IMGT27

W TROSCE O ROZWOJ ARTYSTYCZNY

TWÓRCZOŚĆ PLASTYCZNA

W wieku przedszkolnym dziecko rozwija nie tylko swój umysł, ale również sferę emocjonalną, stąd też m.in. rośnie w tym czasie silnie jego wrażliwość estetyczna, wrażliwość na piękno. Dziecku do lat trzech podoba się zwykle wszystko co kolorowe, jaskrawe, wesołe.

Natomiast od czwartego roku życia dzieci poczynają stopniowo stawać się wrażliwe już nie tylko na kolor, ale i na zestaw tych kolorów, a także na treść i formę oglądanego przedmiotu czy obrazu. Zaczyna kształtować się w nich poczucie piękna. To poczucie piękna kształtuje się w oparciu o pewne przeżycia natury estetycznej. I dlatego jest rzeczą ważną, byśmy im tych przeżyć dostarczali.

W jaki sposób możemy im ich dostarczać? Chyba przede wszystkim dbając o ład i estetykę naszego domu. w którym na co dzień żyjemy, a także o estetyczny wygląd nas samych. Wiemy np. jak dzieci są wrażliwe na naszą ładną sukienkę, jak zauważają włożoną przez nas po raz pierwszy nową bluzkę, jak wyrażają głośno swą radość, kiedy widzą swą mamę pięknie uczesaną — „Ma-mol jak ja bym chciał, żeby zawsze była niedziela i ty żebyś była zawsze tak ładnie uczesana!" — zawołał Metal Jędruś z zachwytem na widok matki wracające} od fryzjera.

Wiemy, że dziecko cieszy bardziej kolorowy fartuszek z wydrukowanymi estetycznie kolorowymi pajac) karm czy misiami niż gładki, że woli pić z kubeczka w czerwone kropki czy kolorowe kwiatki niż ze zwykłego, białego, że raduje je posiadanie swego własnego kompletu tałeuy