IMG�07

Ćwiczenie 10

NEOLOGIZMY

Dwie osoby zapisują po jednym wyrazie tej samej kategorii gramatycznej (najpierw rzeczowniki, potem czasowniki, przymiotniki i przysłówki], głośno je odczytują, po czym cała grupa stara się złożyć kawałki dwóch wyrazów w jeden. Następnie ze wszystkich powstałych neologizmów dzieci budują zdania, stosując odpowiednie końcówki.

krzesło, helikopter - helisło mrówka, zegar - mrógar widzieć, chrapać - chradzieć mądry, zielony - zielądry sprytnie, wesoło - spresoło

Zielądry mrógar spresoło chradział nad helisłem.

Helisło spresoło chradziało wokół zielądrego mrógara.

Z wcześniej przygotowanych na kartkach rzeczowników dzieci losują po dwa i łączą je na jednym rysunku tak, by nie były obok siebie, lecz stanowiły jakąś całość. Potem nazywają i podpisują swoje wynalazki.

38