Preferen systemy sensoryczne2

WZROKOWCY

1.    Charakteryzują się dużą ilością ruchów mimicznych wokół oczu (mrużenie, mruganie, podnoszenie brwi). Dostrzegają przedmioty w planie ogólnym; mają dużą wyobraźnię. Szukają kontaktu wzrokowego z osobą z którą rozmawiają a gdy myślą często spoglądają w górę. Nie lubią dużo mówić, rzadko zabierają głos na forum, zazwyczaj są spokojni i skupieni. Mają trudności ż przyjmowaniem komunikatów słownych. Zawsze znajdują to, co inni gubią.

2.    Używane słowa: zobacz, obserwować, cel, obraz, jasny, horyzont, to wygląda, zobacz, spójrz.

3.    Preferowane sformułowania: „ten pomysł wygląda dobrze”, „widzę to w jasnych kolorach”.

4.    Uczenie się: patrzenie, obserwacja, czytanie, oglądanie, przyswajanie informacji w postaci druku, liter, tabel, wykresów, obrazów, kształtów, kolorów.

5.    Metody pracy na lekcji:

-    pokaz

-    pomiar

-    praca z książką

SŁUCHOWCY

1.    Gdy zostanie do nich skierowany komunikat słowny charakteryzują się dużą ilością ruchów mimicznych wokół ust, potakują ruchem głowy, oblizują wargi i nadymają policzki. Bardzo lubią słuchać, ale nie lubią czekać na tzw. głos, często nie pozwalają innym dojść do słowa. Zawsze mają coś do powiedzenia - często mówią do siebie, pośpiewują głośno powtarzają to, co napisali. Chętnie żartują i są duszą towarzystwa. Nie lubią ciszy.

2.    Używane słowa: to brzmi przekonująco, rozmowa, posłuchaj.

3.    Preferowane sformułowania: „ten pomysł brzmi bardzo interesująco”.

4.    Uczenie się: słuchanie, rozmowa, najlepiej przyswajają informacje podawane w formie języka mówionego.

5.    Metody pracy na lekcji:

-    wykład

-    dyskusja

-    pogadanka

-    opowiadanie

2