10(5) 3

Zabawy matematyczne Ćwiczenia myślenia operacyjnego

Określanie ilości • podstawy

Odnoszące się do przestrzeni: „wokół”

Ćwiczenie: pokoloruj bransoletkę, która znajduje się wokół ręki.

Wskazówka: nauczyciel wypracuje z dziećmi pojecie „wokół”, odwołując się do „zabawy w kole”- w środku koła umieści przedmiot lub dziecko.