BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (43)
Policz, ile jest koni, a ilu dżokejów.
Za pomocą jakich liczbę 10?
W 1010
Policz i zapisz, ile jest parasoli rozłożonych, a ile złożonych. Czego jest więcej? O ile?
□□
Dla ilu osób wystarczy ciastek? Ponumeruj je kolejno.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (43) Policz, ile jest koni, a ilu dżokejów. Za pomocą jakich cyfr zapiszesz&
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (15) Policz króliki i jeże. Napisz w kratce, ile ich jest. Których zwierząt
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (37) Policz w każdym rzędzie kwiatki fioletowe i żółte. Ile jest razem?*****
ZIELONA MATEMATYKA 43 Policz odważniki i napisz, ile ważą produkty umieszczone na wagach.kapusta wa
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (00) Policz okna najpierw po lewej stronie drzwi szkoły a potem po prawej. C
Błękitna matematyka Spróbuj odgadnąć, ile centymetrów długości mają paseczki. Potem zmierz linijk
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (03) Podpisz, ile centymetrów mają pozostałe przedmioty: spinacz, wykałaczka
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (33) wmk De jest drzew? De jest budek dla ptaków? De jest ptaków w tych budk
Matematyka Kocha - nie kocha... Uzupełnij działania tak, aby za każdym otrzymać liczbę 8.
43 (392) program cw3_49; { Program oblicza N! za pomocą funkcji Silnia. } { Katalog r3_10 : 3_49.pas
43. Protokoły ruterów określają: a) wielkość pakietów przesyłanych za pomocą
choroszy6 126 Rys. 5.43. Ustalanie przedmiotu nie obrobioną powierzchnią cylindryczną: a) za pomocą
B??kitna matematyka Cyfra 6 □ □ Policz, ile jest kółek, a ile kwadratów w każdym rzędzie. Wp
więcej podobnych podstron