dydaktyka
2

NOTATKA

Co notować?

-    to, co najważniejsze;

-    trudne do zapamiętania;

-    nigdzie nie zapisane •

Formę dostosować do celu, jakiemu ma służyć.

Skróty — łatwe do odczytania; czasem własne.

Formy notatki:

1.    Pełny tekst - krótka, zwarta wypowiedź (zwrócić uwagę na jej poprawność stylistyczną);

2.    Cytaty - gdy np. cudze zdania są kwintesencją problemu lub wykorzystać je w funkcji argumentu. A foryzmy i sentencje;

3.    Tabele - porównanie, zestawienie, szukanie analogii i przeciwieństw;

4.    Schematy (podporządkowanie myślenia literackiego wzorom, formułom np. matematycznym; schemat zachować postaci);

5.    Zapis w punktach - w ten sposób ćwiczymy się w porządkowaniu elementów, z których składa się całość;

6.    Plan wiązanie elementów, przy analizie i syntezie szerszych zjawisk;

7.    Konspekt - przygotowanie do dłuższych samodzielnych wypowiedzi, wystąpień;

8.    Tezy - dokonujemy podziału dłuższego tekstu na istotne cząstki myślowe;

9.    Wniosek - zwięzłe, jasne zapisywanie spostrzeżeń, ocen. syntez;

10.    Pytanie - stawianie problemów, pytania do tekstu, sobie zadawane;

11.    Wykres - rozbiór zdań;

12.    Rysunek (por. Koncert życzeń Różewicza).

Notatka analityczna: utrwala poszczególne etapy pracy...

Notatka syntetyzująca: łączenie elementów w całość (od szczegółu do uogólnień, od poszczególnych faktów i stwierdzeń do charakterystyki ogólnej). Taka notatka zawiera podstawowe sądy, wnioski, główne tezy wynikające z interpretacji utworu, zdefiniowanie pojęć literackich lub gramatycznych.