Obraz 4 2

Obraz 4 2



Rys. 5-5. Tabela z warstwami w programie AutoCAD

Wspominając o podręcznikach, warto zaznaczyć, że są one bardzo przydatne. Nawet, jeżeli zapoznajemy się z zasadami działania programu w czasie lekcji lub kursu, warto zaopatrzyć się w podręcznik. Programy typu CAD dysponują ogromną liczbą funkcji i możliwości, które po poznaniu podstaw warto zgłębić, korzystając z informacji z podręcznika.

Na koniec jeszcze jedna uwaga odnośnie praktyki poznawania możliwości programu komputerowego dotycząca nie tylko programów kreślących. Dobrze, aby nauka następowała równolegle z koniecznością wykonania konkretnego zadania, na przykład rysunkowego. Początkujący użytkownik programu powinien mieć motywację do zastosowania teoretycznej wiedzy w praktyce.

5.5. Wybór odpowiedniego programu

Na rynku dostępnych jest wiele programów umożliwiających tworzenie rysunków. Zastanawiając się nad wyborem jednego z nich, należy zwrócić uwagę na kilka czynników.

Pierwszy czynnik to wybór programu umożliwiającego stworzenie rysunków budowlanych. Najbardziej rozbudowane aplikacje pozwalają tworzyć różnego typu rysunki, np. budowlane, maszynowe, elektryczne. Istnieją także skromniejsze programy wyspecjalizowane w jednym typie rysunków.

Drugi czynnik to oczywiście możliwości finansowe. Ogólnie programy można podzielić na płatne i bezpłatne. Pierwsze z nich oferują więcej narzędzi rysunkowych i kompatybilność z innymi programami, np. do liczenia konstrukcji lub kosztorysowania. Druga grupa programów ma skromniejsze możliwości, ale działanie ich podstawowych funkcji jest podobne. Warto dowiedzieć się jak najwięcej o programach dostępnych na rynku zanim zdecydujemy się na poważną inwestycję. Programy najczęściej używane w pracowniach projektowych są kosztowne, jednak producenci często oferują ich znacznie tańsze legalne wersje przeznaczone do zastosowań niekomercyjnych (tzw. wersje edukacyjne), np. dla uczniów i studentów, którzy nie będą czerpać zysków ze sprzedaży sporządzonych przez siebie rysunków.

Kolejny czynnik wiąże się z odpowiedzią na pytanie, jakiego typu rysunki chcemy tworzyć. Czy będą to rysunki płaskie (tzw. rysunki 2D“ - z angielskiego Two-dimensional, czyli dwuwymiarowy), czy modele przestrzenne projektowanego obiektu (tzw. rysunki 3DU - z angielskiego Three-dimensional, czyli trójwymiarowy)? Czy rysunek modelu przestrzennego ma być jedynie obrysem jego krawędzi, czy też elementom budynku będziemy chcieli przypisać dodatkowo kolory, oznaczenia materiałów i czy będziemy chcieli „oświetlić” projektowaną bryłę?

Możliwość wygenerowania modelu przestrzennego jest bardzo pomocna w pracy. Efektowna aksonometria lub perspektywa projektowanego rozwiązania może być dodatkowym argumentem za jego przyjęciem lub przeciw niemu, jednak nie jest niezbędna i nie musi się znaleźć w dokumentacji projektowej.

Ostatni ważny czynnik warunkujący wybór programu to jego popularność. Jeżeli decydujemy się na naukę oprogramo wania, dobrze jest mieć świadomość, że wiedza ta przyda nam się w życiu zawodowym, że z tego oprogramowania korzystają nasi przyszli pracodawcy lub współpracownicy. Nabyte umie jętności mogą być ważną kartą przetargową podczas szukania pracy.

Na zakończenie trzeba wspomnieć o niechlubnej praktyce używania nielegalnego oprogramowania. Internauci umieją „ściągnąć” i zainstalować na swoim komputerze programy wymagające opłat i licencji bez ich formalnego wykupienia. Mimo, że taka możliwość istnieje, nie należy z niej korzystać!

5.6. Ułatwienia w s rysunków

Początki pracy z programeiiJ / niechęcające. Początkujący, pi z.ed komputerem o wiek wali się kreślić ręcznie.

I warto przezwyciężyć poc/. I wielu ułatwień, jakieofc istotne z nich to:

•    Przyśpieszenie pracy komputera wykona ry narzędziami. Nanoszenie zmian i nia całego rysunku.

•    Rysunek komputerów wydostać z archiwun

•    Jeżeli rysunek wyko obiektu jest kwestią metry stylu wymian odnoszących, kształt /.wymiarowania, a w w dużej części auton cje stosowane dolicz przy obszarach o nie Elementów powtt rysowy wać, lecztylk zarówno elementów r sażenia wnętrz, jakie lub ich fragmentów.

W zależności odmy lub mniejsze ułatwię: Części elementów ni / tzw. bibliotek ozn np. mebli, zieleni, o Oznaczenia graficz. nanoszenie na rysun pracochłonne, możn za pomocą prostej f i granice jego ctezar


94


IMWW.WSip.pl



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz4 2 a) Rys. 3-16. Izometria: a) sześcian z okręgami wpisanymi w ściany w izometrii. b b) (wszy
Obraz3 placówki rodzinne placówki socjalizacyjne działania resocjalizacyjne Warto zaznaczyć, że
Obraz$8 nych na zasadach określonych w ustawie o pomocy społecznej. Warto zauważyć, że według Naczel
Obraz ten będzie zapewne niezupełny i w części jednostronny,— trzeba tu zaznaczyć, ze Autor ze tozgl
Rys. 6. Fragment obiektowej struktury pr< Obiektowy model programu AutoCAD można porównać dr^stru
obraz tvR12 TO.MO VIN KOVICi PODRĘCZNIK WARSZTATOWY SILNIK 0! WAL KORDOWY Czyszczenie Zdjąć karki A
1. Interface programu AutoCAD Rys. 1.1. Okno programu AutoCAD 20081.1. Konfiguracja programu Po pier
17 Rys. 4. Fragment przestrzennego modelu terenu utworzonego w programie AutoCAD Civil 3D - widok 2D
Image206 o-otwarte, z-zwarte Rys. 4.190. Licznik o programowanej długości cyklu (pojemności) zbudowa
Modelowanie układu sterowania nawijarki taśmy stalowej 67 Rys. 2. Blok formuły programu LabView do w
Modelowanie układu sterowania nawijarki taśmy stalowej 67 Rys. 2. Blok formuły programu LabView do w
img103 /m ■iv Rys. 2.5. Okno dialogowe programu „WaveMaker” r 2.4.4.    Metodą
Ćw. nr 5 - Emapa Transport - Wykorzystanie aplikacji komputerowych dla 2006-11-29 Rys. 3.3 Widok okn
Tabela . Języki programowania a główne paradygmaty języki paradygmaty asemblery,
Modelowanie układu sterowania nawijarki taśmy stalowej 67 Rys. 2. Blok formuły programu LabView do w
Programme Lifelong LeamingCrosstalk - Podręcznik Pomoce i Materiały dla Prowadzących ZajęciaPoruszaj

więcej podobnych podstron