155

Zbigniew Barciński

Młodzież trudna na katechezie

Na początek chcę wyjaśnić sposób rozumienia tematu. Rzecz będzie dotyczyła młodzieży czyli przede wszystkim uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Młodzież trudna - to ci uczniowie, którzy nie uczestniczą w katechezie, są bierni oraz ci, którzy ją aktywnie „rozwalają". Pytanie jakie w tym kontekście chcę postawić brzmi: Jak postępować wobec młodzieży trudnej na katechezie? To pytanie jest dość szerokie, dlatego trzeba wprowadzić pewne ograniczenia. Pominę cały obszar zagadnień związanych z tym, że potrzebna jest tu dobra katecheza - tak od strony treściowej jak i metodycznej. Pominę też problem uczniów biernych. Skoncentruję się na problemie: Jak postępować wobec młodzieży, która aktywnie rozwala katechezę? Odpowiedzią na to pytanie będą rady sugerujące określony sposób postępowania. Rady te przedstawię zwracając się do Ciebie - Drogi Czytelniku - w drugiej osobie: „zrób tak, a tak". Mam nadzieję, że ta forma sprawi, że treść będzie przedstawiona w sposób prosty, jasny i praktyczny¹. Plan poszukiwań obejmie kilka pytań szczegółowych: 1. W jaki sposób młodzież może „rozwalać" katechezę? 2. Jak my możemy reagować na te zachowania? 3. Jaką strategię należy przyjąć? 4. Jak rozwijać w sobie umiejętność wprowadzania porządku na zajęciach?

1

Ze względu na praktyczny charakter niniejszego tekstu starałem się ograniczyć ilość przypisów do minimum.