1098872999

W tym celu odpowiedzcie na pytania: Kto jest adresatem tych słów? Czy miłość do ojczyzny to postawa charakteryzująca wszystkich obywateli? W jaki sposób została przedstawiona ojczyzna? Na jakie ataki jest narażona ojczyzna ze strony obywateli, a na jakie z zewnątrz? Zinterpretuj słowa:

„Kształcisz kalectwo przez chwalebne blizny,

Gnieździsz w umysłach rozkoszy prawdziwe”

Każda ofiara przemieniona w imię ojczyzny, każda rana zdobyta w obronie kraju to powód do dumy. Wskaż cytat potwierdzający te słowa. Zastanówcie się dlaczego Krasicki proponuje taki bezkompromisowy patriotyzm?

Na koniec pracy sporządźcie uporządkowaną notatkę.

3. Po wykonaniu zadań zaprezentujcie efekty swojej pracy według planu:

-    Określenie problemu, np. Zadaniem naszego zespołu było określenie........

-    Przedstawienie notatki z części analizy i interpretacji wiersza.

-    Zaprezentowanie manifestu (wyjaśnienie koncepcji plastycznej, znaczenia ukazanych obrazów i słów).

Na wykonanie zadań macie 15 minut. Życzę powodzenia!

Karta zadań dla grupy IV

1.    Przeczytajcie uważnie wiersz I. Krasickiego „Hymn do miłości ojczyzny”.

2.    Podzielcie się na 2 podzespoły:

Zadaniem pierwszego będzie sporządzenie notatki prezentującej waszą część analizy i interpretacji wiersza. Drugi, odwołując się do tekstu wiersza ma przygotować tekst manifestu skierowanego do narodu polskiego po I rozbiorze (1772r). Pamiętajcie, o tym, aby w tekst manifestu włączyć symbole narodowe: barwy biało-czerwone, godło, cytat).

Zadanie dla drugiego zespołu: środki poetyckie w wierszu i ich funkcje

W tym celu odpowiedzcie na pytania: Jakie środki retoryczne występują w wierszu?

Jaką pełnią funkcję? Wskaż przykłady. Za pomocą jakich środków retorycznych

zostało uwypuklone emocjonalne zaangażowanie podmiotu lirycznego? Które środki

poetyckie przeważają w wierszu?

Na koniec pracy sporządźcie uporządkowaną notatkę formie tabeli.

5