CCI00106

Wprowadzenie rozpoczyna się od podania przykładowych wykresów oraz komentarza, że

Następnie pojawia się wykres jak w ciągu doby zmieniała się temperatura w Gdańsku

Uczniowie analizują przykładowe informacje jakie można odczytać z wykresu np. o godzinie

oo

6⁰⁰ temperatura wynosiła -4° C, najwyższą temperaturę zanotowano o 15 Dzieci wykonują ćwiczenie, w którym odczytują z wykresu jaką temperaturę zanotowano o godzinie 9⁰⁰, o której godzinie zanotowano temperaturę +6° C itp.

Druga część wprowadzenia to pokazanie jak sporządza się wykresy. Narysowana jest tabela, w której przykładowy Wojtek ukazuje temperaturę jaka była o 6 rano przez kolejne 7 dni.

	X ”b ś J .i L	s	6 ^
	§L Ą	-i	-5 4

Każda czynność jaką chłopiec wykonał jest dokładnie opisana i zilustrowana obrazkiem. Np. czynność nr 1 „ najpierw narysował układ współrzędnych, na osi poziomej zaznaczył liczny oznaczające kolejne dni tygodnia, a na osi pionowej - temperaturę.”

2