Obraz6

i niane garnki ^{nie mają szans w zdcr}«niu i _tak jak glm^{,ane B}

^S'^{ę Z} SS    • • ,ono Kadłubkowym podaniom doty_c^.

^{z m,C} w.clc uwagi    uzasadniały lekceważenie hi,l

r»olskiej prehisior'¹^,/ _{J is ba}dac/e potralui wyciąg ^C>m £ nvch wartości »»"'"• _orzystaj_;,c / osiągnięć nowszy^ ^n<?”. _ch wątków wiele ^wl J^_logii historycznej (Banaszku*** ^Z | 'w szczególności an P® .^_mc deklarację autora, który S). D** ^,emU Mogłoby bvć potrzebne potomnym", „tając

chciał opowiadać to -.co "i    _pr7y,_apae na kłamstw,e w ,_ym.

pełną świadomość    _może uniknąć fałszu ten. kto w rzc

Pi7csutomie opowieść, o Krakach. Wandzie. Lesikach , I-o,„p,buszach d.

“ I„.r.k,ci jest tylko z pozoru zabiegiem upraw monę m Wyłączeń* kIw «* jemu podobnych prowat.zi.ohy do wn„wu Lanych, na przykład sierdzenia, że Anonim ( .alk pisząc o czynach Bole ste»a Krzvwousteso pisał ‘historię’. Tworzył on przecie/ tak samo literaturę op,«, iac niedawne , bitóące wydarzenia, jak Kadłubek, gdy przedstaw ml „an, panów® Kraka I Niewielką pociechą jest fakt. iż Krzywousty panował naprawdę.Krak nic. ze jeden walczył z cesarzem Henrykiem, a drugi w rzeczy w isu.sei me pokonał R/o m,3n Wszystko, co nic znajduje się poza skąpą garstką, nawet mc taktów, ale ustaleń ontologicznych typu: żyl/byl. dokonał-me dokonał, podlega lub może podlegać władzy retoryki, motywu wędrownego, schematu narracyjnego, który bywa wielokrotnie powielany ild. (Banaszkiewicz 1987, s. 40)

Rzecz jest zatem w metodzie i spodziewam m pożytku, me ^d° ^n,czb‘^tych fektów, i np. taki Sakso Ciramatyk jest tak czacńJ noiowy w ostatnich księgach swojego dzieła, dotyczących

(tenże) Renm^    ^{Jak w} Pierwszych księgach bajecznych

Kodeks RediJ/^ ^{ad uWca} J^ako genialnego retora (rhetor mirifkus.

-£305?“ ** - *.......

jest to o smoku y^U| ^Kad,ubkowy^ch podań, które każdy w Polsce zna.

osobne rozprawy (KUrbis To7A ^e^^aSk’°‘' ^Ponicważ poświęcono mu Pomnijmy jedynie mniei ^{P Cz,a 197}L Deptuła 2003), przy-motywu smoka — 2 i_CL,,    najpowszechniej znanego

spotkał swojego badar^ '^V ° ^^W* **^cr/y^m- Los zrządził, że jej zapis badacza w czasach wojny, ale artykuł, w którym

_ta) wydany, uległ zniszczeniu wskutek działań wojennych ff' : pozostałością jest wtórny zapis, jaki badacz. Jerzy Za.hcy s 93-5) sporządził / pamięć, po wojn.e, kiedy stracił notatki ⁽ tui artykułu, a w spalonej b.bliotcce przepadł łaciński kodeks ¹ "którym pismem z okresu 1440-1470 zanotowano polską Pieśń o " hrsvm. Tak więc fragment legendy dociera do nas iście średnio-^5>*'eczfn drogą'- ponieważ utkwił w pamięci.

Ted> jest dziano jcnej ziemi Libia Straszny smok nad miasto latał a złą parę w miasto wpuszczał od tej pary lud był chory , bvwały w mieście wielkie mory... Więc się wzięli na to w radę...

i tak jak w Kronice Wincentego i legendach o św. Jerzym postanowiono okupywać się smokowi ofiarami z dzieci. Wiersz polski nie wiązał się / zachowaną czeską pieśnią na ten temat.

Jak wiele podań lokalnych, tak i wątek potwora z podwawelskiej jaskini zasilał przez wieki wyobraźnię pokoleń pisarzy i bajarzy.

Przynajmniej część swojej sławy, bo jednak chyba nic przetrwanie, zawdzięcza Wincenty Kadłubek swoim następcom w Krakowie. w tamtejszej szkole katedralnej i w Akademii. Zapoczątkował to profesor i wielokrotny rektor Jan / Dąbrówki, który przyczynił się do powstania wielu odpisów Kroniki. Była ona następnie wielokrotnie przepisywana, w samych szkołach, i to także na potrzeby szkolne, przez uczniów pod dyktando nauczycieli.

Niektóre z odpisów Kroniki zawierają komentarze Jana z Dąbrówki, który był pierwszym profesorem akademii krakowskiej, wykładającym polską historiografię. Prawdopodobnie traktował Kro-nikę mistrza Wincentego jako podręcznik retoryki podczas swoich wykładów uniwersyteckich z tego zakresu. O ile nie ma pewności, ^kjedy i przez kogo Kronika była wykładana później, to wiemy, że już °<J i45o r. w szkołach katedralnych, kolegiackieh i parafialnych, głównie Małopolski, stosowano jako podręcznik nie tylko Kromkę, ‘^,lc' ^nowy komentarz do niej; są zachowane nawet dwa teksty ta-wykładów w krakowskiej szkole „zamkowej Macieja z o

127