Zastosowanie - do badania przyczyn, przebiegu i skutków danego zjawiska;
c) Metoda pomiaru - istota metody: posługiwanie się narzędziami pomiarowymi w prowadzonych badaniach;
Zastosowanie — do opisywania badanych obiektów i zjawisk w ustalonych jednostkach miar;
1. Metody przekazywania wiedzy
2. Metody utrwalania wiedzy
3. Metody sprawdzania wiedzy
O wartości dydaktycznej metody kształcenia stanowi w głównej mierze stopień aktywizacji uczniów w procesie zdobywania wiadomości i umiejętności.
2. M. aktywizujące
1. M. podające
1. Wyznaczone cele kształcenia
2. Charakter przedmiotu nauczania
3. Przygotowanie uczniów i ich wiek
4. Warunki dydaktyczne
5. Czas przeznaczony na kształcenie
6. Doświadczenie nauczyciela
v