34 35 2

Hu, hu, ha, hu, hu, ha, śnieżnych zabaw nadszedł czas.

Idzie zima, pani zima, lodem wszystkie rzeki ścina. Drzewa i dachy maluje, białej farby nie żałuje.

-    Wytupują nogami rytm piosenki.

-    Wyklaskują rytm piosenki.

-    Jak w zwrotce I.

-    Dzieci miękkimi ruchami dłoni naśladują malowanie farbami.

Hu, hu. ha, hu, hu, ha,

śnieżnych zabaw nadszedł czas.    - Jak w refrenie 1.

4.    Zabawa słuchowa Gdzie słychać dzwoneczki?.

Dzieci siedzą na obwodzie koła. Jedno z nich stoi w środku. Nauczyciel zawiązuje mu oczy szalikiem, a następnie podaje tam-buryn wybranej osobie z koła. Kiedy zabrzmi dźwięk instrumentu, dziecko wskazuje ręką kierunek, z którego on dobiega.

Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

5.    Zabawa muzyczno-ruchowa.

Dzieci maszerują swobodnie po sali przy melodii granej przez nauczyciela na pianinie (lub jej nagraniu na płycie CD). Słysząc akord zagrany w wysokim rejestrze instrumentu, wykonują podskok w górę, a zagrany w dolnym rejestrze - przykucają.

Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

6.    Zabawa rytmiczna.

Dzieci siedzą na obwodzie koła i mówią rytmicznie wierszyk:

My zimę bardzo kochamy, pięknie ją dziś powitamy.

My zi-mę ba -rdzo ko - cha - my. pią-knic ją dziś po-wi - ta - my.

Po każdorazowym powiedzeniu tekstu wybrane przez nauczyciela dziecko wstaje i wykonuje na środku koła fantazyjny ukłon.

i TYDZIEŃ TRZECI -STROJNISIA CHOINKA

Cel: Rozpoznawanie dźwięków wysokich i niskich.

1. Słuchanie piosenki Choinka przedszkolaków^. i muz. T. Wójcik) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

Umiarkowane

U - bic - r/.c - my dziś cho - in - kę w ko - lo - ro - wc bom - bki. D

JtŹ: j

i

Za - wie - si - my sre - bmy ła - ńcuch i czc-rwo • ne wstą-żki. Bo naj-pię-

feł '^-1 J> fe F=fc= [7J^ l°^: y-Ji

-knie-jsza bę-dzic cho - in - ka

w sa - li przc-dszko - la-ków

naj-pię-

-0.1 LA ^—■    P 1_---. A---J>--

* ^ ^ J ^ * j -I-J- J - j j- I j j * H

-knie-jsze bę-dą pre - zc - nty dla ma-łych i sta - rsza - ków.

I

II

Świecą srebrne gwiazdki wkoło i lampki mrugają, moc uśmiechu i radości przedszkolakom dają.

Ref.:

Bo najpiękniejsza...

Ubierzemy dziś choinkę w kolorowe bombki.

Zawiesimy srebrny łańcuch i czerwone wstążki.

Ref.:

Bo najpiękniejsza będzie choinka w sali przedszkolaków i najpiękniejsze będą prezenty dla małych i starszaków.

2.    Rozmowa na temat piosenki.

-    Czym dzieci przyozdobiły choinkę w przedszkolu?

-    Czy podobała im się przystrojona choinka?

-    Co leżało pod choinką?

3.    Nauka piosenki fragmentami, metodą ze słuchu.

4.    Zabawa pantomimiczna Choinkowe prezenty.

35