16
1. Na terenie budynku Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki stosowana jest sieć zasilająca prądu przemiennego 380/220 V z uziemionym punktem zerowym W związku z tym w laboratoriach obowiązuje zerowanie ochronne urządzeń elektrycznych. W tej sytuacji dodatkowe uziemienie urządzeń lub stosowanie uziemienia zamiast zerowania jest niedopuszczalne.
2. Stanowiska pomiarowe znajdują się na podłodze źle przewodzącej, tj. o rezystancji R > 50 kQ.
3. Stanowisko pomiarowe obsługiwane jest przez sekcję laboratoryjną złożoną z 2-3 studentów.
4. Studenci dokonują połączeń układów pomiarowych, przy wyłączonych napięciach zasilających stanowiska pomiarowe
5. Wączenie napięć zasilających stanowisko pomiarowe dokonuje prowadzący ćwiczenia. po uprzednim sprawdzeniu połączeń układu i ustaleniu merytorycznego programu ćwiczenia. Od tego momentu sekcja studencka traktowana jest jako osoby upoważnione do wykonywania pomiarów w zakresie ustalonym przez prowadzącego ćwiczenia
6. Pomimo zabezpieczeń na obudowie załączonego do sieci urządzenia elektrycznego może wystąpić napięcie Dlatego przy pierwszym kontakcie należy dotknąć urządzenia zewnętrzną stroną dłoni (aby przy ewentualnym skurczu mięśni automatycznie odłączyć się od będącego pod napięciem urządzenia).
7 Nie należy jednocześnie dotykać dwóch różnych urządzeń elektrycznych.
8. Nie należy jednocześnie dotykać urządzenia elektrycznego i instalacji uziemiającej (c o , wodociąg, taśma uziemiająca).
9. Autotransformatory należy stosować wraz z transformatorami izolującymi od sieci
10. Przy użyciu nieznanych ćwiczącemu przyrządów należy zapoznać się z instrukcją ich obsługi.
11 W układzie pomiarowym będącym pod napięciem nie wolno dotykać nieizolowa-nych części metalowych.
12. Przy użyciu wielofunkcyjnych przyrządów pomiarowych należy zwracać uwagę na wybranie odpowiedniej wielkości pomiarowej oraz dobór właściwego zakresu pomiarowego.
powered by
Laboratorium układów elektronicznych ma za zadanie zapoznanie studentów z właściwościami podstawowych układów elektronicznych przez samodzielne pomiary podstawowych parametrów technicznych oraz charakterystyk tych układów Niezwykle istotnym zagadnieniem jest nauka właściwej interpretacji uzyskanych wyników pomiarowych, co z jednej strony wiąże się z dogłębnym rozumieniem istoty fizycznych procesów zachodzących w badanych elementach i jest niezbędne dla właściwego stosowania ich w praktyce, a z drugiej strony wymaga znajomości stosowania właściwych metod i przyrządów pomiarowych, tak aby pomiary były źródłem poszukiwanej, a nie fałszywej informacji.
Interesujące nas wyniki pomiarowe będą otrzymywane w laboratorium za pomocą pomiarów bezpośrednich w przypadku, gdy do pomiaru danego parametru istnieje gotowy specjalizowany przyrząd pomiarowy lub za pomocą pomiarów pośrednich w sytuacji, gdy w celu uzyskania poszukiwanej wielkości niezbędne będą pomiary wielkości pośrednich, które należy następnie odpowiednio przekształcać na drodze obliczeniowej lub graficznej.
Wynik każdego pomiaru obarczony jest błędami, których przyczynami mogą być niedoskonałość metody i przyrządów pomiarowych, niedoskonałości ludzkich zmysłów oraz trudne do opanowania lub zmieniające się w czasie pomiaru wartości wielkości wpływających Wśzystkie błędy, które mogą przyczynić się do zniekształcenia wyniku pomiaru, można podzielić na trzy zasadnicze grupy:
a) Błędy przypadkowe - o nieznanej bliżej wartości i przyczynach powstawania błędy te nie mogą być usunięte na drodze stosowania poprawek Ich wpływ na wynik pomiaru można oszacować statystycznie
b) Błędy systematyczne - o wartości stałej lub zmieniającej się według określonego prawa Wartość tych błędów można ściśle określić i w znacznej części usunąć przez stosowanie poprawek. Przyczynami ich powstawania są najczęściej błędy