DSC02222
Etap pedagogiki transcendentalno-uniwersalistycznej:
Pedagogika opiera się na realizmie transcendentalno-uniwersalistycznym, tzw. prawach transcendencji i descendencji przyczynowej. Teoria ta opisuje, wyjaśnia interpretuje i przewiduje wszystko co jest, co staje się i co ma być. W oparciu o taką teorię można dopiero budować realistyczną koncepcję pedagogiki ogólnej.
(Na poziomie etapów 1-5 nie było takiej możliwości, ponieważ niepodzielnie dominuje idealizm, natomiast na etapie 6 i 7 było to tylko częściowo możliwe). Koncepcję zrównoważonego i spójnego ujęcia czterect uniwersaliów i trzech transcendentaliów można przedstawić w następujący sposób:
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Skanowanie 10 04 10 17 (41) wręcz przeciwnego pojmowania stosunku pedagogiki i filozofii, "lin
DSC02273 Nałelące do tej grupy środki opierają się na urządzeniach mechanicznych, a zwłaszcza n
Image0102 40 Założenia teoretyczne i metodologiczne uwagę na fakt, że Pedagogika społeczna, opierają
Obraz97 w sposób nieuczciwy. Kontrola pedagogicznie wartościowa opiera się na wspólnocie celów nauc
Inga Iwasiów Gender dla średniozaawansowanych9 do bycia uniwersalnym, a przynajmniej stwarzając t
30 (634) winięte w wysokim stopniu, są one nazywane mistrzostwem pedagogicznym. Składa się na nie za
00091 Ostatni etap IV opiera się na zbudowaniu macierzy XG. Jest to macierz obserwacji zmiennych ob
DSCF6793 Miejsce pedagogiki znajduje się na spoinie pomiędzy wyimaginowanym sposobem doświadczenia a
00091 Ostatni etap IV opiera się na zbudowaniu macierzy XG. Jest to macierz obserwacji zmiennych ob
więcej podobnych podstron