Agata Chudzicka-Czupała agata.chudzicka-czupala@us.edu..pi Wydział Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach Wyższej Szkoły Pedagogicznej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie rok akademicki 2010/2011
WYMOGI DLA STUDIUJĄCYCH PRZEDMIOT
Warunki zaliczenia ćwiczeń i wykładu:
1. Obecność i aktywny udział w zajęciac h. Dopuszczalny limit nieobecności 1
2. Samodzielne przygotowanie wybranego zagadnienia, ćwiczenia lub praca pisemna-recenzja wybranej przez siebie pozycji z zakresu psychologii (termin oddania 3 zajęcia).
3. Praca - pomoc w przeprowadzeniu ankiety o tematyce psychologicznej.
OPIS PRZEDMIOTU - treść i literatura
1. Wprowadzenie. Psychologia jako nauka o człowieku: jej przedmiot, metody, język (system pojęć).
2. Główne kierunki w psychologii/ dziedziny psychologii stosowanej.
Węgrzecka M. (1989). Zarys psychologii. Kraków: Wyd. Akademii Ekonomicznej r.II, s.25-33
Ratajczak Z. (1988). Propedeutyka psychologii stosowanej. Katowice: Wyd. US1. r. 5 Przetacznik-Gierowska M, Makiełło-Jarża G. (1989). Podstawy psychologii ogólnej.
Warszawa: Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, r. 1.1,1.2
3. Metody badawcze stosowane w psychologii - przegląd. Badania podstawowe i diagnostyczne. Poznawanie innych i autodiagnoza.
Węgrzecka M. (1989). Zarys psychologii. Kraków: Wyd. Akademii Ekonomicznej r.II, s. 33-48 Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań: Wyd. Zysk i S-ka. r. 2
Przetacznik-Gierowska M., Makiełło-Jarża G. (1989). Podstawy psychologii ogólnej. Warszawa: Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, r. 11.1-6
4. Koncepcje psychologiczne człowieka.
• Koncepcja behawiorystyczna
• Teoria psychodynamiczna. (psychoanalityczna i neopsychoanaliza)
• Teorie poznawcze.
• Koncepcja humanistyczna człowieka.
Kozielecki J. (2000). Koncepcje psychologiczne człowieka. Kraków: Wyd. Żak