3462403481

3462403481



Jolanta Biała

Wielopodmiotowy model relacji placówki socjalizacyjnej, rodziny, szkoły i środowiska lokalnego w pokonywaniu barier społecznych wychowanków

Magdalena Zmysłowska

Dom dziecka placówką sprzyjającą czy zapobiegającą wykluczeniu społecznemu młodzieży?

Małgorzata Wolska-Długosz

Rozmiary i formy pomocy społecznej wobec rodzin w kryzysie świadczone przez MOPR w Kielcach

Edyta Januszewska

Dzieci czeczeńskie w polskiej szkole

Iwona Samborska

Urynkowione doświadczenie dzieciństwa - koteksty edukacyjne

Władysław Łuczak

Prawne możliwości wspomagania rodziny niewydolnej wychowawczo

5



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz3 placówki rodzinne placówki socjalizacyjne działania resocjalizacyjne Warto zaznaczyć, że
P1210153 162 Praca socjalna w rodzinach upośledzonych społeczne 162 Praca socjalna w rodzinach upośl
P1210165 174 Praca socjalna w rodzinach upośledzonych spotecznto -    zmiany lub podj
Klasa V - 4[PP-1]Temat: Nie jesteście sami - funkcja opiekuńcza i socjalizacyjna rodzinyCELE KSZTAŁC
PEDAGOGIUMWYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH •    placówki socjalizacyjne (domy
60528 P1210161 170 Praca socjalna w rodzinach upośledzonych społecznieDefiniowanie problemu Przypomn
Zdjęcie045 2 Badania McClelland: I poziom ekonomiczny związany z dominującą religią 2. Socjalizacja
P1210161 170 Praca socjalna w rodzinach upośledzonych społecznieDefiniowanie problemu Przypomnijmy:
P1210163 172 Praca socjalna w rodzinach upośledzonych społecznie cy w oczywisty sposób będą blokował
P1210165 174 Praca socjalna w rodzinach upośledzonych spotecznto -    zmiany lub podj
P1210167 176 Praca socjalna w rodzinach upośledzonych społecznie wania wszystkich trzech źródeł niez
P1210169 178 Praca socjalna w rodzinach upośledzonych społecznie -    budować świadom
Obraz (10) Integracja i syntonia w relacji rodzmci-szkola 1. Rodzina jako mikroukład spełnia z jedne

więcej podobnych podstron