25 2

Serie

Szeregowanie sekwencji czasowych: „szeregowanie czynności w jedną sekwencją

w

w w

w

•vm

• I

0

01 m c

o

m

m

Cl

o

ffi

dtosm*

c

m

HM

£

<0

5

£

Cii

H

a

■O

o>

c

N

O

nu

CU

E

m

# ®

#'%v

jS?    -Wiv.

\ $ i

•,v,v

1

I

#

ty

%

I

I

\ff.

I

iM

V * -A* ✓

fi?.'

.\W

#

I

I

#

S||V

Vif

1

I

t

1

I

I

I

i

I

I

1

a

I

I

.#

i

I

a

•f

1

i

f

%

f

łS-

I

i

w

I

i■*

««

CS

E

5

co

JQ

dl

N

• # •

# «

• #

# #

• • • «

«

• # #

s

s

# • •

9 •

Ćwiczenie: uporządkuj historyjkę, numerując 1-2-3.

Wskazówka: dziecko namaluje w odpowiedniej kolejności następującą sekwencję czasową:

Przed posiłkiem myję ręce.

Do posiłku zakładam serwetkę.

Jem posiłek.