    szanuje prywatność i pracę innych osób;

3)    przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych z korzystaniem z komputera i Internetu, ocenia możliwe zagrożenia.

ZAJĘCIA TECHNICZNE

Cele kształcenia - wymagania ogólne

I    Rozpoznawanie i opis działania elementów środowiska technicznego

II    Planowanie i realizacja praktycznych działań technicznych (od pomysłu do wytworu), m Sprawne i bezpieczne posługiwanie się sprzętem technicznym

Treśri nauczania - wymagania szczegółowe

1.    Opisywanie techniki w bliższym i dalszym otoczeniu. Uczeń:

1)    opisuje urządzenia techniczne ze swojego otoczenia, wyróżnia ich funkcje;

2)    podaje zalet)' i wady stosowanych rozwiązań materiałowych i konstrukcyjnych.

2.    Opracowywanie koncepcji rozwiązań problemów technicznych Uczeń:

1)    rozpoznaje materiały konstrukcyjne: papier, materiały drzewne, metale, tworzywa sztuczne, bada i porównuje podstawowe ich właściwości: rwardosc i wytrzymałość; określa możliwości wykorzystania rożnych materiałów w technice w zależność od wlaśdwośd:

2)    zapisuje rozwiązania techniczne w formie graficznej, wykonuje odręczne szkice techniczne i proste rysunki rzutowe (prostokątne i aksonometryczne). analizuje rysunki techniczne stosowane w katalogach i instrukcjach obsługi.

3)    konstruuje modele urządzeń technicznych, posługując się gotowymi zestawami do montażu elektronicznego i mechanicznego

3 Planowanie i realizacja praktycznych działań technicznych. Uczeń:

1) wypisuje kolejność działań (operacji technologicznych); szacuje czas ich trwania; organizuje miejsce pracy.

47


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
100c68 1)    korzysta z komputera, jego oprogramowania i zasobów elektronicznych (lok
II. Treści nauczania. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem. Podstawowe elem
Sieci komputerowe •    Korzystania ze wspólnego oprogramowania •
*    korzyści zewnętrzne (np. przemysł komputerowy i jego wpływ na edukację
elektroniczne systemy pomiaru — Liczniki ElZ z wyjściem ImpUsowym Komputer PC z oprogramowaniem Rys.
Korzystanie z zasobów elektronicznych Z zasobów elektronicznych, udostępnianych przez Bibliotekę
Korzystanie z zasobów elektronicznych Z zasobów elektronicznych, udostępnianych przez Bibliotekę
Zdalny dostęp do zasobów elektronicznych Z usługi zdalnego dostępu (spoza komputerów i terminali
Lokalne i globalne sieci komputerowe Ochrona zasobów i komunikacja w lokalnych sieciach
www.conrad.plQmnaa Jeżeli korzystasz z komputera MAC wybierz typ filmu oraz jego czułość. Przykład:
skrypt166 172 gdzie: e - ładunek elektronu, mc - jego masa. Obrotowi elektronu wokół własnej osi tow
skrypt166 172 gdzie: e - ładunek elektronu, mc - jego masa. Obrotowi elektronu wokół własnej osi tow
przez nauczyciela informacje w Internecie, wie jak trzeba korzystać z komputera żeby nie narażać wła
Technologia informacyjna w edukacji •    korzystania z komputerowych baz informacyjny
5) zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów: a)   &nbs
4 wykorzystujących sieci komputerowe i standard IEC61850”, Automatyka Elektroenergetyczna, ISSN

więcej podobnych podstron