Obraz3

placówki

rodzinne

placówki

socjalizacyjne

działania

resocjalizacyjne

Warto zaznaczyć, że analizowane instytucje mogą specjalizować się w opiece nad niemowlętami oczekującymi na adopcję. Pobyt dziecka w placówce interwencyjnej nie może trwać dłużej niż trzy miesiące. Jednak gdy postępowanie sądowe w sprawie uregulowania sytuacji prawnej dziecka jest w toku, może on być przedłużony o kolejne trzy miesiące. W stosunku do podopiecznego placówka interwencyjna sporządza diagnozę psychologiczno-pedagogiczną oraz diagnozę jego sytuacji rodzinnej i ustala wskazania do dalszej pracy z dzieckiem. Placówki te mogą również prowadzić hostele.

Placówka opiekuńczo-wychowawcza typu rodzinnego ma na celu zapewnienie dzieciom całkowicie lub częściowo pozbawionym opieki rodziców, które nie mogą być umieszczone w rodzinie zastępczej lub przysposabiającej, całodobową opiekę i wychowanie w warunkach zbliżonych do domu rodzinnego. Placówka rodzinna powinna tworzyć jedną, wielodzietną rodzinę dla dzieci, umożliwiając jednocześnie wspólne wychowanie i opiekę licznemu rodzeństwu, stopniowo usamodzielniając je. Ma zapewnić kształcenie i wyrównywanie opóźnień szkolnych oraz umożliwić utrzymywanie kontaktu dziecka z rodzicami. Placówki w wykonywaniu swych zadań współpracują z ośrodkiem pomocy społecznej, powiatowym centrum pomocy rodzinie, sądem oraz ośrodkiem adopcyjno-opiekuńczym.

Zadaniem placówki socjalizacyjnej jest zapewnienie całodobowej opieki i wychowania dzieciom całkowicie lub częściowo pozbawionym opieki rodzicielskiej, dla których nie znaleziono rodzinnej opieki zastępczej. Jednostka ta prowadzi zajęcia socjalizujące, korekcyjne, kompensacyjne, terapeutyczne rekompensujące braki w wychowaniu w środowisku rodzinnym oraz przygotowuje wychowanków do wypełniania ról społecznych i życia w społeczeństwie. Jej zadaniem jest również zapewnienie kształcenia i wyrównywania opóźnień rozwojowych i szkolnych oraz organizowanie odpowiedniej rehabilitacji i zajęć specjalistycznych dla dzieci niepełnosprawnych. Placówka ta musi podejmować działania w celu powrotu dziecka do rodziny, znalezienia rodziny przysposabiającej lub umieszczenia w rodzinie zastępczej. Placówka rodzinna organizuje również dla swoich wychowanków różne formy opieki w środowisku, grupy usamodzielniające oraz zajmuje się nawiązywaniem kontaktów z rodzinami zaprzyjaźnionymi. Podobnie jak placówka interwencyjna analizowana jednostka może prowadzić hotel, ponadto mieszkanie usamodzielnienia. Aktualnie obowiązujące rozporządzenie przewidziało nową formę pomocy przygotowującą do usamodzielniania się podopiecznych całodobowych placówek opiekuńczo-wychowawczych. Mieszkanie usamodzielnienia to odrębne mieszkanie poza placówką lub na jej terenie, w którym zamieszkują wychowankowie od czternastego roku życia do usamodzielnienia, prowadząc samodzielnie gospodarstwo domowe.

Ustawa o pomocy społecznej z 1990 r. przewidywała jeszcze jeden typ placówek opiekuńczo-wychowawczych, którymi były placówki resocjalizacyjne. Jednakże jedna z nowelizacji²² ustawy wyłączyła te jednostki spod re-

gulacji prawa nia również c jedynie prawnych (art. 711 żujących prz< czenia uzależ Należę ; iecznej dopu< na rzecz pom wiązanie to d ne dostosow-lane wyżej n zapewnienia zadań przewi że łączenia d rowanych ra Każda j gotowywaćf powinna kie nością wyroi oraz potrzeb Prawa ga uzyskani żenią placów liczne (powi inne kościol rzyszenia). I ślone wyma i zatrudruer nieokreślon placówka. Jt runki niezfa dokumentó Bezskuteczi nie jednosti

²² Ustawa z dnia 27 czerwca 2003 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 137, poz. 1304).

180

Szczei a także spe cowuje dyi rodzinie. D Iywany pn cyjnej i soc