1. Błękitna Matematyka: Program nauczania matematyki w klasach I - VIII szkoły podstawowej, KLEKS, Bielsko-Biała 1995.
2. J. Bruner, Poza dostarczone informacje, PWN, Warszawa 1978.
3. E. Gruszczyk-Kolczyńska, Dzieci ze specyficznymi nudnościami w uczeniu się matematyki, WSiP, Warszawa 1994.
4. P.II. van Hiele, Stmcture and Insight - A Theoiy of Mathematics Education, London Academic Press 1986.
5. Minimum programowe. Ministerstwo Edukacji Narodowej, Warszawa 1992.
6. Nauczanie początkowe matematyki (red. Z.Semadeni), t.l, WSiP, Warszawa 1981; t.2, WSiP, Warszawa 1984.
7. A. Pardała, Wyobraźnia pnestnenna uczniów w wanmkach nauczania szkolnej matematyki, FOSZE, Rzeszów 1995.
8. Rapon o edukacji matematycznej w Polsce, Warszawa 1988.
9. II. Siwek, Naśladowanie wzorca i dostrzeganie prawidłowości w prostych sytuacjach matematycznych i paramatematycznych. pizez dzieci upośledzone w stopniu lekkim, WN WSP,
Kraków 1985.
10. H. Siwek, Możliwości matematyczne uczniów szkoły specjalnej, WSiP, Warszawa 1995.
11. J.F. Szarygin, L.N. Jerganżyjewa, Geometńa poglądowa, FOSZE, Rzeszów 1995
12. J. Tocki, Dedukcja lokalna w nauczaniu geometrii w szkole średniej, WSP, Rzeszów 1992.
13. U.G. Trelińscy, Nauczanie początków geometrii, ELTERO,
Kielce 1993.