liczby dwucyfrowe 3

Numeracyjne przypadki dodawania i odejmowania

Jest to dodawanie bez przekraczania progu dziesiątkowego, np.:

w zakresie 20

powyżej 20

10 + 4 = 12 - 2 = 13 + 5 =

16 - 12 = 17 - 10 = 12 + 8 =

45 + 3 = 84 - 2 = 53 + 12 =

51 - 20 = 40 + 12 = 61 - 11 =

Karty pracy. Część 3.

K. 44 - liczby 11 i 12; numeracyjne przypadki dodawania i odejmowania K. 50, 53 - liczby 13 i 14 K. 55, 57 - liczby 15 i 16 K. 59, 62, 64 - liczby 17 i 18 K. 66, 69 - liczby 19 i 20

K. 71, 74, 76, 79 - numeracyjne przypadki dodawania i odejmowania w zakresie 20

3.6.11. Dodawanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego

Karty pracy. Część 4.

K. 3 - liczba 20; dopełnianie do 20

K. 5 - numeracyjne przypadki dodawania i odejmowania w zakresie 20 K. 8 - dodawanie trzech składników; przygotowanie do dodawania z przekroczeniem progu dziesiątkowego

K. 10 - podwójne odejmowanie; przygotowanie do odejmowania z przekroczeniem progu dziesiątkowego

K. 12 - dodawanie i odejmowanie; przygotowanie do przekroczenia progu dziesiątkowego

K. 14, 16 - dodawanie liczb jednocyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątko-

wego

Rozpoczynamy długi cykl zajęć, w czasie których uczniowie poznają sposoby dodawania i odejmowania liczb w zakresie 20 (później w zakresie 100) z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Jest to bardzo ważna umiejętność, na której opiera się dodawanie i odejmowanie liczb wielocyfrowych w klasach następnych.

Na poprzednich zajęciach (K. 3, 5, 8, 10, 12) zostały powtórzone sposoby dodawania i odejmowania liczb w zakresie 10 oraz numeracyjne przypadki działań w zakresie 20, czyli te umiejętności, które są niezbędne w dodawaniu i odejmowaniu liczb z przekroczeniem progu dziesiątkowego:

-    biegłość dodawania (odejmowania) w zakresie 10,

-    dopełnianie do 10,

-    rozkładanie liczby na dwa składniki.