6 7

Obracanie

Zabawa ma na celu utrwalenie znajomości kolorów.

Dzieci chwytają "tęczę" jedną ręką i tańczą na obwodzie koła. Gdy nauczyciel wypowie hasło:

-    "czerwony" - dzieci z czerwonymi tasiemkami wykonują obrót pod tasiemką

-    "żółty" - dzieci z żółtymi tasiemkami wykonują obrót pod tasiemką

-    "zielony" - dzieci z zielonymi tasiemkami wykonują obrót pod tasiemką

Warkoczyl

-    "niebieski" - wykonują obrót dzieci z tasiemkami niebieskimi.

Zabawa ćwiczy poczucie równowagi i rytmu.

Na hasło “taniec" - czworo dzieci tańczy w kole trzymając po jednej tasiemce w każdej ręce. Gdy nauczyciel wypowie hasło "warkoczyki" dzieci wykonują jak najszybsze obroty w jedną stronę tak, aby zapleść jak najdłuższy warkocz. Gdy nauczyciel wypowie hasło "taniec" dzieci tańczą.

www.fcwojeppzgdszkole.net

Zabawa z balonami

Zabawa ma na celu rozwijanie poczucia rytmu, koncentracji i zręczności.

Do zabawy będą potrzebne balony. Dzieci chwytają "kolorową tęczę" jedną ręką. Na hasło "taniec" - dzieci tańczą z "tęczą" po obwodzie koła w rytmie walca. Gdy nauczyciel wypowie hasło "balony" i rzuci balony na "tęczę", zadaniem dzieci będzie utrzymanie balonów na niej tak długo, aż nie usłyszą ponownie hasła "taniec". Wtedy dzieci tańczą na obwodzie koła, nauczyciel zbiera balony i zabawa może rozpocząć się na nowo.

Taniec przeplataniec

Zabawa ma na celu ćwiczenie poczucia rytmu zręczności oraz koordynacji ruchowej.

1. Taniec przeplataniec, rączki skrzyżowane, rączka rączkę trzyma, taniec się zaczyna.

ref. Przeplatanie, przeplatanie to do tańca jest zadanie.

www.fcwoJ5przed6zkole.nefc ®