Na pod, karta pracy

Określanie ilości

$    3 a e -d    e s <&    .< © a e -a &&■$<$ 4> ^ e o 3 a

e e $ £ $ e e e & » e    i» <s

-e*£$eeee£e ® # •) # * «

Z a ba w y m a te m a t y c z n e (Ćwiczenia myślenia owacyjnego

• #eeeea£eeeeeee'eeee©e«.eśeś#ee!śeeeee«ee#9e9eeeeeeea.oeeeaeeoeeeeeee#aeeeeee#aeeee9eeee3»#eee

Ćwiczenie: naktuj pitki znajdujące się na stoie. Pokoloruj pitkę, która leży pod slotem.

Wskazówka: dziecko bawi się w „chowanie rąk", stosownie do Twojej komendy: „Jedno klaśnięcie - WSZYSCY KŁADZIEMY RĘCE POD STOŁEM,

NA KTÓRYM PRACUJEMY; dwa klaśnięcia - KŁADZIEMY RĘCE NA STOLE, NA KTÓRYM PRACUJEMY”.