3 3

1.    Czy rozwój oznacza: a)powiększanie się ilościowe obiekty bjwzrosl jego złożoności cjwzrost jego integracji wewnętrznej d) (a+fcH-c)

2.    Skreśl niewłaściwe -określenia. Rozwój traw". ajkrćtko — długo b)jest złożonym procesem — jest meskomplikcwuny cj^rśtępuje w nim interakcja wewnętrzna obiektu nie występuje djprowadzi do powstania-nowej jakości - aie-prow-ada

3.    Mamy g de strategie badania człowieka Wymień ich. nazwy

4.    Mamy w okresie dorosłości 3 okresy rozwoju a)Jakich latach życia trwa okres pierwszy 20-35 ' b)lata życia w okresie drugiin 35-50 lat c)lata żucia w okresie trzecim 50-55 rok życia

5.    napisz cyfrę 5 na odwrocie. Wymień w dwu, trzech punktach^ jakie najważniejsze zadania

.........rozwojowe trzeba rozwiązać w fazie wczesnej ipóźnej adołescencji

6.    Syndrom pustego gniazda polega na ajusamodzielmerdu się dzieci bjzaprzestaniu ich dofinansowania c)opuszczeniu przez dzieci domu rodzinnego djrozluźnieniu kontaktów z dziećmi

7.    Wymień tyle ile pamiętasz wadliwych stylów wychowania dziecka w rodzinie

8.    Na odwrocie kartki pod pkt 8 napisz, czym różni się w teorii rozwoju umysłowego Piageta asymilacja od akomodacji

9.    W sferze osobowościowej dziecka żyjącego w patogennej rodzinie wyróżniamy a)4 defekty b)5 defektów c)7d efektów d) więcej niż 7 defektów

10.    Napisz na czym polega styl rygorystyczny w wychowaniu.........

11.    Są patogenne matki wymień nazwy ich typów wraz z odmianami jeżeli pamiętasz

12.    Centracja jest to: a) wykorzystanie jednych rzeczy dla reprezentowania innych rzeczy bjtendencja do koncentracji w danym momencie tylko na jednym aspekcie problemu cjupomądkowanie bodźców rta danym wymiarze ilościowym d)nmiejętność logicznego łączenia relacji

13.    Najbardziej niekorzystną sytuacją wychpwawcza dla dziecka jest gdy występują razem a)dwa czynniki patogenne b)trzy c)cztery djjeszcze inna kombinacja

14.    Rozwój oznacza: ajzmiany mające ukierunkowany przebieg bjzmiany ilościowe cjzmiany jakościowe djzmiany typu a+b+c

15.    Konstruktywizm w rozwoju poznawczym oznacza: ajtransformacje wiedzy przez dziecko, aby ja dopasować do istniejących schematów bjzmiana struktor poznawczych dzięki nowym doświadczeniom ^przystosowanie do środowiska aby przetrwać djusprawnienie istniejących schematów

16.    Okres sensomotoryczny rozwoju ma: a)4 stadia b)5 stadiów c)ó stadiów djwięcej niż 6 stadiów

17.    Wg Jełrnka są: a)2 etapy uzależnienia od alkoholu b)3 c)4 djwięcej niż 4