BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (33)
De jest drzew? De jest budek dla ptaków? De jest ptaków w tych budkach?
Czy wystarczy sanek dla wszystkich dzieci?
Dorysuj drugą połowę serwetki. De jest kropek na serwetce? Zaznacz je różnymi kolorami.
|
I I _ |
"T" |
T | ||||||||||
|
/ |
\ |
■ |
A. | |||||||||
|
A o ) |
/ |
\ |
/ |
\ | ||||||||
|
v °° y |
\ |
J 1 |
/ |
/ | ||||||||
|
\o 0/ ' —^ ■ |
/ | |||||||||||
|
± | ||||||||||||
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (33) Ile jest drzew? Ile jest budek dla ptaków? Ile jest ptaków w tych budka
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (24) Ile to jest? Wykonaj działania. Uzupełnij szlaczek. Czym różnią się te
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (24) Ile to jest? Oblicz. +2 +24
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (43) Policz, ile jest koni, a ilu dżokejów. Za pomocą jakich liczbę 10?W 101
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (43) Policz, ile jest koni, a ilu dżokejów. Za pomocą jakich cyfr zapiszesz&
W tym celu odpowiedzcie na pytania: Kto jest adresatem tych słów? Czy miłość do ojczyzny to postawa
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (34) Piszemy cyfrę 9. De to jest? Ile jest budek żółtych a ile brązowych? Za
B??kitna matematyka Zrywamy jabłka do koszyczka. De będzie razem? Wykonaj działania.suma Wykonaj
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (08) Zrywamy jabłka do koszyczka. De będzie razem? Wykonaj
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (25) De dzieci jedzie w wagoniku? Ile dzieci czeka na wyjazd?
73810 P1260066 33. Dol-de-Bretagne. Francja. Katedra. Rzut poziomy nawiązuje do tradycji architekton
B??kitna matematyka Cyfra 6 □ □ Policz, ile jest kółek, a ile kwadratów w każdym rzędzie. Wp
33 a 1’intćrieur de l’Śtat pour tenter de dćfinir - par le marchandage - une conception uniąue et ac
więcej podobnych podstron