JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (30)
Działając na konkretnych zbiorach dziecko uczy się rozumieć pojęcie „mniej o" oraz odejmować. Kolorowanie wyrabia sprawność manualną.
W każdym rzędzie pokoloruj o jedną postać mniej niż wskazuje liczba umieszczona z lewej strony.
■
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (23) liczenie wymaga skupienia uwagi. Dziecko ćwiczy też jmięć wzrokową i
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (23) liczenie wymaga skupienia uwagi. Dziecko ćwiczy też ^mięć wzrokową i
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (00) ■y Oprócz sprawności manualnej dziecko ćwiczy j umiejętność skupienia
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (11) , Zadanie sprzyja zapamiętaniu przez dziecko kształtów cyfr 1,2, 3, 4
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (14) y Zadanie służy przyswojeniu przez dziecko abstrakcyjnych y pojęć; „w
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (20) Ćwiczenie jest przygotowaniem do na u ki Poprzez odwzorowywanie dziec
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (12) m Uziecko uczy się liczyć na konkretnych zbiorach w zakresie pierwsze
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (00) Dzięki temu ćwiczeniu dziecko rozwija spostrzegawczość, zmysł obserwa
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (01) Dziecko doskonali się w rozpoznawaniu prostych figur geometrycznych,
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (02) Ćwiczenie - oprócz sprawności manualnej — uczy wyodrębniania konkretn
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (02) / Ćwiczenie - oprócz sprawności manualnej - uczy wyodrębniania konkre
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (03) Wykonując to ćwiczenie, dziecko kształci umiejętność skupiania uwagi,
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (04) Ćwiczenie kształci umiejętność porównywania i spostrzegawczość. Dziec
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (04) / Ćwiczenie kształci umiejętność porównywania i spostrzegawczość. Dzi
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (05) Dziecko kształci spostrzegawczość i zmysł obserwacji, a także wprawia
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (06) Dziecko ćwiczy umiejętność skupiania uwagi, porównywania kształtów or
więcej podobnych podstron