PICT5393

\vym okresie nauki dziecka można _m obrzydzić naturalną potrzebę poznawczą. ^U

Powinno Się więc dbać o podnoszeni* sprawności dzieci przez atrakcyjne, odpo! wiednio zaplanowane zabawy. Najlepiej j_CJi. organizować takie zabawy w grupie 3^ dzieci w tym samym wieku, z zaprzyjaźnionych rodzin, w dniach wolnych od _pracy (ńp. w niedziele). Dzieci lubią się bawfc w sklep, więc po powrocie z działki czy większych zakupów zabawmy się z nimi np. w .sklep warzywno-owocowy". Zabawy t_Cg₀ typu⁷ można organizować w domu lub podczas pobytu na działce, wykorzystując również inne przedmioty. Można bawić się w .sklep z zabawkami", używając zabawek przyniesionych przez dzieci. Zabawki przecież także można .kupować", grupować w zbiory, porównywać, liczyć itp. F^obnie można bawić się z dziećmi po powrocie z parku czy z lasu. gdy nazbierało się sporo różnokolorowych liści, kasztanów, żołędzi, szyszek itp.

Różne święta, a także wakacje, to okazja do wspólnych spacerów i wycieczek. Warto wykorzystać ten czas i zatroszczyć się o to. aby nasz przyszły uczeń - bawiąc się z nami - trochę się jeszcze poduczył. W gronie dwóch czy trzech zaprzyjaźnionych rodzin wybierzmy się na wycieczkę. W czasie spaceru można również ćwiczyć u dzieci spostrzegawczość. myślenie, pamięć. Można prowokować dzieci do rozmów tematycznych. do swobodnego wypowiadania swoich ^ł ł*rzy kłady takich zabaw szczegółowo opisuję w kMipkach Kocham l uychou/tję. Poradnik dla rodziców I nauczycieli - dz. cyt., #. «7-77, oraz Dystcksja - dz. cyt., s. 48-5H.

pragnień i upodobań. Im więcej takich za-

baw-ćwiczeń zorganizujemy dzieciom, tym łatwiej będą się one w szkole uczyły czytania. pisania i liczenia. Jeśli mieszkamy na wsi. podobne rozmowy i zabawy z dziećmi można przeprowadzać ixxlczas doglądania zwierząt hodowlanych czy w czasie lżejszych prac polowych. Dzieci szcścio- i siedmioletnie. które |KKlczas tego rodzaju zabaw są spostrzegawcze, uważne, zręczne i sprawne ruchowo, swobodnie wypowiadają się i potrafią współpracować z innymi, nie powinny mieć trudności z nauką w szkole.

Dziecięcy apel do rodziców o wsparcie przed rozpoczęciem nauki szkolnej

Czego potrzebują dzieci rozpoczynające naukę w szkole?

Rozpoczęcie przez dziecko nauki szkolnej jest ważnym wydarzeniem w jego życiu. Wkracza ono bowiem w kolejny, jakościowo odmienny okres swej aktywności, w którymi zabawa będzie ustępować miejsca nauce. Nic wszyscy rodzice mają jednak świadomość. że fakt ten powinien spowmdować stopniową, ale istotną zmianę w sposobie ich komunikacji z dzieckiem. Kilkudziesięcioletnie doświadczenie diagnostyczno-terapeutyczne upoważnia mnie do tego. aby podpowiedzieć rodzicom, jakie najczęściej pragnienia wyrażają dzieci. Lista ta niekiedy bywa bardzo długa. Ja jednak ograniczę się do tych problemów, które - moim zdaniem - są najistotniejsze dla dziecka rozpoczynającego naukę szkolną.

101